廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校國際部國際部
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2020-04-20
校園活動校園活動豐富多彩，學(xué)校每年舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、武術(shù)節(jié)、足球界、閱讀節(jié)、學(xué)科節(jié)、學(xué)科能力競賽等活動，促進(jìn)了學(xué)生身心健康快樂成長。目前，我校正與廣東電視臺傳媒藝術(shù)中心密切合作，開設(shè)傳媒藝術(shù)
校園活動
校園活動豐富多彩，學(xué)校每年舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、武術(shù)節(jié)、足球界、閱讀節(jié)、學(xué)科節(jié)、學(xué)科能力競賽等活動，促進(jìn)了學(xué)生身心健康快樂成長。目前，我校正與廣東電視臺傳媒藝術(shù)中心密切合作，開設(shè)傳媒藝術(shù)基礎(chǔ)課程，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供多元化、個性化的平臺。廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校國際部國際部
廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校
廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校是一所公立全日制完全中學(xué)，是2018年由廣州市第二十一中學(xué)和廣州市越秀外國語學(xué)校重組而成，校務(wù)由廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)管理。國際部的前身是廣州市第二十一中學(xué)國際部，創(chuàng)辦于2013年，是由越秀區(qū)教育局與美國弗雷斯諾學(xué)區(qū)教育局簽署的國際教育合作協(xié)議，并獲得廣州市教育局的批準(zhǔn)函。省實(shí)越秀是廣州市示范性高中，廣州市國際化教育試點(diǎn)，是教育主管部門批準(zhǔn)國際教育的公辦中學(xué)，國際部下設(shè)多個留學(xué)方向試驗(yàn)班。
什么是劍橋A Level 國際課程？
英國的ALevel有七個考試局，不同的考試局有不同的教材和課程大綱。其中，劍橋大學(xué)國際考評部是由世界頂尖大學(xué)所創(chuàng)辦的國際資質(zhì)證書頒發(fā)機(jī)構(gòu)，隸屬于劍橋大學(xué)考評院，也是劍橋大學(xué)的直屬部門。
在過去150年，劍橋大學(xué)考評院一直為不同學(xué)習(xí)科目設(shè)計(jì)課程及考試體系，供世界各地的學(xué)校使用。其中，劍橋IGCSE課程相當(dāng)于我國普通初三及高一課程，劍橋國際A Level課程相當(dāng)于我國普通高中二三年級的課程。
在全球，已有160多個國家的超過10000所學(xué)校使用劍橋大學(xué)國際考評部的課程。在中國大陸地區(qū)，目前已有25個省份的近300所學(xué)校使用劍橋國際課程，這些學(xué)校都經(jīng)過劍橋大學(xué)國際考評部的嚴(yán)格審核，達(dá)到劍橋國際課程中心注冊標(biāo)準(zhǔn)，并得到劍橋國際從課程大綱到教師培訓(xùn)等多方面的支持。廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校國際部國際部
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廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校
課程模塊
國際藝術(shù)設(shè)計(jì)高中課程采用國際認(rèn)可高中學(xué)歷課程體系，被視為邁向教育、大學(xué)和就業(yè)成功的通行證。
通識課程模塊
由資深國際課程認(rèn)證老師授課，中英文雙語教學(xué)，全英語環(huán)境學(xué)習(xí)，學(xué)生提前適應(yīng)海外學(xué)習(xí)模式。
語言課程模塊
分為基礎(chǔ)英語、雅思課程、專業(yè)英語三部分。由中外資深雅思老師授課，前雅思考官解析指導(dǎo)，使用符合國內(nèi)藝術(shù)生的特色教學(xué)方法。
藝術(shù)課程模塊
分為基礎(chǔ)藝術(shù)、專業(yè)藝術(shù)兩部分?；A(chǔ)藝術(shù)課程由國內(nèi)美術(shù)專業(yè)**授課，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的藝術(shù)基礎(chǔ)；專業(yè)藝術(shù)課程由中外籍專業(yè)設(shè)計(jì)師授課，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維能力。
作品集創(chuàng)作模塊
分專業(yè)組小班上課，由中外資深專業(yè)設(shè)計(jì)師授課，協(xié)助學(xué)生完成海外院校申請作品集創(chuàng)作。
研學(xué)拓展模塊
在學(xué)期間開展學(xué)生參加公益美術(shù)義教、國內(nèi)外研學(xué)等活動，開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)海外學(xué)習(xí)生活技能。
AP課程特點(diǎn)
AP課程需要學(xué)生有一定的學(xué)科基礎(chǔ)，它包括 6 大類別的 34 門學(xué)科，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好以及能力進(jìn)行任意選擇。AP每年考一次，每門考試分為兩部分：第一部分為多項(xiàng)選擇題，第二部分為自由答卷。根據(jù)考試科目的不同，考試內(nèi)容會有所差別。學(xué)生可以根據(jù)自己需要選擇考試科目。AP考試采取 5 分制，一般 3 分以上才可換取學(xué)分。
廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校-往屆部分錄取情況
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Jonny Ma
2003年讀了一年藝術(shù)班之后，考取英國藝術(shù)**胡佛漢普頓大學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)?，F(xiàn)為JMA Interiors倫敦一家高端室內(nèi)設(shè)計(jì)公司的Director兼首席設(shè)計(jì)師。曾參與諸多國際知名酒店項(xiàng)目，皇宮和國際豪華別墅設(shè)計(jì)。包括迪拜皇宮Beach Palace，三亞七星級酒店美麗之冠等。
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Tina&Hanson
“12年前，我倆結(jié)伴而行，離開家，飛去劍橋。那天，一個19歲，一個21歲?！盩ina&Hanson現(xiàn)在是中國傳統(tǒng)絲綢織造工藝品牌“皇錦EMPEROR”的**。以中國獨(dú)有的刺繡、云錦為創(chuàng)意基礎(chǔ)，結(jié)合當(dāng)代人內(nèi)心對傳統(tǒng)文化的回歸，創(chuàng)造出了具有卓越品質(zhì)和藝術(shù)價(jià)值的產(chǎn)品。經(jīng)過多年的海外學(xué)習(xí)生活，他們依然堅(jiān)守著老北京的范兒，鐘情于中國文化，女兒小名“卓瑪”。
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Tommy
“土豪學(xué)霸”，以前是校長和老師眼里的調(diào)皮學(xué)生，特立獨(dú)行。Tommy現(xiàn)就讀于澳大利亞格里菲斯大學(xué)，善于溝通，獨(dú)立，綜合素質(zhì)強(qiáng)。已經(jīng)在澳洲布里斯班房地產(chǎn)開發(fā)TYD GROUP做兼職設(shè)計(jì)師，擔(dān)任一塊新樓盤的設(shè)計(jì)師，并設(shè)計(jì)出樓書和廣告牌。Tommy興趣非常廣泛，賽車，修理汽車，汽車設(shè)計(jì)；滑翔運(yùn)動；還喜歡鉆研傳統(tǒng)粵菜；大學(xué)老師稱Tommy是中國優(yōu)秀學(xué)生的典范。
廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校-語言導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)
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Mr. Bryan Pope
畢業(yè)于University of Tennessee，持有TESOL證書，自2009年起至今，在廣東多所高校任職英語老師，曾任李陽瘋狂英語的英語教師。具有多年的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有應(yīng)對各種教學(xué)問題的能力。
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Mary老師
廣東普高英語口語考試評卷組長。畢業(yè)于廣東外語外貿(mào)大學(xué)英文系，澳門東方葡萄牙語學(xué)院。授課風(fēng)格：應(yīng)試教學(xué)與博雅教育結(jié)合，全英文教學(xué)，因材施教，有教無類，憑借豐富的教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生用有限的詞匯、句型，進(jìn)行口語對話和深層次討論，學(xué)生能夠短時間內(nèi)提高口語交流的能力。
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Leo老師
畢業(yè)于英國利茲大學(xué)，現(xiàn)為廣東外語外貿(mào)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院國際商務(wù)英語教研室主任。在職期間多次被評為“我最喜愛的老師”及“優(yōu)秀教學(xué)獎”。專研“詞根詞綴法”、“ 交際法（CLT）”教學(xué)，主授課程：《高考沖刺班》、《英語語法》、《雅思閱讀》等。
廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校-校園環(huán)境
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教學(xué)樓
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校園一角
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學(xué)校大門
擇校小貼士
廣州開設(shè)國際課程的學(xué)校多如牛毛，選擇適合自己孩子的國際學(xué)校猶如沙里淘金，即使是對國際學(xué)校比較了解的家長，在面對各種各樣的國際高中的選擇時，都會十分迷茫。那么對于新人家長來說，面對海量消息，我們到底該如何評估呢？
3師資配比:優(yōu)秀的師資是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)的前提條件，學(xué)生學(xué)習(xí)知識最直接的方式就是依靠他們的老師傳道授業(yè)解惑。另外，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量往往會受其師資配比的影響。而師資配比不僅要考慮高資質(zhì)高學(xué)歷教師所占的比例，還要考慮外教在教師團(tuán)隊(duì)所占的比例。廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校國際部