鎮(zhèn)江日語培訓
朗閣 師資力量雄厚 量身定制你的教學方案
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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2020-12-23
導語概要
鎮(zhèn)江日語培訓朗閣師資力量雄厚量身定制你的教學方案點擊咨詢在鎮(zhèn)江，打算報個日語暑期培訓班，哪家好？鎮(zhèn)江歐風教育隸屬于朗閣教育集團，是朗閣教育傾力推出的專注于日韓教育及留學考試的培訓品牌。歐風旨在以日韓留
在鎮(zhèn)江，打算報個日語暑期培訓班，哪家好？鎮(zhèn)江歐風教育隸屬于朗閣教育集團，是朗閣教育傾力推出的專注于日韓教育及留學考試的培訓品牌。歐風旨在以日韓留學為目標，著力于提高中國學生在日韓留學考試的競爭力，專注于日韓留學考試培訓的研究與教學，重視學生的語言溝通與應用能力，根據(jù)學員需求針對性的制定提升課程，包括日本語JLPT能力測試、口語、口譯、文化等各類應試及興趣課程。
歐風 · 日語課程推薦
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日語入門課程
課程簡介：適合零基礎(chǔ)學員，可達N5水平。掌握初級語法、100字左右的漢字，800個左右的詞匯，能夠進行簡單的對話及讀寫淺易短小的文章。
適合對象：日語零基礎(chǔ)學員
使用教材：標準日本語初級、全國研發(fā)中心內(nèi)部教材
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日語起步課程
課程簡介：適合日語N5水平，可達N4水平。掌握初級語法、100字左右的漢字，800個左右的詞匯，能夠進行簡單的對話及讀寫淺易短小的文章。
適合對象：日語零基礎(chǔ)學員
使用教材：標準日本語初級、全國研發(fā)中心內(nèi)部教材
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日語突破課程
課程簡介： 適合N4基礎(chǔ)學員，可達N3水平。掌握基本語法，300 字左右的漢字，1500個左右的詞匯，一般會話及讀寫簡單文章的能力。
適合對象：適合N4基礎(chǔ)學員
使用教材：標準日本語初級、朗閣全國研發(fā)中心內(nèi)部教材
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日語強化課程
課程簡介： 適合N3基礎(chǔ)學員，可達N2水平。掌握較高級語法，1000字左右的漢字，6000個左右的詞匯，具有一般的聽、說、讀、寫的能力。
適合對象：適合N3基礎(chǔ)學員
使用教材：標準日本語中級、朗閣全國研發(fā)中心內(nèi)部教材
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日語精英課程
課程簡介：適合N2基礎(chǔ)學員，可達N1水平。掌握日語的高級語法，2000字左右的漢 字，10000個左右的詞匯，能滿足社會交往、大學學習及基礎(chǔ)研究的需要。
適合對象：適合N2基礎(chǔ)學員
使用教材：標準日本語高級、朗閣全國研發(fā)中心內(nèi)部教材
學習每一種語言，都要掌握一些技巧，日語也是如此，很多學員想知道學習日語有沒有捷徑，當時是有的，最重要的是方法和堅持。
一定要學習地道的日語
學習日語是打好基礎(chǔ)很重要，就像蓋房子一樣，如果根基沒有扎牢，那么這個房子也不可能蓋的很高。那么如何打好日語的根基?
在剛開始學習的時候一定要完全參照參考書上的框架，不能夠按照自己的意愿隨意發(fā)揮，因為同學們在剛剛開始學習日語時，通常是沒有很強的日語語感的，如果你按照自己的方式進行很容易就錯了，語言學習的初期一定是死學死背的，直到你能真正的把基本的理論知識都掌握之后，才可以按照自己的想法轉(zhuǎn)換形式，在剛開始學習說日語時，要說正確的地道的日語，不要認為只要可以傳達意思就好了，這樣的學習態(tài)度是不利用你水平的提升。
教學優(yōu)勢
★ 小班教學 ★
圓桌小班授課，增強學員與老師之間的互動性，并提高語言的應用能力。
★ 免費測試 ★
團隊研發(fā)入學水平測試，課前試聽，精準定位且量身定制專屬課程。
★ 研發(fā)教材 ★
歐風擁有研發(fā)團隊解讀原版教材，制定階測，保障學員學習效果。
★ 文化滲透★
通過生活、應用、商務等各類主題課程，使學員在文化中領(lǐng)略語言魅力。
在鎮(zhèn)江怎么選擇好的日語培訓機構(gòu)？
看工作人員是否是正式的，正規(guī)的，特別是上課老師（因為這是教學質(zhì)量的保證）。
那么這個時候就要看有沒有專門的教室辦公室了。如果沒有，難道老師在走道上站著備課？顯然不可能，那只能說明老師要么是兼職老師，要么是走讀是老師，老師有課的時候才來學校，課上完就走了，這樣學校的成本會大大降低。
其次老師連良好的備課環(huán)境都沒有，這個上課教的內(nèi)容，系統(tǒng)性？層次性？統(tǒng)一性？不得而知哈，除非這個老師，一心一意投身于教育行業(yè)，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。排除萬難，也要教好每位學員，孜孜不倦的備課，機構(gòu)所有老師都這樣，是不可能的。教學質(zhì)量就層次不齊了，不管學到哪個級別，下個級別說不定都銜接不上，要靠學生的悟性了。
反之如果是坐班制的學校，老師有專門的辦公室，沒課也得在學校，有可能領(lǐng)導也在，那么大家該備課就備課，該改善教學的改善教學，開教學研討會，開班級管理會等等，比走讀式的好這就不用懷疑了。
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歐風小語種教學研發(fā)中心
成立于2004年的歐風小語種教學研發(fā)中心，由歐風全國長期執(zhí)教的精英骨干師資組成。其主研發(fā)團隊均由國內(nèi)小語種培訓行業(yè)學者組成。研發(fā)中心主要負責師資團隊選拔培訓及教師教研成果考核、教學系統(tǒng)及課程系統(tǒng)開發(fā)改善、學術(shù)書籍講義研發(fā)修正、考試考情跟蹤及語言應用相關(guān)研究等,為眾多歐風學員提供學術(shù)服務。
學校優(yōu)勢
服務流程
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入學測試 報告評估
真題測試，按照學員測試后經(jīng)由專業(yè)老師給出詳細測評報告
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免費試聽 面授輔導
親身體驗試聽課程，感受外國文化，通過直接的面授課程提高語言學習興趣
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規(guī)劃方案 定制課程
根據(jù)測試結(jié)果，針對學員學習能力及學習目標及對沖刺進行全程規(guī)劃
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自習課堂 全面升級
特設自習課堂，鞏固面授所學課程，提升學生語言應用能力
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階段測試 點評精講
階段性的測試，檢驗階段學習成果，點評分析考試得分技巧，查找學習盲點
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定期調(diào)整 突破
根據(jù)階段測試的結(jié)果，有針對性的調(diào)整提分方案，高效迅速有的放矢，突破
歐風小語種教學環(huán)境
成立于2004年的歐風小語種教學研發(fā)中心，由歐風全國長期執(zhí)教的精英骨干師資組成。其主研發(fā)團隊均由國內(nèi)小語種培訓行業(yè)學者組成。研發(fā)中心主要負責師資團隊選拔培訓及教師教研成果考核、教學系統(tǒng)及課程系統(tǒng)開發(fā)改善、學術(shù)書籍講義研發(fā)修正、考試考情跟蹤及語言應用相關(guān)研究等,為眾多歐風學員提供學術(shù)服務。