廣州越秀學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-09-23
廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)(簡(jiǎn)稱(chēng)“省實(shí)”)是直屬?gòu)V東省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué),廣東省首批示范性高中??缭桨倌隁v程,斯文一脈相承。省實(shí)前身始于1872年清政府設(shè)立的“留美幼童英語(yǔ)先修班”,距今已
廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校
廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)(簡(jiǎn)稱(chēng) “ 省實(shí) ”)是直屬?gòu)V東省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué),廣東省首批示范性高中??缭桨倌隁v程,斯文一脈相承。省實(shí)前身始于1872年清政府設(shè)立的“留美幼童英語(yǔ)先修班”,距今已有 140多年。歷代省實(shí)人秉承“愛(ài)國(guó)、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)及“以人為本,以德樹(shù)人,以質(zhì)立?!钡霓k學(xué)理念,形成了“實(shí)驗(yàn)性,創(chuàng)新性,示范性”的辦學(xué)特色,培養(yǎng)了包括鄧錫銘、黃耀祥、范海福、蔡睿賢、姜伯駒、岑可法、鐘南山等院士在內(nèi)的萬(wàn)千優(yōu)秀學(xué)子。目前學(xué)校形成了“一校九區(qū)”的發(fā)展格局:初中校區(qū)位于廣州市中山四路,高中校區(qū)位于廣州市荔灣區(qū)龍溪大道,天河分校位于廣州市天河區(qū)天源路,順德分校位于佛山市順德區(qū)容桂小黃圃,南海分校位于佛山市南海里水中信大道中信山語(yǔ)湖,珠海金灣學(xué)校位于珠海市金灣區(qū),荔灣省實(shí)位于荔灣區(qū)廣鋼地塊,白云省實(shí)位于廣州市白云區(qū)夏花一路,省實(shí)越秀學(xué)校位于廣州市越秀區(qū)(由原越秀區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校和第二十一中學(xué)合并而成)。
廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校-師資介紹
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劉靜
藝術(shù)基礎(chǔ)課程老師,十年以上的藝術(shù)高考指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),曾幫助多名學(xué)生考上國(guó)內(nèi)8大美院和國(guó)內(nèi)211/985高校;擁有豐富的留學(xué)作品集教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)輔導(dǎo)制作美國(guó)、日本、意大利等國(guó)家地區(qū)的留學(xué)藝術(shù)作品集。
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Mr. Bryan Pope
畢業(yè)于University of Tennessee,持有TESOL證書(shū),自2009年起至今,在廣東多所高校任職英語(yǔ)老師,曾任李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的英語(yǔ)教師。具有多年的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有應(yīng)對(duì)各種教學(xué)問(wèn)題的能力。
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Mary
廣東普高英語(yǔ)口語(yǔ)考試評(píng)卷組長(zhǎng)。畢業(yè)于廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)英文系,澳門(mén)東方葡萄牙語(yǔ)學(xué)院。授課風(fēng)格:應(yīng)試教學(xué)與博雅教育結(jié)合,全英文教學(xué),因材施教,有教無(wú)類(lèi),憑借豐富的教學(xué),引領(lǐng)學(xué)生用有限的詞匯、句型,進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)話(huà)和深層次討論,學(xué)生能夠短時(shí)間內(nèi)提高口語(yǔ)交流的能力。
