實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校國(guó)際部招生
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2020-04-07
alevel中國(guó)更適合中國(guó)學(xué)生的理由1、ALevel可以多次報(bào)考，多考幾次選擇**的成績(jī)ALevel可以多次報(bào)考，但從多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)上來(lái)說(shuō)，重考時(shí)間也是A2學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)間，重考會(huì)嚴(yán)重影響A2的課程學(xué)習(xí)
alevel中國(guó) 更適合中國(guó)學(xué)生的理由
1、ALevel可以多次報(bào)考，多考幾次選擇**的成績(jī)
ALevel可以多次報(bào)考，但從多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)上來(lái)說(shuō)，重考時(shí)間也是A2學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)間，重考會(huì)嚴(yán)重影響A2的課程學(xué)習(xí)，學(xué)生往往顧此失彼，其結(jié)果是不僅耽誤A2的學(xué)習(xí)，而且重考的結(jié)果也未必理想。
2、海外大學(xué)普遍認(rèn)可的國(guó)際課程
A-Level課程是歷史最悠久的國(guó)際課程，也是國(guó)際上被接受程度最高的課程。在留學(xué)熱門(mén)國(guó)家美國(guó)、英國(guó)、加拿大和澳大利亞，只有英國(guó)有自己完善、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)化中學(xué)課程和考評(píng)體系，系統(tǒng)性的優(yōu)勢(shì)讓A
Level的考試成績(jī)受到了全球絕大多數(shù)國(guó)家大學(xué)的認(rèn)可，并作為錄取學(xué)生時(shí)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。
只要學(xué)生有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，均可在一次CIE考試中取得較好的成績(jī)。重考的學(xué)生中，除非是在第一次考試中發(fā)揮失常，或因?yàn)樯〉仍驅(qū)е聸](méi)有取得理想成績(jī)，有可能在重考中取得好成績(jī)。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、不努力的學(xué)生是無(wú)法在重考中取得好成績(jī)的。實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校國(guó)際部招生
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廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校
招生階段：國(guó)際高中
課程體系：A-Level
建校時(shí)間：2013年
所在區(qū)域：廣州 越秀區(qū)
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廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校
廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校是一所公立全日制完全中學(xué)，是2018年由廣州市第二十一中學(xué)和廣州市越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)校重組而成，校務(wù)由廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)管理。國(guó)際部的前身是廣州市第二十一中學(xué)國(guó)際部，創(chuàng)辦于2013年，是由越秀區(qū)教育局與美國(guó)弗雷斯諾學(xué)區(qū)教育局簽署的國(guó)際教育合作協(xié)議，并獲得廣州市教育局的批準(zhǔn)函。省實(shí)越秀是廣州市示范性高中，廣州市國(guó)際化教育試點(diǎn)，是教育主管部門(mén)批準(zhǔn)國(guó)際教育的公辦中學(xué)，國(guó)際部下設(shè)多個(gè)留學(xué)方向試驗(yàn)班。
讀劍橋A Level課程，獲得什么？
>>專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)計(jì)：劍橋ALevel課程是由劍橋國(guó)際組織各學(xué)科領(lǐng)域的專(zhuān)家設(shè)計(jì)的。在設(shè)計(jì)中，首先以培養(yǎng)目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，充分研究了21世紀(jì)人才所需要具備的素質(zhì)，確定了劍橋?qū)W子自信、負(fù)責(zé)、反思、創(chuàng)新和參與這五大特質(zhì)，在此基礎(chǔ)上，研制科學(xué)的教學(xué)大綱，設(shè)計(jì)評(píng)估測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。
>>豐富的學(xué)科內(nèi)容，涵蓋5到19歲的四個(gè)學(xué)段：劍橋國(guó)際課程包括了小學(xué)、初中、IGCSE和ALevel，學(xué)生可以在任何階段開(kāi)始學(xué)習(xí)。小學(xué)和初中主要由數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)三門(mén)學(xué)科組成，可以很好地補(bǔ)充和融合國(guó)家課程；而IGCSE高中和A level共有一百二十多門(mén)科目，滿足學(xué)生多種多樣的興趣和未來(lái)升學(xué)需要。
>>多種多樣的教學(xué)資源：在學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段都有強(qiáng)大的教學(xué)資源支持，在教學(xué)方面，有課程大綱、教案、學(xué)生學(xué)習(xí)指南、測(cè)試樣題、成績(jī)分析工具，經(jīng)過(guò)劍橋大學(xué)國(guó)際考評(píng)部認(rèn)證的國(guó)際出版社依據(jù)大綱出版了各種教材、學(xué)習(xí)手冊(cè)、在線資源等。還有在線社區(qū)論壇，教師可以和全世界各地的劍橋教師交流授課心得。實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校國(guó)際部招生
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廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校
課程模塊
國(guó)際藝術(shù)設(shè)計(jì)高中課程采用國(guó)際認(rèn)可高中學(xué)歷課程體系，被視為邁向教育、大學(xué)和就業(yè)成功的通行證。
通識(shí)課程模塊
由資深國(guó)際課程認(rèn)證老師授課，中英文雙語(yǔ)教學(xué)，全英語(yǔ)環(huán)境學(xué)習(xí)，學(xué)生提前適應(yīng)海外學(xué)習(xí)模式。
語(yǔ)言課程模塊
分為基礎(chǔ)英語(yǔ)、雅思課程、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)三部分。由中外資深雅思老師授課，前雅思考官解析指導(dǎo)，使用符合國(guó)內(nèi)藝術(shù)生的特色教學(xué)方法。
藝術(shù)課程模塊
分為基礎(chǔ)藝術(shù)、專(zhuān)業(yè)藝術(shù)兩部分?；A(chǔ)藝術(shù)課程由國(guó)內(nèi)美術(shù)專(zhuān)業(yè)**授課，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的藝術(shù)基礎(chǔ)；專(zhuān)業(yè)藝術(shù)課程由中外籍專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)師授課，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維能力。
作品集創(chuàng)作模塊
