課程簡介：智力障礙(簡稱:智障)（MR）又稱智力缺陷，一般指的是由于大腦受到器質(zhì)性的損害或是由于腦發(fā)育不完全從而造成認識活動的持續(xù)障礙以及整個心理活動的障礙。由于遺傳變異、感染、中毒、頭部受傷、顱腦畸形或內(nèi)分泌異常等有害因素造成胎兒或嬰幼兒的大腦不能正常發(fā)育或發(fā)育不完全，使智力活動的發(fā)育停留在某個比較低的階段中，稱為智力遲滯。由于大腦受到物理、化學或病毒、病菌等因素的損傷使原來正常的智力受到損害，造成缺陷，...[詳情]

課程簡介：兒童抽動癥是多發(fā)于兒童期的運動性或發(fā)聲性肌肉痙攣，主要表現(xiàn)為不自主的、刻板的動作，例如頻繁地眨眼、做怪臉、搖頭、聳肩、做出咳嗽聲、清嗓聲等。兒童抽動癥常見問題Q&A兒童抽動癥的病因？體質(zhì)因素某些神經(jīng)精神類型的兒童易發(fā)生本病，比如神經(jīng)質(zhì)、膽怯、多動、情緒不穩(wěn)定、對人對事敏感及有固執(zhí)傾向者。而且本癥常伴有不明原因的頭痛、腹痛及便秘、遺尿等，因此推測兒童抽動癥與兒童本身的體質(zhì)因素有關(guān)。精神因素某...[詳情]

課程簡介：性早熟（precociouspuberty）是一組青春期發(fā)育異常性疾病[1] ，主要表現(xiàn)在個體過早出現(xiàn)了第二性征。目前我國將男童在9歲前，女童在8歲前出現(xiàn)第二性征定義為性早熟[2] 。性早熟常見問題Q&A性早熟的病因？中樞性性早熟1.中樞神經(jīng)系統(tǒng)器質(zhì)性病變，如下丘腦、垂體腫瘤或其他中樞神經(jīng)系統(tǒng)病變。2.由外周性性早熟轉(zhuǎn)化而來。3.未能發(fā)現(xiàn)器質(zhì)性病變的，稱為特發(fā)性中樞性性...[詳情]

課程簡介：矮小癥是指兒童的身高低于同性別、同年齡、同種族兒童平均身高的2個標準差（-2SD,標準線稱SD），每年生長速度低于5厘米者。以下情況提示患兒生長緩慢：①兒童的生長速度3歲前小于7厘米/年；②3歲到青春期小于5厘米/年；③青春期小于6厘米/年。矮小癥常見問題Q&A矮小癥的病因？1.生長激素缺乏或分泌不足，導致身高不能正常生長（即通常所指的侏儒癥，GHD），如果不進行生長激素替代治療，身高只能...[詳情]

課程簡介：注意缺陷與多動障礙(Attentiondeficitandhyperactivitydisorder，ADHD)俗稱多動癥，指發(fā)生于兒童時期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時間短暫、活動過度或沖動為主要特征的一組綜合征。多動癥是在兒童中較為常見的一種障礙，其患病率一般報道為3%-5%，男女比例為4:1。多動癥常見問題Q&A多動癥的病因？遺傳因素。目前研究表明該障礙與遺傳因素有...[詳情]

課程簡介：孤獨癥（autism），又稱自閉癥或孤獨性障礙（autisticdisorder）等，是廣泛性發(fā)育障礙（pervasivedevelopmentaldisorder，PDD）的代表性疾病。[11-12] 《DSM-IV-TR》將PDD分為5種：孤獨性障礙、Retts綜合癥、童年瓦解性障礙、阿斯伯格綜合征和未特定的PDD。其中，孤獨性障礙與阿斯伯格綜合征較為常見。孤獨癥的患病率報道不一，一...[詳情]

課程簡介：語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。智力低下、聽力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語言環(huán)境不良等因素均是兒童語言發(fā)育遲緩的常見原因。若發(fā)現(xiàn)兒童有語言發(fā)育遲緩現(xiàn)象，應努力查找病因。若兒童無以上明確原因而出現(xiàn)的語言發(fā)育明顯延遲現(xiàn)象，則稱為特發(fā)性語言發(fā)育障礙或發(fā)育性語言遲緩。語言發(fā)育遲緩常見問題Q&A語言發(fā)育遲緩的病因？智力低下、...[詳情]

課程簡介：語言發(fā)展遲緩大多由于感統(tǒng)不足。語言能力包括聽、說、讀、寫，是人類獨有的高度復雜性神經(jīng)動作。大腦皮質(zhì)層分別有處理聽覺、發(fā)音、詞匯認知、語言組織及推論的功能區(qū)，透過神經(jīng)組織這些功能區(qū)，必須和身體感官取得緊密配合，否則會影響語言能力的發(fā)展。重要的是貫穿脊髓及前庭覺的中樞神經(jīng)，所以平衡能力及前庭覺不良，神經(jīng)組織的能量到達不了皮質(zhì)層的語言功能區(qū)，便會造成詞匯能力不足、語言組織混亂、視聽神經(jīng)也會發(fā)展不全，形成...[詳情]

