蕪湖童程童美少兒編程培訓(xùn)
少兒人工智能編程課程,少兒機(jī)器人課程,NOIP奧賽編程課程
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-04-16
蕪湖童程童美少兒編程培訓(xùn)少兒人工智能編程課程,少兒機(jī)器人課程,NOIP奧賽編程課程我要報(bào)名對(duì)于孩子來說,學(xué)習(xí)兒童編程自然是不錯(cuò)的,好處尤其多。少兒編程可以為孩子學(xué)習(xí)編程打下好基礎(chǔ),還可以給孩子帶來更多
對(duì)于孩子來說,學(xué)習(xí)兒童編程自然是不錯(cuò)的,好處尤其多。少兒編程可以為孩子學(xué)習(xí)編程打下好基礎(chǔ),還可以給孩子帶來更多的學(xué)習(xí)樂趣。它可以讓孩子通過鼠標(biāo)來拖動(dòng)游戲模塊完成操作,這樣能夠加深孩子的記憶力,同時(shí)也可以讓孩子收獲滿滿,讓孩子有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性。而且這里所提供的編程軟件,讓孩子學(xué)習(xí)起來很容易就能夠入門,讓孩子還可以親自上手實(shí)踐,這樣能夠調(diào)節(jié)孩子的手眼協(xié)調(diào)能力,讓孩子也可以有更強(qiáng)的專注力。
可培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、專注力、創(chuàng)造力等綜合能力,可顯著提高孩子的數(shù)字思維、信息的辨識(shí)與分析等能力可提升人機(jī)交互能力,激發(fā)孩子發(fā)明創(chuàng)新的思維能力等。
數(shù)字時(shí)代已來臨,編程已然成為人工智能時(shí)代的一項(xiàng)基本技能,中國(guó)孩童是被電子設(shè)備包圍并成長(zhǎng)起來的“數(shù)字原住民”理解人工智能的運(yùn)行邏輯將越來越重要。學(xué)編程,增強(qiáng)AI時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)力。
編程融合多領(lǐng)域知識(shí),孩子發(fā)展更全面,編程所涉及到的學(xué)科十分豐富,知識(shí)涵蓋自然科學(xué)、社會(huì)生活、人文地理等多領(lǐng)域。編程教育注重知識(shí)的靈活運(yùn)用,比傳統(tǒng)教育更適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要。
4大課程體系
滿足不同學(xué)習(xí)需求培訓(xùn)能力:鍛煉孩子動(dòng)手能力、提升專注力和想象力
課程設(shè)計(jì):借助趣味視頻、樂高和瑪塔教具、科學(xué)的教育方法,讓孩子動(dòng)手搭建趣味作品
培訓(xùn)能力:增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力、邏輯思維、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力
課程設(shè)計(jì):趣味系統(tǒng)進(jìn)階式課程,涵蓋**流行的編程語(yǔ)言,Scratch、Python、JavaScript
培訓(xùn)能力:培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問題的能力
課程設(shè)計(jì):軟硬編程、樂高EV3,兼顧工程機(jī)械和編程知識(shí),讓兒童從小接觸科技
培訓(xùn)能力:鍛煉孩子邏輯思維、耐心與專注力
課程設(shè)計(jì):完整、高效的解題訓(xùn)練課程,主要使用C 語(yǔ)言培訓(xùn)
對(duì)于少兒編程學(xué)習(xí)者來說,良好的學(xué)習(xí)方法,會(huì)讓學(xué)習(xí)事半功倍。
少兒編程學(xué)習(xí)方法:選擇適合的少兒編程學(xué)習(xí)軟件
目前,國(guó)內(nèi)外有很多少兒編程軟件。推薦美國(guó)、英國(guó)、以色列等發(fā)達(dá)國(guó)家擁有成熟的編程教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn)開發(fā)的軟件。眾所周知的scratch,如果孩子不會(huì)用英語(yǔ)和鍵盤操作,他們也可以直接用中文圖形化進(jìn)行編程。通過控制鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊到程序編輯欄實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的功能,動(dòng)畫和小游戲可以很容易地創(chuàng)建。
1
每節(jié)課**視頻展示一個(gè)故事,引出任務(wù),激發(fā)興趣,領(lǐng)悟道理。
2
課程設(shè)計(jì)與成長(zhǎng)敏感期相匹配,從而達(dá)到事半功倍的教育效果
3
課后配備幼兒繪本資料,圖案豐富,易于理解,讓孩子加深記憶
4
與人工智能機(jī)器人零距離對(duì)話,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,讓孩子學(xué)習(xí)更主動(dòng)。
5
