如何對(duì)企業(yè)培訓(xùn)進(jìn)行績(jī)效考核？
要分步來(lái)，不能來(lái)硬的 ，下面的方法供你參考，諾達(dá)名師績(jī)效管理培訓(xùn)有這方面的培訓(xùn)資源：
1、詳細(xì)的崗位職責(zé)描述及對(duì)職工工資的合理培訓(xùn)；
2、盡量將工作量化；
3、人員崗位的合理安排；
4、考核內(nèi)容的分類；
5、企業(yè)文化的建立，如何讓人成為“財(cái)”而非人“材”是考核前須要考慮的重要問(wèn)題。
6、明確工作目標(biāo)；
7、明確工作職責(zé)；
8、從工作的態(tài)度（主動(dòng)性、合作、團(tuán)隊(duì)、敬業(yè)等）、工作成果、工作效率等幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)；
9、給每項(xiàng)內(nèi)容細(xì)化出一些具體的檔次，每個(gè)檔次對(duì)應(yīng)一個(gè)分?jǐn)?shù)，每個(gè)檔次要給予文字的描述以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)（比如優(yōu)秀這個(gè)檔次一定是該員工在相同的同類員工中表現(xiàn)明顯突出的，并且需要用具體的事例來(lái)證明）；
10、給員工申訴的機(jī)會(huì)。
相關(guān)問(wèn)答
QUESTIONS AND ANSWERS1
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2018-09-11
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培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)是中國(guó)最近掀起來(lái)的一個(gè)產(chǎn)業(yè)，也是未來(lái)最有前途的一個(gè)產(chǎn)業(yè)。為什么呢？因?yàn)橹袊?guó)企業(yè)是在一個(gè)特殊背景下成長(zhǎng)起來(lái)的企業(yè)。企業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中經(jīng)過(guò)多次的演變，他們經(jīng)歷了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)和商業(yè)經(jīng)濟(jì)，所以才有了今天的規(guī)模和成就。然而，雖然企業(yè)做大了，但是人的整體素質(zhì)和能力并沒(méi)有因?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展而快速提升。因?yàn)橹袊?guó)在早期成長(zhǎng)起來(lái)的企業(yè)，他們的成功機(jī)會(huì)往往大于能力，所以很多企業(yè)忽略了能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。 培訓(xùn)已經(jīng)成為了企業(yè)經(jīng)營(yíng)中最重要的一項(xiàng)工作。做得好，企業(yè)就發(fā)展快，做不好，企業(yè)就面臨著危機(jī)。如果培訓(xùn)的目的都沒(méi)有弄清楚，那么培訓(xùn)工作就無(wú)法制定目標(biāo)和計(jì)劃，也無(wú)法達(dá)成預(yù)期的效果。企業(yè)為什么要對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)？這是企業(yè)老板和人力資源負(fù)責(zé)人必須回答清楚的一個(gè)問(wèn)題。 中國(guó)加入WTO以后，全球化的經(jīng)濟(jì)對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了巨大的沖擊。中國(guó)市場(chǎng)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)完全走向了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。對(duì)于這種外界環(huán)境的改變，企業(yè)的大多數(shù)員工無(wú)法適應(yīng)，他們沒(méi)有品質(zhì)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。員工觀念和能力的落后嚴(yán)重地制約了企業(yè)的發(fā)展，所以企業(yè)只有通過(guò)培訓(xùn)或?qū)W習(xí)加強(qiáng)員工的品質(zhì)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)和危機(jī)意識(shí)。 另外，現(xiàn)代企業(yè)還面臨著一個(gè)很大的問(wèn)題，就是新員工的招聘和培訓(xùn)問(wèn)題。按我們正常的思維來(lái)說(shuō)，應(yīng)該現(xiàn)在的新員工文化素質(zhì)高，好管理，根本用不著學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。因?yàn)楝F(xiàn)代企業(yè)的員工普遍都是大學(xué)生，比早期創(chuàng)業(yè)期的員工素質(zhì)高多了。但是事實(shí)上企業(yè)并不是我們所想象的那么輕松，大學(xué)生也許是現(xiàn)代企業(yè)管理中最難管理的一群?jiǎn)T工。為什么呢？因?yàn)橹袊?guó)教育走入了一個(gè)誤區(qū)，多數(shù)大學(xué)生還是生活在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的環(huán)境中，學(xué)校還是像計(jì)劃經(jīng)濟(jì)一樣培養(yǎng)學(xué)生。