分專(zhuān)業(yè)組小班上課，由中外資深專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)師授課，協(xié)助學(xué)生完成海外院校申請(qǐng)作品集創(chuàng)作。
研學(xué)拓展模塊
在學(xué)期間開(kāi)展學(xué)生參加公益美術(shù)義教、國(guó)內(nèi)外研學(xué)等活動(dòng)，開(kāi)拓學(xué)生視野，培養(yǎng)海外學(xué)習(xí)生活技能。
AP課程體系
這個(gè)課程的主要覆蓋地區(qū)是以美國(guó)為主，還有一些加拿大的地區(qū)，所以它有一定的局限性。但它并不是每個(gè)高中生必考的一個(gè)體系，即使是美國(guó)的高中生也不是每個(gè)人都會(huì)去考的課程。
AP課程實(shí)際上是一個(gè)大學(xué)預(yù)科的課程，當(dāng)然你學(xué)完AP課程之后就證明你很有能力，你已經(jīng)提前學(xué)了大學(xué)的課程，如果你用AP成績(jī)?nèi)プC明你有能力去讀大學(xué)的這個(gè)專(zhuān)業(yè)的話，你是很有可能被大學(xué)優(yōu)先錄取的，未來(lái)你進(jìn)入大學(xué)也可以抵消一部分學(xué)分，少學(xué)兩門(mén)科目。
廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校-往屆部分錄取情況
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李俊依
錄取專(zhuān)業(yè)：BA 平面設(shè)計(jì)
錄取院校：加州藝術(shù)學(xué)院、馬里蘭藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院
專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)：沒(méi)有繪畫(huà)基礎(chǔ)，但對(duì)設(shè)計(jì)很感興趣，常去各大美術(shù)館看畫(huà)展，通過(guò)老師專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，對(duì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，語(yǔ)言都進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，最終獲得心儀 OFFER。
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郭文凱
錄取專(zhuān)業(yè)：藝術(shù)與設(shè)計(jì)
錄取院校：帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院、劍橋視覺(jué)表演與藝術(shù)學(xué)校
專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)：有一定繪畫(huà)基礎(chǔ)，報(bào)讀時(shí)有少量作品，性格開(kāi)朗，領(lǐng)悟能力很強(qiáng)，目標(biāo)明確，很勤奮能按時(shí)完成作業(yè)。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生逐步提升，順利通過(guò)了學(xué)校面試。
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趙子婷
錄取專(zhuān)業(yè)：平面設(shè)計(jì)
錄取院校：紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院、加州藝術(shù)學(xué)院、薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院
專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)：有想法，自主能力強(qiáng)，是很有藝術(shù)感的學(xué)生，通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，進(jìn)步很大，在設(shè)計(jì)思路與藝術(shù)理念表達(dá)很有個(gè)人特色。
廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校-語(yǔ)言導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)
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Kate老師
本科畢業(yè)于河北師范大學(xué)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)，碩士研究生畢業(yè)于英國(guó)利茲大學(xué)英語(yǔ)教育（TESOL）專(zhuān)業(yè)。任中山大學(xué)南方學(xué)院雅思授課教師，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院英語(yǔ)教師，新東方國(guó)際英語(yǔ)主管多年?，F(xiàn)任瑪麗快樂(lè)英語(yǔ)英語(yǔ)教師，熱愛(ài)教學(xué)且經(jīng)驗(yàn)豐富，理論知識(shí)深厚，講解細(xì)致，直擊要點(diǎn)，化繁為簡(jiǎn)，深入淺出，使學(xué)生容易理解，吸收。善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考與自我總結(jié)能力。
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Toni老師
畢業(yè)于英國(guó)華威大學(xué)，熱愛(ài)英美文學(xué)并取得了英國(guó)中央蘭開(kāi)大學(xué)的莎士比亞文學(xué)研究文憑。從小深受儒家傳統(tǒng)家訓(xùn)，跟隨父親學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，時(shí)常在自己的公眾號(hào)舞文弄墨，假期會(huì)云游天下，并為美景良辰吟詩(shī)作賦一番。在廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)公開(kāi)學(xué)院的外語(yǔ)系從事英語(yǔ)教學(xué)多年，擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)和擴(kuò)展他們的思維空間，上課風(fēng)格幽默靈活，貫穿中英文化。
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Mr. Bryan Pope
畢業(yè)于University of Tennessee，持有TESOL證書(shū)，自2009年起至今，在廣東多所高校任職英語(yǔ)老師，曾任李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的英語(yǔ)教師。具有多年的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有應(yīng)對(duì)各種教學(xué)問(wèn)題的能力。
廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校-校園環(huán)境
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教室
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圖書(shū)館
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藝術(shù)教室
擇校小貼士
國(guó)際學(xué)校的類(lèi)型有多種，除了有公立國(guó)際部和私立國(guó)際學(xué)校之外，還有外籍人員子女學(xué)校這一類(lèi)別。一般來(lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)的孩子基本上都是選擇公立或私立學(xué)校，因?yàn)橥饧藛T子女學(xué)校主要是以外籍學(xué)生為主要招生對(duì)象的。所以說(shuō)，如果是中國(guó)籍，那么在選擇學(xué)校時(shí)就不要在外籍人員子女學(xué)校上多浪費(fèi)功夫了。實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校國(guó)際部招生
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