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廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校

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廣州市越秀學(xué)校在哪里報(bào)名

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2020-07-02

導(dǎo)語(yǔ)概要

廣東越秀學(xué)校屢獲殊榮,師生倍感自豪。由于辦學(xué)成績(jī)顯著,學(xué)校榮獲全國(guó)文明單位、全國(guó)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國(guó)師德建設(shè)先進(jìn)集體、全國(guó)創(chuàng)建“平安校園”示范學(xué)校、全國(guó)科技教育創(chuàng)新十佳

廣州市越秀學(xué)校在哪里報(bào)名


廣東越秀學(xué)校屢獲殊榮,師生倍感自豪。由于辦學(xué)成績(jī)顯著,學(xué)校榮獲全國(guó)文明單位、全國(guó)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國(guó)師德建設(shè)先進(jìn)集體、全國(guó)創(chuàng)建“平安校園”示范學(xué)校、全國(guó)科技教育創(chuàng)新十佳學(xué)校、全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位、全國(guó)體育工作先進(jìn)學(xué)校、北京2008奧林匹克教育示范學(xué)校、全國(guó)教育科研先進(jìn)學(xué)校、全國(guó)教育創(chuàng)新示范單位、全國(guó)百?gòu)?qiáng)特色學(xué)校之十佳示范學(xué)校、中國(guó)素質(zhì)教育示范學(xué)校、國(guó)際生態(tài)學(xué)校、全國(guó)水科技教育示范學(xué)校、全國(guó)中小學(xué)環(huán)境教育社會(huì)實(shí)踐基地、中國(guó)可持續(xù)發(fā)展教育示范學(xué)校、中國(guó)節(jié)能減排示范學(xué)校、全國(guó)太陽(yáng)能教育示范基地、(全國(guó))模范職工之家、東西部學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作先進(jìn)單位、廣東省先進(jìn)集體、廣東省文明單位、廣東省**示范性普通高中、廣東省普通高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校、廣東省德育示范學(xué)校、廣東省先進(jìn)基層黨組織、廣東省普教系統(tǒng)先進(jìn)集體、廣東省普及高中階段教育工作先進(jìn)集體、廣東省青少年科學(xué)教育特色學(xué)校(2015-2019)、廣東省綠色學(xué)校、廣東省環(huán)境教育基地、廣州市科學(xué)技術(shù)普及基地、廣東省貫徹實(shí)施《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》先進(jìn)學(xué)校等數(shù)十項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校-學(xué)生風(fēng)采

廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校-藝術(shù)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)

  • Mr. Daniel

    歐洲當(dāng)代著名視覺(jué)藝術(shù)家、雕塑家,曾擔(dān)任多家藝術(shù)中心的首席藝術(shù)總監(jiān)和視覺(jué)藝術(shù)教師。

  • 陳老師

    中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)版畫藝術(shù)委員會(huì)委員,水印版畫大師,作品曾連獲多屆全國(guó)美展的獎(jiǎng)項(xiàng)以及版畫展金獎(jiǎng),版畫作品得到西方多國(guó)的認(rèn)可且被其藝術(shù)機(jī)構(gòu)收藏。

  • 劉靜

    藝術(shù)基礎(chǔ)課程老師,十年以上的藝術(shù)高考指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),曾幫助多名學(xué)生考上國(guó)內(nèi)8大美院和國(guó)內(nèi)211/985高校;擁有豐富的留學(xué)作品集教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)輔導(dǎo)制作美國(guó)、日本、意大利等國(guó)家地區(qū)的留學(xué)藝術(shù)作品集。

廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校-校園環(huán)境

  • 教室

  • 圖書館

  • 藝術(shù)教室

美國(guó)AP課程優(yōu)勢(shì)


