鎮(zhèn)江歐風(fēng)小語(yǔ)種 韓語(yǔ)培訓(xùn)
四維教學(xué),全方位打造韓語(yǔ)純正之道
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-01-16
鎮(zhèn)江歐風(fēng)小語(yǔ)種韓語(yǔ)培訓(xùn)四維教學(xué),全方位打造韓語(yǔ)純正之道快速咨詢鎮(zhèn)江朗閣韓語(yǔ)培訓(xùn)從全日制到業(yè)余制,從韓語(yǔ)考級(jí)到實(shí)用口語(yǔ),歐風(fēng)韓語(yǔ)覆蓋了幾乎所有的熱門韓語(yǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目。歐風(fēng)韓語(yǔ)致力于實(shí)用的生活口語(yǔ)與專業(yè)的商務(wù)
從全日制到業(yè)余制,從韓語(yǔ)考級(jí)到實(shí)用口語(yǔ),歐風(fēng)韓語(yǔ)覆蓋了幾乎所有的熱門韓語(yǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目。歐風(fēng)韓語(yǔ)致力于實(shí)用的生活口語(yǔ)與專業(yè)的商務(wù)韓語(yǔ)培訓(xùn),集國(guó)際化內(nèi)容、綜合性大綱、實(shí)用性大綱、實(shí)用有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)、注重實(shí)用技能和認(rèn)知型技能的培養(yǎng)、明確的教與學(xué)的任務(wù)等6大特色。通過獨(dú)特的四維教育法,結(jié)合流行與專業(yè)的原版教材,從聽、說、讀、寫四個(gè)方面,全面提升您的韓語(yǔ)水平,幫助學(xué)員**應(yīng)對(duì)各項(xiàng)考試,成功叩開外企就業(yè)之門。
留學(xué)韓國(guó)沒有苛刻的入學(xué)考試。只需通過韓國(guó)語(yǔ)能力等級(jí)測(cè)試(TOPIK)相應(yīng)等級(jí),就可以申請(qǐng)包括**大學(xué)在內(nèi)的高等學(xué)府。
隨著韓資企業(yè)在中國(guó)的逐漸發(fā)展,越多越多的就業(yè)機(jī)會(huì)吸引著一批在校學(xué)子,懂得韓語(yǔ)的人自然會(huì)得到更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
如今在韓流文化的印象下,學(xué)習(xí)并能熟練運(yùn)用韓語(yǔ),不僅能提高個(gè)人的整體文化水平,更能增強(qiáng)個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力。
韓語(yǔ)有一些非常合乎邏輯的科學(xué)發(fā)音規(guī)則,開始可能很難學(xué),但一旦學(xué)會(huì)了它們,發(fā)音錯(cuò)誤的幾率非常低。
該課程從發(fā)音、詞匯、語(yǔ)法及閱讀四部分來授課,使零基礎(chǔ)學(xué)生鞏固韓語(yǔ)音標(biāo)及發(fā)音規(guī)律,了解韓語(yǔ)句型的基本構(gòu)造,完成正確的結(jié)構(gòu)并進(jìn)行造句,基礎(chǔ)生存對(duì)話自由運(yùn)用且達(dá)到考試要求。
立即咨詢該課程從聽說、詞匯、語(yǔ)法、閱讀、寫作五部分來授課,使學(xué)員掌握絕大部分生活中所需語(yǔ)法,自由流暢地與韓國(guó)人進(jìn)行交流,能閱讀并書寫較復(fù)雜的韓語(yǔ)文章,理解生活化的韓文報(bào)刊、雜志及新聞放送,且達(dá)到等級(jí)考試要求。
立即咨詢該課程從聽說、詞匯、語(yǔ)法、閱讀寫作五部分來授課,使學(xué)員有高效的自主學(xué)習(xí)能力,可獨(dú)立運(yùn)用參書籍或其他信息實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展,能理解政治或?qū)I(yè)報(bào)刊、雜志與新聞放送,且達(dá)到等級(jí)考試要求。
立即咨詢韓語(yǔ)單詞很好記,60%左右的漢字詞
學(xué)任何一門語(yǔ)言都免不了要背單詞,但是韓語(yǔ)的一些特點(diǎn)大大降低了我們背單詞的難度。
表音文字:拼寫與讀音同時(shí)記憶,記住讀音的同時(shí)也記住了寫法。
韓語(yǔ)是表音文字,即拼寫就是讀音。學(xué)完發(fā)音你就能讀全部韓語(yǔ),哪怕不懂意思也能讀出來。每一個(gè)字都是由元音和輔音構(gòu)成的。如:?(n)+ ?(u)=?(nu);?(n)+?(a)=?(na) ??(nu na)就是姐姐的意思。 而且,韓語(yǔ)沒有聲調(diào)的區(qū)分。
韓語(yǔ)的詞匯大致上可以分為三類:固有詞、漢字詞、外來語(yǔ)。
