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mtp管理培訓(xùn)文檔-深圳諾達(dá)名師師資介紹

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時間: | 編輯:佚名

諾達(dá)**是一家專注于為企業(yè)提供企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個省市,成員主要分布在北京、上海、廣州、深圳、南京、杭州等地。公司致力于吸收國內(nèi)外先進(jìn)的管理理念、方法,總結(jié)優(yōu)秀企業(yè)管理實踐,經(jīng)過多年時間的發(fā)展與沉淀,如今已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師為各行各業(yè)提供系統(tǒng)、專業(yè)、實戰(zhàn)、有效的培訓(xùn)服務(wù)體系,為企業(yè)提供高效的企業(yè)管理培訓(xùn)解決方案。

mtp管理培訓(xùn)文檔

項目的價值

**:【財富】推崇的百萬經(jīng)理人的共同選擇經(jīng)典管理體系

成熟:具有 50 多年歷史的世界經(jīng)典管理課程體系項目

全面:囊括了中層管理者核心的知識和技能

系統(tǒng):培訓(xùn)、輔導(dǎo)和課后跟蹤落地并重,實現(xiàn)知行合一

實用:大量經(jīng)典管理案例研討、方法工具,課后能落地

項目的收益

1、明確中層管理者自身的工作角色,管理應(yīng)有的思維理念,職業(yè)化程度如何,做一名稱職的管理者;

2、提高領(lǐng)導(dǎo)能力,溝通能力、授權(quán)與激勵能力,懂得知人善用,培養(yǎng)人,激勵人,發(fā)展人,留住人;

3、學(xué)會工作管理的技能,懂得目標(biāo)管理、計劃管理,協(xié)調(diào)與控制力,提升部門的績效;

4、作好團(tuán)隊管理,不斷會自我管理,還善于識人、用人,打造高效團(tuán)隊,激發(fā)下屬士氣;

5、掌握因人而異的情境領(lǐng)導(dǎo)方法,培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者良好的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,提高領(lǐng)導(dǎo)效能,打造長久的影響力。


課程大綱:

管理者高效時間管理訓(xùn)練

人生**寶貴的兩項資產(chǎn):一項是頭腦,一項是時間。無論做什么事情,即使不用腦子,也要花費時間。因此,時間管理水平高低,會決定管理者工作的成敗。時間運用的效率決定生命的品質(zhì)!善于安排利用時間的人,時間自如、工作**、生活有序、忙而不亂。

隨著現(xiàn)代生活與工作節(jié)奏的加快,時間已經(jīng)成為極其寶貴的資源。很多人總感覺時間不夠用?,F(xiàn)實工作中,有些管理者越來越忙,各種會議、應(yīng)酬應(yīng)接不暇,從早忙到晚,甚至節(jié)假日也不休息,有時甚至已經(jīng)力不從心,疲憊不堪!與此同時,在上級的“保姆式”襁褓之下,員工越來越象“嬰兒”,責(zé)任心卻越來越差,缺乏工作動力,導(dǎo)致整個部門工作效率日漸低下。因此,如何進(jìn)行系統(tǒng)的高效時間管理已經(jīng)成為現(xiàn)代管理者的必修課程。

時間管理并不是要把所有事情做完,而是要在合理的時間做合適的事情,以期取得**的工作價值。時間管理的目的除了要決定管理者該做些什么事情之外,另一個很重要的目的也是決定什么事情不應(yīng)該做;時間管理不是完全的掌控,而是降低變動性,透過事先的計劃,作為一種提醒與指引。

本課程將幫助管理者**大限度地利用時間,并由此提升個人工作效率和有效性。管理者將學(xué)會判斷哪些工作是**重要的,哪些是不重要的,并且根據(jù)優(yōu)先程度進(jìn)行處理;將學(xué)會發(fā)現(xiàn)如何才能將時間集中在**為關(guān)鍵的工作上,從而避免浪費時間。本課程**學(xué)習(xí)與時間管理的理念和工具方法,深度揭示時間管理的常見障礙及如何克服這些障礙的技巧,幫助管理者提升工作效率和效果。


一、時間回顧的管理工具

1.即時記錄法

1)隨時記錄自己的時間消耗情況,定期檢討

2)保障時間記錄的真實性、準(zhǔn)確性

3)時間開銷記錄表

4)浪費時間的3大原因

5)管理者的5個時間黑洞

2.柳比歇夫法

1)找出浪費時間的因素

2)分析時間耗費的情況,重新制定計劃

3)時間分析的5個自問

4)利用時間的3大原則


二、時間排序的管理工具

1.西瓜芝麻法

1)注重質(zhì)量,追求高回報活動

2)抵抗誘惑,放棄低回報活動

3)時間排序的“ -×÷=”

