廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校國際部

來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2019-07-23

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廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校

國際藝術(shù)設(shè)計(jì)高中課程由廣州市示范性高中——廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校國際部開辦。課程專攻平面設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、服飾設(shè)計(jì)、影視制作、時(shí)尚管理、品牌管理等專業(yè)。學(xué)生在國際藝術(shù)高中學(xué)習(xí)期間，系統(tǒng)提升英語應(yīng)用能力，學(xué)習(xí)專業(yè)課程。畢業(yè)生無需參加高考，憑課程成績和語言評定更精準(zhǔn)對接海外頂尖藝術(shù)院校，如倫敦藝術(shù)大學(xué)、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院、帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院等。

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國際藝術(shù)體系- alevel 視角

一：首先需要糾正的一個(gè)錯(cuò)誤觀念：學(xué)習(xí)不好的才選藝術(shù)，國際課程選課當(dāng)然也是這樣。

這種觀念絕對是有問題的：

1 藝術(shù)課的選擇的前提條件一定是興趣為主。不要那么功利心，也不要那么多避重就輕的僥幸心態(tài)，藝術(shù)應(yīng)該是被熱愛而選，非被逼無奈的決定。畢竟，強(qiáng)扭的瓜什么時(shí)候甜過？！

2 藝術(shù)學(xué)科絕不單單是陪著學(xué)生畫畫兒童畫，圖圖色彩動動手的興趣課程，國際體系下的藝術(shù)類學(xué)習(xí)的目的是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新創(chuàng)造意識，從不同的視角去研究身邊的美學(xué)。簡言之，我們培養(yǎng)的是不可被復(fù)制的創(chuàng)造力！

藝術(shù)教學(xué)則是需要有策略有計(jì)劃的培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)視角和實(shí)踐精神，不斷的從不同的專業(yè)學(xué)科中汲取設(shè)計(jì)靈感。舉個(gè)栗子，去年我的一個(gè)學(xué)生在Alevel的coursework中，選擇的主題是與化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的學(xué)習(xí)和記錄，通過化妝品對皮膚的危害，延伸到化學(xué)實(shí)驗(yàn)的分子作用，實(shí)踐了不同性質(zhì)的材料融合的“自創(chuàng)性化學(xué)實(shí)踐”的藝術(shù)表達(dá)，最終的裝置作品也經(jīng)驗(yàn)了英國劍橋的評分專家們。

二：相比ap—2d design 的視覺化設(shè)計(jì)作品而言，alevel更加注重學(xué)生們的基本功訓(xùn)練。

三：alevel在設(shè)計(jì)類的作品中，要求更多具有專業(yè)水準(zhǔn)的繪畫作品，同時(shí)十分注重綜合材料的運(yùn)用。

因此藝術(shù)課程非常值得推薦給高中學(xué)生學(xué)習(xí)。不管是作為申請高校的一門考試科目，還是作為未來設(shè)計(jì)專業(yè)的一門課程鋪墊，藝術(shù)設(shè)計(jì)的課程都可以給到學(xué)生不一樣的課程體驗(yàn)。

國際學(xué)校WASC認(rèn)證審核很嚴(yán)格，但認(rèn)可度高

和其他行業(yè)一樣，國際學(xué)校領(lǐng)域也有他自己的認(rèn)證制度與機(jī)構(gòu)，國際學(xué)校認(rèn)證目的主要有兩個(gè)，一個(gè)是促進(jìn)學(xué)校提高教育水平，另一個(gè)是對外標(biāo)志這所學(xué)校的的教育水平與信譽(yù)。

目前從事國際學(xué)校認(rèn)證的機(jī)構(gòu)有很多，主要的有北美新英格蘭院校協(xié)（NEASC）（在波士頓）、美國西部院校協(xié)會（WASC）（在舊金山）、國際學(xué)校協(xié)會（CIS）（在荷蘭）。在中國較為主流的國際認(rèn)證機(jī)構(gòu)和聯(lián)盟組織共有9種類型。

其中，WASC認(rèn)證是最為常見的國際認(rèn)證，在國際學(xué)校中所占的市場份額較多。但是在全國135所獲得國際認(rèn)證的國際學(xué)校中，外籍人員子女學(xué)校的數(shù)量最多，其次是民辦學(xué)校。相對而言，公立學(xué)校國際部和其他性質(zhì)國際學(xué)校獲得國際認(rèn)證的比例較少。

【什么是WASC認(rèn)證】

WASC“西部學(xué)校與學(xué)院教育聯(lián)盟 ”，是美國教育部授權(quán)的為公立和私立學(xué)校、學(xué)院和大學(xué)進(jìn)行認(rèn)證的機(jī)構(gòu)，它也負(fù)責(zé)認(rèn)證亞太地區(qū)的國際學(xué)校認(rèn)證。WASC負(fù)責(zé)認(rèn)證美國加州和亞太地區(qū)的美式大小中學(xué)，包括著名的斯坦福大學(xué)、南加大和加州大學(xué)都是由WASC認(rèn)證的，該機(jī)構(gòu)**性可見一斑，是教育界的奧斯卡。

而獲得WASC認(rèn)證對于學(xué)校與學(xué)生都有很好的幫助，對于學(xué)校來說，除了可以對外界表明自己的辦學(xué)實(shí)力外，也可以利用WASC認(rèn)證獲得其他教育行業(yè)發(fā)展資源。

在學(xué)校獲得WASC認(rèn)證后，外國學(xué)?？梢愿鼮檎J(rèn)可學(xué)生成績單與背景資料的真實(shí)性，學(xué)分也可以在認(rèn)證聯(lián)盟大學(xué)范圍內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)換，學(xué)生畢業(yè)證相當(dāng)于美國本土學(xué)校所發(fā)畢業(yè)證，學(xué)生可以在同等條件的申請競爭中獲得優(yōu)先錄取。

【獲得WASC認(rèn)證的意義】

1）證明該學(xué)校是一所在學(xué)習(xí)方面值得信任的機(jī)構(gòu)。

2）確保證國際學(xué)校課程和成績單的真實(shí)性。

3）學(xué)分可轉(zhuǎn)到其他的英語學(xué)校，這對大學(xué)入學(xué)很關(guān)鍵。

4）幫助學(xué)校提升課程以及更好的支持學(xué)生的學(xué)習(xí)。

5）為參觀學(xué)校的教育家提供有價(jià)值的參考。

6）對學(xué)校的聯(lián)合認(rèn)證或其他途徑的合作過程有幫助，如ACS WASC 和 CDE，也是判斷國際學(xué)校怎么樣的依據(jù)。

【W(wǎng)ASC認(rèn)證委員會的宗旨】

1）學(xué)校的目標(biāo)在于學(xué)生學(xué)習(xí)上的成功。

2）每所學(xué)校都有明確的宗旨和為全校學(xué)生設(shè)立的目標(biāo)。

3）為了支持學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)校參加內(nèi)部的和外部的評估以此來自我完善。

WASC的認(rèn)證專注于學(xué)習(xí)的過程(FOL)，旨在幫助學(xué)校不斷地自我完善，自我提升。學(xué)校能夠進(jìn)行自我反思、自我評估、不斷實(shí)踐，并根據(jù)對學(xué)生學(xué)習(xí)和心理成長所產(chǎn)生的影響來不斷優(yōu)化教學(xué)。

獲得WASC的認(rèn)證表明學(xué)校的辦學(xué)理念正確、教育資源豐富，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異，也向?qū)W生、家長證明了學(xué)校始終堅(jiān)持以學(xué)生的學(xué)習(xí)為首位，不斷自我完善，追求卓越的堅(jiān)定信念。