廣州市廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校國際班收費(fèi)

來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2019-07-29

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廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校

廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校在140多年的發(fā)展歷程中形成了科技教育、體育教育和藝術(shù)教育三大特色教育。2013年省實(shí)設(shè)立了藝術(shù)教育方向開創(chuàng)性和國際化的項(xiàng)目—國際藝術(shù)高中部。國際藝術(shù)高中部的教學(xué)質(zhì)量也獲得各國藝術(shù)**的高度認(rèn)可。

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國際藝術(shù)體系- alevel 視角

一：首先需要糾正的一個錯誤觀念：學(xué)習(xí)不好的才選藝術(shù)，國際課程選課當(dāng)然也是這樣。

這種觀念絕對是有問題的：

1 藝術(shù)課的選擇的前提條件一定是興趣為主。不要那么功利心，也不要那么多避重就輕的僥幸心態(tài)，藝術(shù)應(yīng)該是被熱愛而選，非被逼無奈的決定。畢竟，強(qiáng)扭的瓜什么時(shí)候甜過？！

2 藝術(shù)學(xué)科絕不單單是陪著學(xué)生畫畫兒童畫，圖圖色彩動動手的興趣課程，國際體系下的藝術(shù)類學(xué)習(xí)的目的是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新創(chuàng)造意識，從不同的視角去研究身邊的美學(xué)。簡言之，我們培養(yǎng)的是不可被復(fù)制的創(chuàng)造力！

藝術(shù)教學(xué)則是需要有策略有計(jì)劃的培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)視角和實(shí)踐精神，不斷的從不同的專業(yè)學(xué)科中汲取設(shè)計(jì)靈感。舉個栗子，去年我的一個學(xué)生在Alevel的coursework中，選擇的主題是與化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的學(xué)習(xí)和記錄，通過化妝品對皮膚的危害，延伸到化學(xué)實(shí)驗(yàn)的分子作用，實(shí)踐了不同性質(zhì)的材料融合的“自創(chuàng)性化學(xué)實(shí)踐”的藝術(shù)表達(dá)，最終的裝置作品也經(jīng)驗(yàn)了英國劍橋的評分專家們。

二：相比ap—2d design 的視覺化設(shè)計(jì)作品而言，alevel更加注重學(xué)生們的基本功訓(xùn)練。

三：alevel在設(shè)計(jì)類的作品中，要求更多具有專業(yè)水準(zhǔn)的繪畫作品，同時(shí)十分注重綜合材料的運(yùn)用。

因此藝術(shù)課程非常值得推薦給高中學(xué)生學(xué)習(xí)。不管是作為申請高校的一門考試科目，還是作為未來設(shè)計(jì)專業(yè)的一門課程鋪墊，藝術(shù)設(shè)計(jì)的課程都可以給到學(xué)生不一樣的課程體驗(yàn)。

國際學(xué)校小知識

中國近兩年來迅速崛起了一批國際學(xué)校，這也和家長們的需求有關(guān)，由于國內(nèi)的升學(xué)壓力越來越大，很多家長便將目光放在了國際教育上，但是隨著學(xué)校數(shù)量的增加，家長們的選擇也困難起來，那要如何選擇呢？

其實(shí)選擇學(xué)校的本質(zhì)并不單單只是要孩子取得多大的成功，重要的是給孩子一個怎樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，選擇的時(shí)候沒有絕對的對錯，也沒有真正的完美，重要的是明確孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，然后按照實(shí)際條件去選擇是一重要準(zhǔn)則。

舉例來說，假如孩子對某一科很感興趣，而且在這方面有所造詣，但是并不意味著家長們選擇學(xué)校的時(shí)候就只看這一科的教學(xué)如何，而不考慮學(xué)校的其他課程、師資團(tuán)隊(duì)和離家遠(yuǎn)近等因素，那這樣的學(xué)校并不適合孩子。

所以，在選擇國際學(xué)校的時(shí)候要深入了解一所學(xué)校，這樣不僅能夠幫助家長們進(jìn)行選擇，也會讓家長提前熟知一下學(xué)校的運(yùn)行模式，然后做出積極的配合，那家長們都要了解學(xué)校的哪些因素？可以從那幾點(diǎn)入手？

第一點(diǎn)就是了解學(xué)校的性質(zhì)及管理模式，確認(rèn)一下這所學(xué)校是純外籍學(xué)校、公立學(xué)校國際班還是民辦的學(xué)校，純外籍學(xué)校是不招收中國學(xué)生的，公里班一般會有戶籍要求，相比較之下，民辦的稍微靈活一些。

在選擇民辦學(xué)校的時(shí)候還要考察具體的教育集團(tuán)是什么、是否為中外合資的、還有教育管理的權(quán)力劃分具體如何等，這些會影響著學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活。

還要具體了解國際學(xué)校課程如何，學(xué)校具體引進(jìn)的是那種課程，每個課程的留學(xué)方向也是會不同，還要看課程涉及幼兒園、小學(xué)還是高中及預(yù)科，還要看是否是融合課程，這樣會有利于判斷孩子能不能適應(yīng)學(xué)習(xí)。

了解完課程之后還要了解一下學(xué)校的師資配比，因?yàn)榻處燇w系是一個學(xué)校的教學(xué)保證，家長們在選擇的時(shí)候要看一看師生比例、中籍教師和外籍教師的配比、外教師生配比和外籍資質(zhì)等，這些都是可考察的因素。

看完課程和師資，還要看學(xué)校的升學(xué)情況，這也是教育成果的直觀體現(xiàn)，還有學(xué)校是否獲得了國際認(rèn)證，可不要小看了這些個認(rèn)證，學(xué)校獲得了認(rèn)證后一方面是有資格，可以進(jìn)行授課，另一方面是獲得認(rèn)證后說明此課程體系是完整且成熟的。

以上就是家長們在選擇學(xué)校時(shí)要考察的一些因素，家長們還要明白的是不要用應(yīng)試的眼光去看待國際教育，因?yàn)樗季S能力才是國際教育所看重的，成績分?jǐn)?shù)只是考察的一部分，所以家長們要轉(zhuǎn)變好思想后在進(jìn)行選擇就會容易很多。