鎮(zhèn)江日語(yǔ)培訓(xùn)
朗閣 師資力量雄厚 量身定制你的教學(xué)方案
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來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2020-12-31
導(dǎo)語(yǔ)概要
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歐風(fēng) · 日語(yǔ)課程推薦
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日語(yǔ)入門(mén)課程
課程簡(jiǎn)介：適合零基礎(chǔ)學(xué)員，可達(dá)N5水平。掌握初級(jí)語(yǔ)法、100字左右的漢字，800個(gè)左右的詞匯，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話及讀寫(xiě)淺易短小的文章。
適合對(duì)象：日語(yǔ)零基礎(chǔ)學(xué)員
使用教材：標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)、全國(guó)研發(fā)中心內(nèi)部教材
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日語(yǔ)起步課程
課程簡(jiǎn)介：適合日語(yǔ)N5水平，可達(dá)N4水平。掌握初級(jí)語(yǔ)法、100字左右的漢字，800個(gè)左右的詞匯，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話及讀寫(xiě)淺易短小的文章。
適合對(duì)象：日語(yǔ)零基礎(chǔ)學(xué)員
使用教材：標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)、全國(guó)研發(fā)中心內(nèi)部教材
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日語(yǔ)突破課程
課程簡(jiǎn)介： 適合N4基礎(chǔ)學(xué)員，可達(dá)N3水平。掌握基本語(yǔ)法，300 字左右的漢字，1500個(gè)左右的詞匯，一般會(huì)話及讀寫(xiě)簡(jiǎn)單文章的能力。
適合對(duì)象：適合N4基礎(chǔ)學(xué)員
使用教材：標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)、朗閣全國(guó)研發(fā)中心內(nèi)部教材
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日語(yǔ)強(qiáng)化課程
課程簡(jiǎn)介： 適合N3基礎(chǔ)學(xué)員，可達(dá)N2水平。掌握較高級(jí)語(yǔ)法，1000字左右的漢字，6000個(gè)左右的詞匯，具有一般的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。
適合對(duì)象：適合N3基礎(chǔ)學(xué)員
使用教材：標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)中級(jí)、朗閣全國(guó)研發(fā)中心內(nèi)部教材
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日語(yǔ)精英課程
課程簡(jiǎn)介：適合N2基礎(chǔ)學(xué)員，可達(dá)N1水平。掌握日語(yǔ)的高級(jí)語(yǔ)法，2000字左右的漢 字，10000個(gè)左右的詞匯，能滿足社會(huì)交往、大學(xué)學(xué)習(xí)及基礎(chǔ)研究的需要。
適合對(duì)象：適合N2基礎(chǔ)學(xué)員
使用教材：標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)高級(jí)、朗閣全國(guó)研發(fā)中心內(nèi)部教材
零基礎(chǔ)如何學(xué)日語(yǔ)
在日語(yǔ)入門(mén)開(kāi)始，首先接觸的是50音圖，50音圖是日語(yǔ)的字母，相當(dāng)于英語(yǔ)ABCD…學(xué)習(xí)日語(yǔ)掌握50音圖是很有必要的。
什么是假名?什么是50音圖?
日語(yǔ)字母叫做假名，每個(gè)假名代表一個(gè)音節(jié)。假名有兩種寫(xiě)法，平假名和片假名。平假名用于一般寫(xiě)作，片假名用于外來(lái)詞和特殊詞。日本假名可分為四種:清音、濁音、半音和撥號(hào)音。
將清音按照發(fā)音規(guī)律安排在一起，再加上撥音“ん”構(gòu)成的字母表叫做“50音圖”。學(xué)習(xí)日語(yǔ)的第一個(gè)門(mén)檻是50音圖。在50音圖中，橫排是“行”，豎排是“段”。例如,“あいうえお”稱(chēng)為“あ行”,“かきくけこ”稱(chēng)為“か行”,豎排分別稱(chēng)為“あ段”和“い段”,等等。要掌握50音，就必須先從發(fā)音和筆畫(huà)順序開(kāi)始。
很多同學(xué)經(jīng)常問(wèn)，平假名、片假名加起來(lái)這么多怎么記住?老是記不住它的寫(xiě)法和發(fā)音……那該怎么辦?