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Leo
畢業(yè)于英國(guó)利茲大學(xué),現(xiàn)為廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)教研室主任。在職期間多次被評(píng)為“我最喜愛(ài)的老師”及“優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)”。專(zhuān)研“詞根詞綴法”、“ 交際法(CLT)”教學(xué),主授課程:《高考沖刺班》、《英語(yǔ)語(yǔ)法》、《雅思閱讀》等。
1.學(xué)術(shù)方面:一對(duì)一規(guī)劃幫助學(xué)生制定高中階段學(xué)習(xí)目標(biāo),并教會(huì)學(xué)生如何將目標(biāo)分解成為容易達(dá)到和評(píng)測(cè)的短期目標(biāo)。根據(jù)每個(gè)學(xué)生特殊的興趣和專(zhuān)長(zhǎng),我們指導(dǎo)學(xué)生在高年級(jí)段進(jìn)行選課,實(shí)現(xiàn)個(gè)人在學(xué)術(shù)上的需求。
2.個(gè)性化活動(dòng):一對(duì)一規(guī)劃幫助學(xué)生挖掘自我興趣,理清活動(dòng)思路和主線(xiàn),并且?guī)椭鷮W(xué)生制訂可行的活動(dòng)計(jì)劃方案,一對(duì)一規(guī)劃不僅幫助我校畢業(yè)生取得了令人驕傲的學(xué)術(shù)成績(jī),而且學(xué)生經(jīng)過(guò)個(gè)性化活動(dòng)大幅提升了個(gè)人能力,以更加篤定的心態(tài)走向人生的下一環(huán)節(jié)。
國(guó)際高中與普通高中區(qū)別
國(guó)際高中是學(xué)生入讀國(guó)外**的較好途徑,專(zhuān)業(yè)選擇沒(méi)有限制。國(guó)際高中注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和實(shí)踐能力培養(yǎng)。國(guó)際高中以英文為主,輔以中文的授課。國(guó)際高中整合中外教育資源,注重多學(xué)科和多元文化融通,使學(xué)生在中國(guó)的學(xué)校里享受?chē)?guó)際化教育。簡(jiǎn)單講,國(guó)際高中無(wú)論辦學(xué)理念,考試模式和生源組成都是國(guó)際化的。而普通高中咱們就比較熟悉,是我國(guó)九年義務(wù)教育結(jié)束以后更高等的教育機(jī)構(gòu),上承初中,下啟大學(xué)的普通高等中學(xué)。是使學(xué)生進(jìn)入高等教育學(xué)?;蛏鐣?huì)的過(guò)渡階段,是基礎(chǔ)性教育,是面向大眾的教育,是終身教育的重要組成部分。
常見(jiàn)問(wèn)題【Q&A】
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我的孩子一直是讀普通小學(xué)初中,擔(dān)心不適應(yīng)怎么辦?
孩子從初中升高中階段,并進(jìn)入國(guó)際班,會(huì)有一定的不適應(yīng)情緒。國(guó)際藝術(shù)班有專(zhuān)門(mén)的心理老師,在開(kāi)學(xué)時(shí)輔導(dǎo)同學(xué)們更好地從初中逐步過(guò)渡到高中,并適應(yīng)國(guó)際高中的心理過(guò)程。
另外,省實(shí)越秀國(guó)際藝術(shù)班正式開(kāi)學(xué)時(shí)間為9月1日,我們會(huì)提前兩周在八月份開(kāi)學(xué),讓同學(xué)們提前適應(yīng)國(guó)際班的上課模式,更快融入國(guó)際教學(xué)的環(huán)境中,減少不適應(yīng)情緒(具體安排請(qǐng)以學(xué)校通知為準(zhǔn))。
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你們的授課方式是怎樣的?
1. 采取小班授課方式;
2. 每個(gè)學(xué)年會(huì)根據(jù)學(xué)生的英語(yǔ)綜合水平考慮重新分班;
3. 專(zhuān)業(yè)課采取個(gè)人與小組相結(jié)合的授課方式;
4. 一周5天制課程,全封閉式管理,班主任全天候在校督導(dǎo)。
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國(guó)際班師資如何?