1.增加GPA成績(jī)。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)能力和未來(lái)發(fā)展?jié)摿Φ淖C明。在國(guó)外,選擇參加AP課程學(xué)習(xí)的學(xué)生首先是經(jīng)過(guò)榮譽(yù)課程,而欲進(jìn)入榮譽(yù)課程的學(xué)生則必須先考過(guò)普通課程。

3.世界-流**確信學(xué)生敢于挑戰(zhàn)學(xué)術(shù)難度、明確學(xué)術(shù)發(fā)展方向的重要指標(biāo)。由于AP課程是美國(guó)大的內(nèi)容,較之中學(xué)內(nèi)容,難度增加很大。因此一流大學(xué)能夠輕易地從學(xué)生在中學(xué)期間是否選修Ap、選修多少門當(dāng)中,判斷學(xué)生挑戰(zhàn)困難的信心和能力。

4.可換大學(xué)學(xué)分,以便提前大學(xué)畢業(yè)或在大學(xué)學(xué)習(xí)更多自己感興趣的其他專業(yè)和課程。美國(guó)和加拿大90%以上的學(xué)院和全部的大學(xué)接受AP考試并授予大學(xué)學(xué)分。畢業(yè)生90%收獲美國(guó)USNEWS排名TOP30大學(xué)錄取通知書。

廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校-往屆部分錄取情況

  • 李俊依


    錄取專業(yè):BA 平面設(shè)計(jì)

    錄取院校:加州藝術(shù)學(xué)院、馬里蘭藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院

    專業(yè)基礎(chǔ):沒(méi)有繪畫基礎(chǔ),但對(duì)設(shè)計(jì)很感興趣,常去各大美術(shù)館看畫展,通過(guò)老師專業(yè)指導(dǎo),對(duì)專業(yè)基礎(chǔ),語(yǔ)言都進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí),最終獲得心儀 OFFER。


  • 郭文凱


    錄取專業(yè):藝術(shù)與設(shè)計(jì)

    錄取院校:帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院、劍橋視覺(jué)表演與藝術(shù)學(xué)校

    專業(yè)基礎(chǔ):有一定繪畫基礎(chǔ),報(bào)讀時(shí)有少量作品,性格開朗,領(lǐng)悟能力很強(qiáng),目標(biāo)明確,很勤奮能按時(shí)完成作業(yè)。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生逐步提升,順利通過(guò)了學(xué)校面試。


  • 趙子婷


    錄取專業(yè):平面設(shè)計(jì)

    錄取院校:紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院、加州藝術(shù)學(xué)院、薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

    專業(yè)基礎(chǔ):有想法,自主能力強(qiáng),是很有藝術(shù)感的學(xué)生,通過(guò)兩年的學(xué)習(xí),進(jìn)步很大,在設(shè)計(jì)思路與藝術(shù)理念表達(dá)很有個(gè)人特色。


  • 廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校

    課程特色

    1. 省實(shí)**教育環(huán)境

    2. 優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)

    3. 國(guó)際認(rèn)證課程體系

    4. 精準(zhǔn)對(duì)接海外**

    授課方式

    1. 采取小班授課方式;

    2. 每個(gè)學(xué)年會(huì)根據(jù)學(xué)生的英語(yǔ)綜合水平考慮重新分班;

    3. 專業(yè)課采取個(gè)人與小組相結(jié)合的授課方式;

    4.一周5天制課程,全封閉式管理;班主任全天候在校督導(dǎo)。

國(guó)際學(xué)校優(yōu)勢(shì)分析

國(guó)際學(xué)校小班化教學(xué):

國(guó)際學(xué)校通常采用小班制教學(xué),每班學(xué)生數(shù)不超過(guò)25人,這樣老師就可以更加全面地了解每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況和心理變化,定期反饋給學(xué)生家長(zhǎng),幫助每一位學(xué)生更好的成長(zhǎng),另外國(guó)際學(xué)校非常注重家校溝通,老師與家長(zhǎng)頻繁互動(dòng),讓雙方更多的參與到孩子的點(diǎn)滴變化與成長(zhǎng)中,遇到問(wèn)題及時(shí)解決。