實(shí)踐記憶方法:偶像，歌詞，動(dòng)畫(huà)，漫畫(huà)，說(shuō)明書(shū)…盡可能找出有日語(yǔ)的東西
對(duì)50音圖的掌握相對(duì)牢固以后，可以讓自己多接觸日語(yǔ)。一開(kāi)始不要給自己定太高的目標(biāo)，從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始。比如，你最喜歡的偶像和動(dòng)漫作品的名字怎么發(fā)音?研究一下你最喜歡的日語(yǔ)歌曲的歌詞的怎么讀……
教學(xué)優(yōu)勢(shì)
★ 小班教學(xué) ★
圓桌小班授課，增強(qiáng)學(xué)員與老師之間的互動(dòng)性，并提高語(yǔ)言的應(yīng)用能力。
★ 免費(fèi)測(cè)試 ★
團(tuán)隊(duì)研發(fā)入學(xué)水平測(cè)試，課前試聽(tīng)，精準(zhǔn)定位且量身定制專(zhuān)屬課程。
★ 研發(fā)教材 ★
歐風(fēng)擁有研發(fā)團(tuán)隊(duì)解讀原版教材，制定階測(cè)，保障學(xué)員學(xué)習(xí)效果。
★ 文化滲透★
通過(guò)生活、應(yīng)用、商務(wù)等各類(lèi)主題課程，使學(xué)員在文化中領(lǐng)略語(yǔ)言魅力。
在鎮(zhèn)江怎么選擇好的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？
學(xué)校是否正規(guī)。證件齊全是正規(guī)的辦學(xué)的標(biāo)志。正規(guī)的辦學(xué)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定有教育主管部門(mén)批準(zhǔn)的《辦學(xué)許可證》以及物價(jià)部門(mén)頒發(fā)的《收費(fèi)許可證》。沒(méi)這個(gè)的機(jī)構(gòu)只是公司，不是學(xué)校。所以，這個(gè)證沒(méi)那么容易取得，教育局對(duì)場(chǎng)地大小、消防、師資都有要求，達(dá)到規(guī)定才會(huì)頒發(fā)。
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歐風(fēng)小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心
成立于2004年的歐風(fēng)小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心，由歐風(fēng)全國(guó)長(zhǎng)期執(zhí)教的精英骨干師資組成。其主研發(fā)團(tuán)隊(duì)均由國(guó)內(nèi)小語(yǔ)種培訓(xùn)行業(yè)學(xué)者組成。研發(fā)中心主要負(fù)責(zé)師資團(tuán)隊(duì)選拔培訓(xùn)及教師教研成果考核、教學(xué)系統(tǒng)及課程系統(tǒng)開(kāi)發(fā)改善、學(xué)術(shù)書(shū)籍講義研發(fā)修正、考試考情跟蹤及語(yǔ)言應(yīng)用相關(guān)研究等,為眾多歐風(fēng)學(xué)員提供學(xué)術(shù)服務(wù)。
學(xué)校優(yōu)勢(shì)
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免費(fèi)測(cè)試
專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)研發(fā)入學(xué)水平測(cè)試，提供課前試聽(tīng)，精準(zhǔn)定位且量身定制專(zhuān)屬課程。
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四維教學(xué)
通過(guò)面授漸進(jìn)，自習(xí)鞏固，文化拓展和實(shí)戰(zhàn)樂(lè)學(xué)創(chuàng)造最真實(shí)的日韓學(xué)習(xí)氛圍。
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教授認(rèn)證
設(shè)有日韓學(xué)術(shù)交流中心，特邀日韓著名院校教授定期進(jìn)行學(xué)術(shù)及教學(xué)開(kāi)發(fā)。
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服務(wù)流程
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入學(xué)測(cè)試 報(bào)告評(píng)估
真題測(cè)試，按照學(xué)員測(cè)試后經(jīng)由專(zhuān)業(yè)老師給出詳細(xì)測(cè)評(píng)報(bào)告
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免費(fèi)試聽(tīng) 面授輔導(dǎo)
親身體驗(yàn)試聽(tīng)課程，感受外國(guó)文化，通過(guò)直接的面授課程提高語(yǔ)言學(xué)習(xí)興趣
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規(guī)劃方案 定制課程
根據(jù)測(cè)試結(jié)果，針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)目標(biāo)及對(duì)沖刺進(jìn)行全程規(guī)劃
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自習(xí)課堂 全面升級(jí)
特設(shè)自習(xí)課堂，鞏固面授所學(xué)課程，提升學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力
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階段測(cè)試 點(diǎn)評(píng)精講
階段性的測(cè)試，檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)成果，點(diǎn)評(píng)分析考試得分技巧，查找學(xué)習(xí)盲點(diǎn)
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定期調(diào)整 突破
根據(jù)階段測(cè)試的結(jié)果，有針對(duì)性的調(diào)整提分方案，高效迅速有的放矢，突破
歐風(fēng)小語(yǔ)種教學(xué)環(huán)境
成立于2004年的歐風(fēng)小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心，由歐風(fēng)全國(guó)長(zhǎng)期執(zhí)教的精英骨干師資組成。其主研發(fā)團(tuán)隊(duì)均由國(guó)內(nèi)小語(yǔ)種培訓(xùn)行業(yè)學(xué)者組成。研發(fā)中心主要負(fù)責(zé)師資團(tuán)隊(duì)選拔培訓(xùn)及教師教研成果考核、教學(xué)系統(tǒng)及課程系統(tǒng)開(kāi)發(fā)改善、學(xué)術(shù)書(shū)籍講義研發(fā)修正、考試考情跟蹤及語(yǔ)言應(yīng)用相關(guān)研究等,為眾多歐風(fēng)學(xué)員提供學(xué)術(shù)服務(wù)。
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