蕪湖scratch少兒編程培訓(xùn)學(xué)習(xí)課程

少兒編程有許多種類，也有許多好處。少兒編程的加入可以提高孩子組織信息的能力，并通過全面的學(xué)習(xí)達(dá)到精通。程序是電腦指令的組合，就像我們在小學(xué)的時候，查字典學(xué)習(xí)漢字和成語一樣，然后學(xué)習(xí)如何使用所學(xué)的漢字和成語造句和寫文章。這個程序的基本指令是漢字，編寫可重用的方法或?qū)ο缶拖癯烧Z一樣。為了完成這個項目，孩子必須有一個全面的理解和應(yīng)用所學(xué)的知識，以確保程序在執(zhí)行中不會有意外的錯誤。

跟隨完善嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的教育體系。國際腦科學(xué)研究證實，孩子3-5歲正處于語言敏感期，這個階段是孩子學(xué)習(xí)語言(外語)的**時機，會比在其他時候?qū)W習(xí)起來更加容易。對于少兒編程的學(xué)習(xí)，也同樣是適用的。所以，3歲開始接觸編程學(xué)習(xí)是最合適的。在這一時期，如果家長能讓孩子處在良好的編程環(huán)境中，孩子便可以**自如地掌握編程的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣。

對那些想把孩子送到少兒編程機構(gòu)提升的家長來說，選一家最適合自己孩子的少兒編程機構(gòu)至關(guān)重要。在眾多少兒編程教育機構(gòu)中，有很多機構(gòu)從不同視角出發(fā)，為孩子們提升少兒編程服務(wù)，但是只有少數(shù)機構(gòu)真正把這一事業(yè)做得恰到好處。其中，童程童美學(xué)習(xí)理念旨在從本質(zhì)出發(fā)，讓孩子將編程當(dāng)做感知世界的工具。循序漸進(jìn)地引領(lǐng)學(xué)生一層一層突破學(xué)習(xí)難關(guān)，再潛移默化中形成編程思維，實現(xiàn)獨立編寫代碼的能力。

什么樣的孩子適合學(xué)習(xí)編程呢？數(shù)學(xué)成績差的孩子

數(shù)學(xué)成績在一二年級的時候，孩子之間的差異可能不會太明顯，但是三四年級之后，數(shù)學(xué)成績的差異就出來了。我們都知道一個現(xiàn)象，就是男孩子的數(shù)學(xué)往往會比女孩子好。這是因為，男孩子的邏輯思維能力往往比女孩子強。那有的家長就會問，有什么方法可以提高孩子的邏輯思維能力?

邏輯思維能力的提高通常需要一些技巧，而少兒編程剛好就是通過特定的游戲來幫助孩子養(yǎng)成思考問題的能力，從而提高孩子的邏輯思維能力。如果你的孩子數(shù)學(xué)成績不理想，可以試著讓孩子少兒編程，讓孩子在成長的過程中，形成自己的思考問題的能力，從而提升數(shù)學(xué)成績。

1、教育理念是否契合

選擇少兒編程機構(gòu)一定要看機構(gòu)的教育理念是否是契合中國教學(xué)環(huán)境的，脫軌于中國教學(xué)環(huán)境的輔導(dǎo)不僅不能讓孩子有所收獲，同時還會打亂孩子的思維。所以選擇貼合國內(nèi)環(huán)境的教學(xué)機構(gòu)非常有必要，這樣孩子才能自然而然地吸收。

2、教學(xué)方式是否適合孩子的成長

少兒編程的教學(xué)方式要適合孩子的生理和心理特點，課程教學(xué)方式一定要有趣生動，可以讓孩子的好奇心得到充分發(fā)揮。

3、課程是否難易得當(dāng)

市面上的編程語言有很多，比如C/C++、Java、Python、Perl等等，但大部分的編程語言都不適合青少兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，枯燥的編程語言不僅理解困難也在操作上增加了很多難度。

以上就是家長在選擇少兒編程機構(gòu)的時候需要特別注意的幾點，此外因為孩子的時間和精力非常有限，不論是課程的設(shè)計者還是家長自身都需要考慮到這一點，選擇一種讓孩子持續(xù)保持好奇但不厭倦的教育方式尤其重要。