固有詞:韓語(yǔ)里的基本詞匯,大多是日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)的,構(gòu)詞能力較強(qiáng)的詞語(yǔ)。這類詞不如漢字詞和外來語(yǔ)好記,好在占比不多記憶起來不難。
漢字詞:顧名思義就是跟漢字有關(guān),漢字詞更是占據(jù)了韓語(yǔ)詞匯60%左右。漢字詞和漢語(yǔ)的發(fā)音非常相似,初次聽到也能大致猜出意思,減少了背單詞的負(fù)擔(dān)。比如??就和“中國(guó)”的發(fā)音非常相似。
外來語(yǔ):外來詞大部分來自英語(yǔ),也有日語(yǔ)和一些歐洲國(guó)家的語(yǔ)言。只要你有英語(yǔ)功底,記憶外來語(yǔ)也就很簡(jiǎn)單了。
行內(nèi)日韓語(yǔ)專業(yè)教師講授純正的日韓語(yǔ)通過小班面授掌握日韓語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí),充分理解日韓語(yǔ)知識(shí)提升日韓語(yǔ)聽說讀寫水平。
特設(shè)學(xué)員自習(xí)室,教師助教坐班答疑,鞏固面授課堂上所學(xué)知識(shí),同時(shí)提供學(xué)生自行討論交流環(huán)境,提高學(xué)員語(yǔ)言應(yīng)用能力。
系統(tǒng)介紹日韓傳統(tǒng)文化、地理環(huán)境、風(fēng)土人情、民俗習(xí)慣使學(xué)員在**的氛圍下理解日韓國(guó)的綜合背景憑借此課程更加順利。
各階段都會(huì)再老師和留學(xué)生的帶領(lǐng)下進(jìn)行互動(dòng)交流,認(rèn)識(shí)真實(shí)的日韓文化,提升語(yǔ)言應(yīng)用能力,了解日韓的溝通方式。
圓桌小班授課,增強(qiáng)學(xué)員與老師之間的互動(dòng)性,并提高語(yǔ)言的應(yīng)用能力。
團(tuán)隊(duì)研發(fā)入學(xué)水平測(cè)試,課前試聽,精準(zhǔn)定位且量身定制專屬課程。
歐風(fēng)擁有研發(fā)團(tuán)隊(duì)解讀原版教材,制定階測(cè),保障學(xué)員學(xué)習(xí)效果。
通過生活、應(yīng)用、商務(wù)等各類主題課程,使學(xué)員在文化中領(lǐng)略語(yǔ)言魅力。
隨著外商進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的同時(shí),中國(guó)的企業(yè)也在走向世界,就需要大量懂韓語(yǔ)、有留學(xué)背景、熟悉國(guó)內(nèi)市場(chǎng)運(yùn)作的人才。許多從韓國(guó)學(xué)成回國(guó)的學(xué)生都被韓國(guó)公司聘請(qǐng)來開拓、管理在中國(guó)的分公司。學(xué)生施展個(gè)人才華和體現(xiàn)自我價(jià)值的空間十分廣闊!
真題測(cè)試,按照學(xué)員測(cè)試后經(jīng)由專業(yè)老師給出詳細(xì)測(cè)評(píng)報(bào)告
親身體驗(yàn)試聽課程,感受外國(guó)文化,通過直接的面授課程提高語(yǔ)言學(xué)習(xí)興趣
根據(jù)測(cè)試結(jié)果,針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)目標(biāo)及對(duì)沖刺進(jìn)行全程規(guī)劃
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階段性的測(cè)試,檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)成果,點(diǎn)評(píng)分析考試得分技巧,查找學(xué)習(xí)盲點(diǎn)
根據(jù)階段測(cè)試的結(jié)果,有針對(duì)性的調(diào)整提分方案,高效迅速有的放矢,突破
成立于2004年的歐風(fēng)小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心,由歐風(fēng)全國(guó)長(zhǎng)期執(zhí)教的精英骨干師資組成。其主研發(fā)團(tuán)隊(duì)均由國(guó)內(nèi)小語(yǔ)種培訓(xùn)行業(yè)學(xué)者組成。研發(fā)中心主要負(fù)責(zé)師資團(tuán)隊(duì)選拔培訓(xùn)及教師教研成果考核、教學(xué)系統(tǒng)及課程系統(tǒng)開發(fā)改善、學(xué)術(shù)書籍講義研發(fā)修正、考試考情跟蹤及語(yǔ)言應(yīng)用相關(guān)研究等,為眾多歐風(fēng)學(xué)員提供學(xué)術(shù)服務(wù)。
四維教學(xué)
通過面授漸進(jìn),自習(xí)鞏固,文化拓展和實(shí)戰(zhàn)樂學(xué)創(chuàng)造最真實(shí)的日韓學(xué)習(xí)氛圍。
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