2.要事**法

1)確定目標(biāo),**排序列出**重要的事件

2)制定時間計劃表,堅決執(zhí)行

3)處理工作的合理順序


三、時間分配的管理工具

1.WLB3223法

1)在工作和生活上投入的時間量分配平衡

2)在工作和生活角色中投入程度平衡

3)關(guān)于生活和工作的滿意度平衡

4)職場人士每年時間的分配

2.事情四分法

1)列一份計劃清單

2)繪制矩陣草圖

3)確定它們的優(yōu)先順序及分配計劃時間


四、時間專注的管理工具

1.首善預(yù)防法

1)排除來自上級的干擾

2)排除來自下級的干擾

3)排除來自來訪者的干擾

2.番茄工作法

1)番茄時間的概念

2)打擾是**時間大盜

3)自我掌控時間的三化

4)番茄工作法軟件使用

5)每日番茄工作法流程


講師介紹

何建 Change 學(xué)院創(chuàng)始人

何建講師

上海交通大學(xué)高金EMBA

原麥子金服互聯(lián)網(wǎng)金融平臺CEO

上海對外貿(mào)易大學(xué)企業(yè)導(dǎo)師

Adizes Institute中國區(qū)代理人

進(jìn)化型組織發(fā)展顧問/高管教練

講師簡介

不抖雞血,關(guān)注實用。近10年企業(yè)運營和管理經(jīng)驗,在咨詢公司零點研究咨詢集團(tuán)、互聯(lián)網(wǎng)教育公司滬江網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)金融公司麥子金服具有豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗。任職咨詢公司期間,服務(wù)近500家企業(yè)用戶。作為兩家互聯(lián)網(wǎng)公司前CEO, 曾成功領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,推動組織變革,幫助兩家公司年交易額從30億迅速做到200億人民幣。 Change (變革學(xué)社)致力于協(xié)助企業(yè)中高層新角色管理者的變革成長,**賦能新角色情境下的中高層管理者,推動中國中小企業(yè)建立基于組織生命周期的組織發(fā)展與中高層變革成長能力。

服務(wù)典型客戶:中冶(國企),西十區(qū)(互聯(lián)網(wǎng)),璟泰(房地產(chǎn)),HBCS(芬蘭商會), 中國人民大學(xué)(教育)等。

提供培訓(xùn)課程包括:

1. 《新角色管理者:90天成為高績效自我管理者》

2. 《如何快速識人識己,提高自我認(rèn)知》

3. 《中高層管理者的變革領(lǐng)導(dǎo)力特訓(xùn)營》

提供顧問服務(wù)包括:

1、新角色管理者:90天成長組織體系化與制度設(shè)計

2、組織變革管理與組織創(chuàng)新(咨詢項目)

課程背景:

《新角色管理者:90天成為高績效自我管理者》

每一位中高層管理者都會面臨兩種顯性角色轉(zhuǎn)變:

一種是空降兵。這類中高層管理者入職到新公司,內(nèi)心通常充滿各種期待,同時也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰,希望在考核期內(nèi)打造自身影響力與成功項目;一種是新提拔。相比空降兵,這類管理者對公司更加了解,但也同樣需要在蜜月期內(nèi)達(dá)成一定要求和期待。

據(jù)國外調(diào)查,工作年齡近20年的職業(yè)人,每個人要經(jīng)歷13.5次角色轉(zhuǎn)變,平均每1.3年就會發(fā)生一次轉(zhuǎn)變,尤其以空降兵和新提拔兩種角色轉(zhuǎn)變**為典型。

而大部人管理者**容易忽略隱性角色的變化:比如行業(yè)的變化,組織結(jié)構(gòu)的變化,甚至只是領(lǐng)導(dǎo)期望的變化。換句話說,你外在的身份或角色似乎什么都沒有變,但是外部的環(huán)境和期待已經(jīng)改變了,這個時候應(yīng)該怎么辦?

不管是顯性角色還是隱性角色的變化,共同點是都有一個時間限制:蜜月期。實際上新角色管理者的蜜月期各不相同,但基本上在3個月到1年。如果新角色管理者在蜜月期無所建樹,后續(xù)要翻盤會非常困難。

企業(yè)往往愿意高薪招聘空降兵或高薪提拔骨干,但對于幫助她們高效度過蜜月期關(guān)注遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,相當(dāng)數(shù)量的新角色管理者很難達(dá)到企業(yè)老板的期望和要求,甚至**終以離開公司收場,這無論對于企業(yè)還是新角色管理者個人,都是極大的資源浪費。

我們都很容易忽略蜜月期的重要性,“兵來將擋,水來土掩”“撞到墻了再調(diào)整也不遲”。我們總是傾向于過于依賴被動經(jīng)驗和撞墻式學(xué)習(xí),忽略系統(tǒng)認(rèn)知和科學(xué)實踐,我們認(rèn)為自己遇到的問題是獨特的,只能摸著石頭過河,但實質(zhì)是明明有一座橋立在旁邊。這座橋既是一套系統(tǒng)方法論,也是一種管理認(rèn)知。

基于此,變革學(xué)社何建老師基于大量管理實踐和經(jīng)典變革管理理論,總結(jié)了一套具有極強(qiáng)操作性的互動課程《新角色管理者:90天成為高績效自我管理者》,旨在幫助中高層管理者更高質(zhì)量地應(yīng)對新角色轉(zhuǎn)變,幫助企業(yè)更好地發(fā)揮中高層的職場價值。

教學(xué)收益:

2天課程學(xué)習(xí),新角色管理者將獲得:

1、如何在變化的環(huán)境中主動持續(xù)保持高績效?

2、如何進(jìn)行生命周期階段評估,建立基于不同發(fā)展階段的管理風(fēng)格?

3、如何根據(jù)內(nèi)外部環(huán)境的變化,主動發(fā)起與當(dāng)前階段匹配的項目?

4、如何做好向上溝通,與上司達(dá)成共識與高效協(xié)作?

5、如何在90天管理現(xiàn)有團(tuán)隊,激發(fā)團(tuán)隊**大能動性?

6、如何在90天內(nèi)不斷建立成功同盟,幫助公司和團(tuán)隊打造成功項目?

7、如何在90天內(nèi)管理好自己,順利度過職場的蜜月期?

適合對象:

新角色中高層管理者(如,空降兵/新提拔/新轉(zhuǎn)崗或面臨換新領(lǐng)導(dǎo)/行業(yè)新變化等的管理者),人力資源負(fù)責(zé)人


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