樂高積木 瑪塔編程,軟硬件結(jié)合,填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白。無屏幕編程,保護(hù)視力和大腦。
6
學(xué)完創(chuàng)意編程啟蒙課程,可無縫銜接智能機(jī)器人編程和人工智能編程,接軌未來科技。
1. 加強(qiáng)邏輯思考能力
編寫程序最重要的是將大問題分解成小問題的過程。要思考如何在整個(gè)程序中合理地安排代碼,才能讓程序流程性的處理輸入、演算和輸出的過程,這樣能夠大大提高孩子對(duì)事物的邏輯分析能力。
2. 編程既有趣又有創(chuàng)意
對(duì)于孩子來說,Scratch是一種面向孩子的編程語(yǔ)言,孩子可以隨心所欲地在上面修改代碼,加入自己的設(shè)計(jì),這就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)造,孩子不會(huì)覺得自己在寫枯燥的代碼,而是在創(chuàng)造一些有意思的東西。
3.培養(yǎng)專注細(xì)心的能力
除錯(cuò),是每個(gè)寫程序的人必經(jīng)的事,無論是成人還是孩子。有時(shí)候,僅僅是在最后一行末尾打少了一個(gè)等號(hào)或分號(hào),就會(huì)導(dǎo)致程序混亂,更別說還有邏輯上分析問題時(shí)忽略掉某種狀況的陷阱了。
因此,在學(xué)習(xí)編寫程序調(diào)試的過程中,不能得過且過。有效糾正孩子的馬虎行為,避免成為“差不多先生”。
課程收獲
在蕪湖童程童美學(xué)編程打開孩子的眼界和思路,理解智能化,讓孩子以未來科技的視角理解未來智能世界的變化,用編程的思維去分析內(nèi)在的原理。
編程過程不是一成不變的,在方方面面都能讓孩子獨(dú)立思考,并且引導(dǎo)孩子創(chuàng)新創(chuàng)造,讓小朋友在這個(gè)時(shí)代擁有競(jìng)爭(zhēng)力。
代碼需要不斷的調(diào)試,程序會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)Bug,孩子在解決問題的過程中不斷的成長(zhǎng),沒有什么比編程更能鍛煉人解決問題的能力。
編程是精密語(yǔ)言,一個(gè)分號(hào)缺失導(dǎo)致程序不能運(yùn)行,兩條語(yǔ)句順序會(huì)使結(jié)果大相徑庭,編程可去除“馬虎”基因,將嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣植入內(nèi)心。
軟件學(xué)科中并非自然生成,完全出自人大腦抽象、設(shè)計(jì)和歸納,編程活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)人數(shù)學(xué)思維、邏輯思維、抽象思維有著好處。
對(duì)于很多家長(zhǎng)來說,很多家長(zhǎng)都不太了解少兒編程,而少兒編程又和傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等教培行業(yè)一樣,選擇一個(gè)好的少兒編程機(jī)構(gòu),對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成效是倍增的,而且市場(chǎng)上少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)良莠不齊,有些是夫妻店,有些是加盟店等等,那么如何給孩子選擇一家靠譜的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢?
1,看品牌
**是選擇大品牌的少兒編程機(jī)構(gòu),而且要選擇直營(yíng)店,不要選擇那種一兩個(gè)人的夫妻店和加盟店,大品牌的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不管是師資水平和教學(xué)品質(zhì),都比一般的要好很多,如果給孩子報(bào)名了一些小機(jī)構(gòu),沒學(xué)到什么東西,不僅孩子會(huì)白白浪費(fèi)時(shí)間,家長(zhǎng)也會(huì)浪費(fèi)金錢。
2,看環(huán)境
教學(xué)環(huán)境對(duì)孩子學(xué)習(xí)而言是至關(guān)重要的,一個(gè)好的教學(xué)環(huán)境,孩子在里面上課也會(huì)融洽很多,要知道,孩子在教室呆的時(shí)間是最長(zhǎng)的,好的教學(xué)環(huán)境也會(huì)讓家長(zhǎng)們放心。
3,看課程
少兒編程課程不同于數(shù)學(xué)和英語(yǔ)課程,一般而言,很多一些小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是直接照搬國(guó)外的少兒編程教學(xué)課程,只有一些大品牌才會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間和金錢去自研屬于自己的少兒編程課程,這類型的課程對(duì)孩子的學(xué)習(xí)幫助很大,相當(dāng)于走捷徑。
童程童美少兒編程擁有多年IT培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),為中國(guó)孩子提供趣味編程教育。
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