國(guó)際學(xué)校上課班級(jí)多成小班教學(xué),通常一個(gè)班有20至25名學(xué)生。老師可以根據(jù)每名學(xué)生的不同特點(diǎn)制定不同教學(xué)計(jì)劃。這種“私人訂制”的國(guó)際課堂和課程對(duì)孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑更能提高孩子的能力。

常見(jiàn)問(wèn)題【Q&A

  • 你們的A-Level課程正規(guī)嗎?

    我們的課程受到省實(shí)與英國(guó)國(guó)家考試局的嚴(yán)格監(jiān)管。同時(shí)英國(guó)國(guó)家考試局對(duì)開設(shè)A-Level 課程的學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)格的教學(xué)質(zhì)量控制措施,每一位教授A-Level課程的老師都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選和測(cè)評(píng)。為了監(jiān)控我們的教學(xué)質(zhì)量,考試局建立了完善的組織網(wǎng)絡(luò),不定期地對(duì)我們教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查和評(píng)定。從而保證每一個(gè)就讀A-Level課程的學(xué)生能接受到高質(zhì)量的教育。

  • 我的小孩沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ),是否可以報(bào)國(guó)際藝術(shù)設(shè)計(jì)班?

    可以。藝術(shù)設(shè)計(jì)高中班是針對(duì)海外藝術(shù)類本科生設(shè)立的,根據(jù)國(guó)際藝術(shù)生本科要求配課,由藝術(shù)專業(yè)課由外籍專業(yè)設(shè)計(jì)師授課,從零基礎(chǔ)開始訓(xùn)練學(xué)生藝術(shù)功底,開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維能力,達(dá)到本科錄取條件。

  • 我的孩子不擅長(zhǎng)文理科目,可以海外留學(xué)嗎?

    藝術(shù)類本科留學(xué)側(cè)重于高中藝術(shù)專業(yè)成績(jī)和作品集。通過(guò)我們基礎(chǔ)資質(zhì)評(píng)定正式錄取的學(xué)生,只要完成課程并達(dá)到相應(yīng)的課程水平,一定能進(jìn)入優(yōu)秀的藝術(shù)本科學(xué)校。目前,我們100%畢業(yè)生取得院校錄取,29%學(xué)生進(jìn)入全球Top100的藝術(shù)院校。

國(guó)際學(xué)校

自己準(zhǔn)備出國(guó)和上國(guó)際學(xué)校有什么區(qū)別

自己準(zhǔn)備出國(guó)和上國(guó)際學(xué)校有什么區(qū)別?

除了單純的國(guó)際學(xué)校學(xué)生之外,也有一些普通公立高中的學(xué)生,利用課余時(shí)間參加SAT和托福的培訓(xùn),高中畢業(yè)時(shí)候申請(qǐng)國(guó)外的大學(xué)。

就讀普通中學(xué),課余參加機(jī)構(gòu)的SAT、托福等培訓(xùn)是目前很多學(xué)生選擇的方式。這些學(xué)生多見(jiàn)于以下幾種:一類是猶豫不決型,還沒(méi)考慮清楚是出國(guó)留學(xué)還是在國(guó)內(nèi)讀大學(xué);一類是既想高考又想留學(xué);三是經(jīng)濟(jì)壓力型。這種方式要求學(xué)生在高考、留學(xué)兩個(gè)方向上都得努力,學(xué)生會(huì)非常疲勞,而且容易導(dǎo)致兩方面都達(dá)不到**狀態(tài)。當(dāng)然也有高考成績(jī)很好,并申請(qǐng)到國(guó)外優(yōu)秀大學(xué)的天才型學(xué)生,但他們的經(jīng)驗(yàn)可復(fù)制性太差,建議謹(jǐn)慎考慮。

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