團(tuán)隊(duì)管理沙盤推演
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2023-11-16
本沙盤通過在復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境里,讓一群存在著眾多缺點(diǎn)和問題的人完成沙盤推演的任務(wù)。本課程以領(lǐng)導(dǎo)力維度闡釋任務(wù)完成,教你如何在資源有限,充滿限制的條件下,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)勝利歸來。整個(gè)過程以沙盤推演,案例討論,反思總結(jié)等形式,迅速提升領(lǐng)導(dǎo)能力!
本沙盤通過在復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境里,讓一群存在著眾多缺點(diǎn)和問題的人完成沙盤推演的任務(wù)。本課程以領(lǐng)導(dǎo)力維度闡釋任務(wù)完成,教你如何在資源有限,充滿限制的條件下,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)勝利歸來。整個(gè)過程以沙盤推演,案例討論,反思總結(jié)等形式,迅速提升領(lǐng)導(dǎo)能力!
團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解執(zhí)行力培訓(xùn)內(nèi)容
第一章 沙盤推演背景鋪墊
【引言 戰(zhàn)略 競(jìng)爭(zhēng) 人才 團(tuán)隊(duì)】
沙盤歷史
沙盤推演規(guī)則和任務(wù)
團(tuán)隊(duì)組建
沙盤推演
沙盤推演結(jié)果分析
第二章 管理的本質(zhì)
2 管理的終極問題
管理思想發(fā)展史
什么是管理
團(tuán)隊(duì)管理者的作用
管理者的角色認(rèn)知
第三章 動(dòng)機(jī)與績效
動(dòng)機(jī)理論及動(dòng)機(jī)問題分析
動(dòng)機(jī)的定義與驅(qū)動(dòng)力分類
分析:員工離開的真相?
五種團(tuán)隊(duì)動(dòng)機(jī)和員工表現(xiàn)
1) 負(fù)強(qiáng)動(dòng)機(jī)
2) 負(fù)弱動(dòng)機(jī)
3) 零動(dòng)機(jī)
4) 弱動(dòng)機(jī)
5) 強(qiáng)動(dòng)機(jī)
動(dòng)機(jī)與績效
動(dòng)機(jī)管理:
亞當(dāng)斯公平理論公式
建立公平環(huán)境
第四章 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
人為什么工作
保健因素和激勵(lì)因素的現(xiàn)實(shí)運(yùn)用
需求層次理論解析
成本很低且有效地激勵(lì)措施
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)三種方式
感恩文化塑造
員工的幸福感
【案例:京東員工激勵(lì)】
第五章 新生代員工管理
《魔獸》給管理者的思考
新生代員工的七大在職表現(xiàn)
新生代管理者面臨的挑戰(zhàn)
對(duì)待員工的“三個(gè)轉(zhuǎn)變”
管理者與員工之間的認(rèn)知偏差
新生代員工管理
第五項(xiàng)修煉
【案例:華為如何培養(yǎng)新任管理者】
第六章 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐行動(dòng)流程
賦予工作意義
塑造團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)則
創(chuàng)建目標(biāo)和共同愿景
制訂共同計(jì)劃
以身作則
以終為始,持續(xù)改進(jìn)
【案例:解鈴還須系鈴人】
【案例:感悟圍棋大師】
【案例:西點(diǎn)精神之責(zé)任榮譽(yù)國家】
第七章 課程點(diǎn)評(píng)
學(xué)員自我總結(jié),并每組選出一個(gè)問題
《世界咖啡屋》,對(duì)問題進(jìn)行分析
講師點(diǎn)評(píng),引領(lǐng)學(xué)員對(duì)問題做出有效結(jié)論
【 結(jié)束案例:退步原來是向前】
【 終語 將者,以超越致敬時(shí)代!】
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
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