蕪湖童程童美少兒編程機(jī)器人教育中心
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-11-02
蕪湖童程童美少兒編程機(jī)器人教育中心Python/信奧C++/Scratch,線上線下都可學(xué)點(diǎn)擊咨詢?yōu)槭裁丛絹碓蕉嗟那嗌倌陮W(xué)少兒編程?培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力:編程是一種邏輯性強(qiáng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言,學(xué)習(xí)
為什么越來越多的青少年學(xué)少兒編程?
培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力:編程是一種邏輯性強(qiáng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言,學(xué)習(xí)編程可以訓(xùn)練青少年的邏輯思維,使他們?cè)诿鎸?duì)問題時(shí)能夠系統(tǒng)地進(jìn)行分析和解決。這種能力在多個(gè)領(lǐng)域都具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值。
4大課程體系
滿足不同學(xué)習(xí)需求培訓(xùn)能力:鍛煉孩子動(dòng)手能力、提升專注力和想象力
課程設(shè)計(jì):借助趣味視頻、樂高和瑪塔教具、科學(xué)的教育方法,讓孩子動(dòng)手搭建趣味作品
培訓(xùn)能力:增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力、邏輯思維、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力
課程設(shè)計(jì):趣味系統(tǒng)進(jìn)階式課程,涵蓋**流行的編程語言,Scratch、Python、JavaScript
培訓(xùn)能力:培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問題的能力
課程設(shè)計(jì):軟硬編程、樂高EV3,兼顧工程機(jī)械和編程知識(shí),讓兒童從小接觸科技
培訓(xùn)能力:鍛煉孩子邏輯思維、耐心與專注力
課程設(shè)計(jì):完整、高效的解題訓(xùn)練課程,主要使用C 語言培訓(xùn)
選擇適合的編程語言Python:對(duì)于初學(xué)者來說,Python是一個(gè)非常好的選擇。它的語法簡(jiǎn)潔易懂,適合入門學(xué)習(xí),并且擁有龐大的社區(qū)和豐富的資源。Python在數(shù)據(jù)科學(xué)、人工智能等領(lǐng)域也有廣泛應(yīng)用,為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下基礎(chǔ)。
可培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、專注力、創(chuàng)造力等綜合能力,可顯著提高孩子的數(shù)字思維、信息的辨識(shí)與分析等能力可提升人機(jī)交互能力,激發(fā)孩子發(fā)明創(chuàng)新的思維能力等。
數(shù)字時(shí)代已來臨,編程已然成為人工智能時(shí)代的一項(xiàng)基本技能,中國(guó)孩童是被電子設(shè)備包圍并成長(zhǎng)起來的“數(shù)字原住民”理解人工智能的運(yùn)行邏輯將越來越重要。學(xué)編程,增強(qiáng)AI時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)力。
編程融合多領(lǐng)域知識(shí),孩子發(fā)展更全面,編程所涉及到的學(xué)科十分豐富,知識(shí)涵蓋自然科學(xué)、社會(huì)生活、人文地理等多領(lǐng)域。編程教育注重知識(shí)的靈活運(yùn)用,比傳統(tǒng)教育更適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要。
C#
特點(diǎn):C#是一種面向?qū)ο蟮木幊陶Z言,由微軟開發(fā),主要用于Windows平臺(tái)上的應(yīng)用程序開發(fā)。
優(yōu)勢(shì):如果青少年對(duì)游戲開發(fā)或Windows平臺(tái)應(yīng)用有興趣,C#是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。C#具有強(qiáng)大的功能和豐富的庫支持,可以幫助青少年實(shí)現(xiàn)各種創(chuàng)意和想法。
課程收獲
在蕪湖童程童美學(xué)編程打開孩子的眼界和思路,理解智能化,讓孩子以未來科技的視角理解未來智能世界的變化,用編程的思維去分析內(nèi)在的原理。
編程過程不是一成不變的,在方方面面都能讓孩子獨(dú)立思考,并且引導(dǎo)孩子創(chuàng)新創(chuàng)造,讓小朋友在這個(gè)時(shí)代擁有競(jìng)爭(zhēng)力。
代碼需要不斷的調(diào)試,程序會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)Bug,孩子在解決問題的過程中不斷的成長(zhǎng),沒有什么比編程更能鍛煉人解決問題的能力。
編程是精密語言,一個(gè)分號(hào)缺失導(dǎo)致程序不能運(yùn)行,兩條語句順序會(huì)使結(jié)果大相徑庭,編程可去除“馬虎”基因,將嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣植入內(nèi)心。
軟件學(xué)科中并非自然生成,完全出自人大腦抽象、設(shè)計(jì)和歸納,編程活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)人數(shù)學(xué)思維、邏輯思維、抽象思維有著好處。
1. 考察師資力量:了解教師團(tuán)隊(duì)的教育背景和專業(yè)資質(zhì),優(yōu)先選擇具有相關(guān)專業(yè)背景和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。教師能否激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,采用何種教學(xué)方法(如游戲化教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí))也是重要的考量因素。
2. 分析課程設(shè)置和內(nèi)容:一個(gè)好的編程培訓(xùn)班應(yīng)提供全面的課程,包括基礎(chǔ)語法、項(xiàng)目實(shí)踐、編程思維培養(yǎng)等。課程結(jié)構(gòu)應(yīng)逐漸深入,符合孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力。課程內(nèi)容應(yīng)滿足孩子的個(gè)性化需求,能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力和邏輯思維能力。
3. 查看學(xué)員評(píng)價(jià)和口碑:查閱學(xué)員和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)和反饋,了解機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。在社交媒體、教育論壇等地方尋找更多真實(shí)、客觀的評(píng)價(jià)信息。
1
每節(jié)課**視頻展示一個(gè)故事,引出任務(wù),激發(fā)興趣,領(lǐng)悟道理。
2
課程設(shè)計(jì)與成長(zhǎng)敏感期相匹配,從而達(dá)到事半功倍的教育效果
3
課后配備幼兒繪本資料,圖案豐富,易于理解,讓孩子加深記憶
4
與人工智能機(jī)器人零距離對(duì)話,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,讓孩子學(xué)習(xí)更主動(dòng)。
5
樂高積木 瑪塔編程,軟硬件結(jié)合,填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白。無屏幕編程,保護(hù)視力和大腦。
6
學(xué)完創(chuàng)意編程啟蒙課程,可無縫銜接智能機(jī)器人編程和人工智能編程,接軌未來科技。
童程童美少兒編程擁有多年IT培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),為中國(guó)孩子提供趣味編程教育。
通過趣味編程教育發(fā)現(xiàn)孩子編程天賦,提供成為IT精英的職業(yè)編程教育。
蕪湖童程童美少兒編程實(shí)行線上線下一體教學(xué),在家在校隨時(shí)可學(xué)。
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