學(xué)校師資力量雄厚,藝術(shù)設(shè)計(jì)課由具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的國(guó)內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)老師和設(shè)計(jì)師授課。定期邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外藝術(shù)院校牛人大咖定期授課,讓學(xué)生時(shí)刻掌握國(guó)際藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展潮流,激發(fā)創(chuàng)作靈感,促進(jìn)藝術(shù)設(shè)計(jì)能力快速提升。
國(guó)際學(xué)校推薦
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廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際學(xué)校
廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)是直屬?gòu)V東省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué),廣東省首批**示范性高中。引進(jìn)美國(guó)高端優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體系并有機(jī)地融合學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源,在保持學(xué)校學(xué)科教學(xué)的優(yōu)勢(shì)及科技教育、藝術(shù)教育、體育競(jìng)技等三大特色的基礎(chǔ)上,對(duì)接海外精英高等教育體系對(duì)學(xué)術(shù)經(jīng)歷、個(gè)人能力、公民修養(yǎng)等方面的要求,為有意出國(guó)深造的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的國(guó)際化教育資源及進(jìn)入一流海外**的通道,最終培養(yǎng)出學(xué)貫中西、在全球競(jìng)爭(zhēng)和文化交流中得心應(yīng)手的國(guó)際化精英人才。
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象賢中學(xué)國(guó)際部
象賢中學(xué)校園環(huán)境幽雅,師資隊(duì)伍精良,校園生活多姿多彩。學(xué)校倡導(dǎo)辦有靈魂的教育,突出學(xué)科素養(yǎng),推動(dòng)課堂教學(xué)模式的變革與質(zhì)量的提升,已成為展示廣東優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育的窗口。象賢中學(xué)已連續(xù)十年榮獲廣州市高中畢業(yè)班工作一等獎(jiǎng),在2016年更是位列廣州市第11名。象賢中學(xué)是廣東省示范性高中、中國(guó)基礎(chǔ)教育改革先進(jìn)學(xué)校、全國(guó)教育科研先進(jìn)單位,被《信息時(shí)報(bào)》評(píng)為2017年“**匠心精神品牌中學(xué)”,2018年“綜合實(shí)力突出國(guó)際部”。
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中大附屬外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)
廣州市黃埔中大附屬外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)辦于2008年,隸屬于中黃國(guó)際教育。2017年6月成功被IBO(國(guó)際文憑組織)批準(zhǔn)為IB MYP候選學(xué)校(IB Code: 052531)。廣東省教育研究院授權(quán)的全省第一家“國(guó)際化課程”和“小班化教學(xué)”實(shí)驗(yàn)研究基地;學(xué)校堅(jiān)持中西合璧的國(guó)際化教育辦學(xué)方向,為學(xué)生提供兩種均衡的課程體系,致力于融合東方倫理智慧和西方科學(xué)精神,探索國(guó)際教育本土化、傳統(tǒng)教育國(guó)際化的實(shí)踐之道。
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廣州大學(xué)附屬中學(xué)
廣州大學(xué)附屬中學(xué)國(guó)際班是由廣州大學(xué)附屬中學(xué)主辦,引進(jìn)美國(guó)高中教學(xué)體系和教學(xué)理念,讓學(xué)生能在中國(guó)接受純正的一流美國(guó)高中教育,提前熟悉美國(guó)的教學(xué)方式和考核標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)國(guó)際化的視野與學(xué)習(xí)能力,了解美國(guó)的社會(huì)人文環(huán)境和教育水平等概況,并在高水平的師資力量教學(xué)下,能夠進(jìn)入到世界優(yōu)秀的大學(xué)。
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擇校小貼士
自己準(zhǔn)備出國(guó)和上國(guó)際高中有什么區(qū)別
除了單純的國(guó)際高中學(xué)生之外,也有一些普通公立高中的學(xué)生,利用課余時(shí)間參加SAT和托福的培訓(xùn),高中畢業(yè)時(shí)候申請(qǐng)國(guó)外的大學(xué);
學(xué)生就讀普通中學(xué),課余參加機(jī)構(gòu)的SAT、托福等培訓(xùn)是目前很多學(xué)生選擇的方式。這些學(xué)生多見(jiàn)于以下幾種:一類(lèi)是猶豫不決型,還沒(méi)考慮清楚是出國(guó)留學(xué)還是在國(guó)內(nèi)讀大學(xué);第二類(lèi)是既想高考又想留學(xué);第三類(lèi)是經(jīng)濟(jì)壓力型;
這種方式要求學(xué)生在高考、留學(xué)兩個(gè)方向上都得努力,學(xué)生會(huì)非常疲勞,而且容易導(dǎo)致兩方面都達(dá)不到**狀態(tài)。當(dāng)然也有高考成績(jī)很好,并申請(qǐng)到國(guó)外優(yōu)秀大學(xué)的天才型學(xué)生,但他們的經(jīng)驗(yàn)可復(fù)制性太差,建議謹(jǐn)慎考慮;
而就讀國(guó)際高中的學(xué)生由于沒(méi)有“國(guó)內(nèi)高考”這一附加壓力,目標(biāo)較為明確,全身心投入到國(guó)際高考和雅思或托??荚嚨臏?zhǔn)備中去,成功率比較高。
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