他們根本沒(méi)有考慮企業(yè)的需求和市場(chǎng)的變化。所以培養(yǎng)了大批高分低能的人才。然而，企業(yè)對(duì)人才的衡量標(biāo)準(zhǔn)完全與學(xué)校相反。企業(yè)需要真正能夠幫助企業(yè)解決問(wèn)題的人才。學(xué)校里需要在考試得高分的好學(xué)生。因?yàn)樽非竽繕?biāo)不一樣，所以人才的衡量標(biāo)準(zhǔn)不一樣。往往在學(xué)校里成績(jī)好的學(xué)生并非在企業(yè)里有辦事能力。因?yàn)檗k事能力更需要人的情商，而考試成績(jī)更多地考核人的智商。所以高智商的人才無(wú)法勝任高情商的工作。這就造成了企業(yè)與學(xué)校之間的矛盾。企業(yè)想招的人才招不到，人才想找的工作找不到。企業(yè)要想化解這個(gè)矛盾，只有通過(guò)有效地培訓(xùn)讓學(xué)校的好學(xué)生變成企業(yè)的好員工。雖然培訓(xùn)成本高，但是不培訓(xùn)損失更大。因?yàn)槿擞貌缓?，企業(yè)一切工作都無(wú)法完成。所以企業(yè)不管花多大的力氣，也一定要把人才素質(zhì)提升起來(lái)。因?yàn)槲覀儫o(wú)法要求學(xué)校培養(yǎng)企業(yè)需要的人才，企業(yè)也無(wú)法遷就學(xué)校招聘一些不合適企業(yè)發(fā)展的人才。所以企業(yè)要么培訓(xùn)人才，要么放棄人才。因?yàn)閷W(xué)校背后有千千萬(wàn)萬(wàn)家庭和政府支持，而企業(yè)沒(méi)有。學(xué)校的考核標(biāo)準(zhǔn)是成績(jī)，企業(yè)考核的標(biāo)準(zhǔn)是利潤(rùn)。所以企業(yè)絕對(duì)不可能象學(xué)校一樣選拔人才。它必須讓學(xué)生的學(xué)歷通過(guò)培訓(xùn)和實(shí)踐真成轉(zhuǎn)化成創(chuàng)造財(cái)富的能力。然而，我們通過(guò)多年的觀察發(fā)現(xiàn)，由于學(xué)生在學(xué)校呆得時(shí)間越長(zhǎng)，那么他離市場(chǎng)就越遠(yuǎn)，對(duì)企業(yè)的了解就越少，因此，反而對(duì)企業(yè)的發(fā)展不利，不僅浪費(fèi)學(xué)校的教學(xué)成本，而且增加了企業(yè)的培訓(xùn)成本。因?yàn)橐粋€(gè)大學(xué)生比一個(gè)高中生更難適應(yīng)環(huán)境。所以許多企業(yè)寧可用普通的高中生，也不用優(yōu)秀的大學(xué)生。因?yàn)楦咧猩膽B(tài)好，務(wù)實(shí)、肯干、好學(xué)、上進(jìn)。然而，大學(xué)生恰恰相反，心高氣傲，不容易認(rèn)同企業(yè)的文化和管理，所以往往不利于企業(yè)的發(fā)展。 企業(yè)為什么要對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，企業(yè)培訓(xùn)不僅僅是為了企業(yè)，更是為了員工自身的職業(yè)生涯。要知道，如果一個(gè)員工的能力不成長(zhǎng)，那么他的工資是無(wú)法增長(zhǎng)，他的職位是無(wú)法晉升。所以培訓(xùn)既是企業(yè)發(fā)展的需要，也是員工成長(zhǎng)的需要。老員工需要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提升自己的成長(zhǎng)高度，新員工需要學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自己的辦事效益。不僅僅是老板和人力資源要認(rèn)識(shí)培訓(xùn)的重要性，同時(shí)員工自身要認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性，否則企業(yè)的培訓(xùn)會(huì)變得很被動(dòng)。像父母讓小孩讀書(shū)一樣，強(qiáng)制的壓力是達(dá)不到良好的效果。企業(yè)的發(fā)展源于人才的成長(zhǎng)，只有培訓(xùn)才能讓企業(yè)的人才成長(zhǎng)得更快更好。更適應(yīng)企業(yè)的變化，提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
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2024-09-02
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企業(yè)進(jìn)行績(jī)效考評(píng)培訓(xùn)有以下重要原因： 1. 確保公平公正的績(jī)效考評(píng)：通過(guò)培訓(xùn)，員工和管理者能夠了解績(jī)效考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)和流程，避免主觀偏見(jiàn)和不公平的現(xiàn)象，確?？?jī)效考評(píng)的公平公正。 2. 提高績(jī)效考評(píng)的有效性：培訓(xùn)可以幫助員工和管理者掌握有效的績(jī)效考評(píng)方法和技巧，提高績(jī)效考評(píng)的準(zhǔn)確性和有效性，使績(jī)效考評(píng)更具有指導(dǎo)性和激勵(lì)性。 3. 促進(jìn)員工發(fā)展和成長(zhǎng)：通過(guò)培訓(xùn)，員工能夠了解自身的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)展方向，幫助他們認(rèn)識(shí)到個(gè)人存在的問(wèn)題并尋求改進(jìn)，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)。 