課程簡介：語言發(fā)育遲緩/語言障礙/說話晚/口吃結(jié)巴一個孩子的語言發(fā)展水平通常表明他的智力發(fā)展水平。如果孩子的語言障礙，可能會影響他的生活。語言障礙是什么？語言發(fā)育遲緩是指語言發(fā)育速度在生長發(fā)育過程中減慢或停止，低于同齡兒童正常水平的現(xiàn)象。語言發(fā)育遲緩的發(fā)生，說明患者是一種兒童發(fā)育遲緩。以下是西安中童語言發(fā)育遲緩康復的相關(guān)內(nèi)容。西安中童語言發(fā)育遲緩康復課程體系【音樂律動訓練】律動教室是在音響、燈光、振動地板的...[詳情]

課程簡介：語言發(fā)育遲緩/語言障礙/說話晚/口吃結(jié)巴一個孩子的語言發(fā)展水平通常表明他的智力發(fā)展水平。如果孩子的語言障礙，可能會影響他的生活。語言障礙是什么？語言發(fā)育遲緩是指語言發(fā)育速度在生長發(fā)育過程中減慢或停止，低于同齡兒童正常水平的現(xiàn)象。語言發(fā)育遲緩的發(fā)生，說明患者是一種兒童發(fā)育遲緩。以下是西安中童語言發(fā)育遲緩康復的相關(guān)內(nèi)容。西安中童語言發(fā)育遲緩康復課程體系【音樂律動訓練】律動教室是在音響、燈光、振動地板的...[詳情]

課程簡介：孩子個子矮是什么原因，過年了，走親訪友，當親戚看到孩子的身高比其他孩子矮時，也會對孩子的未來發(fā)展感到擔心，專家提示，身材矮小嚴重的人還可能因此形成心理障礙。所以矮小要及時科學治療，只有全面了解病因，有針對性地采取措施，才能達到更好的康復效果。西安中童兒童醫(yī)院兒科醫(yī)師介紹：兒童身高是遺傳與環(huán)境共同作用的結(jié)果。家長應該為孩子的成長創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，讓他們充分發(fā)揮潛能，讓孩子盡可能長高。導致兒童身材矮...[詳情]

課程簡介：孩子個子矮是什么原因，過年了，走親訪友，當親戚看到孩子的身高比其他孩子矮時，也會對孩子的未來發(fā)展感到擔心，專家提示，身材矮小嚴重的人還可能因此形成心理障礙。所以矮小要及時科學治療，只有全面了解病因，有針對性地采取措施，才能達到更好的康復效果。西安中童兒童醫(yī)院兒科醫(yī)師介紹：兒童身高是遺傳與環(huán)境共同作用的結(jié)果。家長應該為孩子的成長創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，讓他們充分發(fā)揮潛能，讓孩子盡可能長高。導致兒童身材矮...[詳情]

課程簡介：自閉癥康復自閉癥兒童與其他兒童在外貌上沒有差異，但其行為與正常兒童不同。父母需要從嬰兒期就密切關(guān)注孩子的行為。如果你有語言障礙，社交障礙，怪異和刻板的行為，可能是自閉癥。特別是一些孩子的認知發(fā)展不平衡。就音樂而言，記憶力和計算能力都比較好甚至非常，這也應該引起家長的重視。以下是西安中童自閉癥康復的相關(guān)內(nèi)容。西安中童自閉癥康復課程體系【智能言語訓練】智能言語訓練是電腦儀器進行語言狀況評估與康復訓練。...[詳情]

課程簡介：自閉癥康復自閉癥兒童與其他兒童在外貌上沒有差異，但其行為與正常兒童不同。父母需要從嬰兒期就密切關(guān)注孩子的行為。如果你有語言障礙，社交障礙，怪異和刻板的行為，可能是自閉癥。特別是一些孩子的認知發(fā)展不平衡。就音樂而言，記憶力和計算能力都比較好甚至非常，這也應該引起家長的重視。以下是西安中童自閉癥康復的相關(guān)內(nèi)容。西安中童自閉癥康復課程體系【智能言語訓練】智能言語訓練是電腦儀器進行語言狀況評估與康復訓練。...[詳情]

課程簡介：語言發(fā)育遲緩/語言障礙/說話晚/口吃結(jié)巴一個孩子的語言發(fā)展水平通常表明他的智力發(fā)展水平。如果孩子的語言障礙，可能會影響他的生活。語言障礙是什么？語言發(fā)育遲緩是指語言發(fā)育速度在生長發(fā)育過程中減慢或停止，低于同齡兒童正常水平的現(xiàn)象。語言發(fā)育遲緩的發(fā)生，說明患者是一種兒童發(fā)育遲緩。以下是西安中童語言發(fā)育遲緩康復的相關(guān)內(nèi)容。西安中童語言發(fā)育遲緩康復課程體系【音樂律動訓練】律動教室是在音響、燈光、振動地板的...[詳情]