4. 增強(qiáng)員工參與感和認(rèn)同感：通過(guò)培訓(xùn)，員工能夠更好地理解績(jī)效考評(píng)的意義和重要性，增強(qiáng)其對(duì)績(jī)效考評(píng)的參與感和認(rèn)同感，提高工作積極性和主動(dòng)性。 5. 促進(jìn)溝通和互動(dòng)：績(jī)效考評(píng)培訓(xùn)也可以促進(jìn)員工和管理者之間的溝通和互動(dòng)，建立良好的溝通氛圍，讓員工更加愿意接受和理解績(jī)效考評(píng)的結(jié)果和意見(jiàn)。 6. 強(qiáng)調(diào)績(jī)效與獎(jiǎng)懲掛鉤：培訓(xùn)可以明確績(jī)效與獎(jiǎng)懲掛鉤的政策和機(jī)制，讓員工了解到績(jī)效考評(píng)對(duì)薪酬、晉升等方面的影響，激勵(lì)員工提升績(jī)效水平。 因此，企業(yè)進(jìn)行績(jī)效考評(píng)培訓(xùn)能夠幫助員工和管理者更好地理解績(jī)效考評(píng)的重要性和意義，促進(jìn)組織績(jī)效的提升和個(gè)人發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。 getParagraph(18554); getParagraph(18556);
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2018-03-08
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2023-10-26
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進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)成本的分析是為了評(píng)估和優(yōu)化培訓(xùn)投資的效果和經(jīng)濟(jì)性。下面是一些步驟和指導(dǎo)來(lái)進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)成本的分析： 1. 收集培訓(xùn)成本數(shù)據(jù)：首先，收集培訓(xùn)活動(dòng)相關(guān)的各項(xiàng)費(fèi)用，包括培訓(xùn)師資費(fèi)用、培訓(xùn)材料和設(shè)備購(gòu)置費(fèi)、場(chǎng)地租賃費(fèi)用等。 2. 區(qū)分直接成本和間接成本：將收集到的培訓(xùn)成本數(shù)據(jù)分為直接成本和間接成本。直接成本是與特定培訓(xùn)項(xiàng)目直接相關(guān)的費(fèi)用，如培訓(xùn)師資和材料費(fèi)用。間接成本是與整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程相關(guān)的共享費(fèi)用，如培訓(xùn)設(shè)施租賃和管理人員工資等。 3. 計(jì)算培訓(xùn)成本效益比：計(jì)算培訓(xùn)成本效益比可以幫助評(píng)估培訓(xùn)投資的經(jīng)濟(jì)性。該比率可通過(guò)將培訓(xùn)的正面影響與成本進(jìn)行對(duì)比來(lái)計(jì)算。培訓(xùn)的正面影響可以是員工績(jī)效提升、流程改善、員工滿意度等。 4. 比較內(nèi)部培訓(xùn)和外部招聘成本：將培訓(xùn)投資和外部招聘費(fèi)用進(jìn)行比較，分析通過(guò)內(nèi)部培訓(xùn)獲得的員工能力提升與通過(guò)外部招聘獲得的員工能力提升的成本差異。這樣可以衡量培訓(xùn)投資相對(duì)于外部招聘的成本效益。 5. 財(cái)務(wù)指標(biāo)分析：使用財(cái)務(wù)指標(biāo)分析培訓(xùn)成本的效益，如投資回報(bào)率（ROI）和凈現(xiàn)值（NPV）。ROI評(píng)估培訓(xùn)投資的回報(bào)情況，而NPV則考慮到時(shí)間價(jià)值，計(jì)算培訓(xùn)投資的現(xiàn)金流入和流出。 6. 數(shù)據(jù)比較和趨勢(shì)分析：通過(guò)對(duì)歷史培訓(xùn)成本數(shù)據(jù)進(jìn)行比較和趨勢(shì)分析，可以發(fā)現(xiàn)潛在的成本優(yōu)化和效率改進(jìn)機(jī)會(huì)。這可以包括識(shí)別高成本項(xiàng)目、比較不同培訓(xùn)方法的成本效益等。 7. 綜合評(píng)估和決策：根據(jù)分析結(jié)果和各項(xiàng)指標(biāo)，綜合評(píng)估培訓(xùn)成本的合理性和經(jīng)濟(jì)性?；谶@些評(píng)估結(jié)果，制定決策和行動(dòng)計(jì)劃，以優(yōu)化培訓(xùn)投資的成本和效益。 通過(guò)進(jìn)行系統(tǒng)的企業(yè)培訓(xùn)成本分析，企業(yè)可以更好地了解培訓(xùn)投資的效果和經(jīng)濟(jì)性，并根據(jù)分析結(jié)果做出決策來(lái)改進(jìn)和優(yōu)化培訓(xùn)策略和資源配置。 getParagraph(17013); getParagraph(17014); getParagraph(17015);
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2019年人力資源管理全模塊實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練-趙勝諾達(dá)名師
互聯(lián)網(wǎng)思維的人力資源運(yùn)營(yíng)
2019戰(zhàn)略性人力資源管理
