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課程簡(jiǎn)介:青島東方啟音感統(tǒng)訓(xùn)練專業(yè)感統(tǒng)測(cè)評(píng)讓您更“懂”孩子留言咨詢感統(tǒng)失調(diào),是指一個(gè)人不能對(duì)信息進(jìn)行正常的整合,不能做出恰當(dāng)反應(yīng),簡(jiǎn)單來說就是大腦功能失調(diào)了,大腦沒法統(tǒng)一身體其他部位完成各個(gè)指令。課程介紹課程名稱東方啟音感統(tǒng)訓(xùn)練課程課程名稱東方啟音感統(tǒng)訓(xùn)練課程適用群體發(fā)育遲緩,智能遲緩(唐氏癥)、自閉癥、學(xué)習(xí)障礙、早產(chǎn)兒、腦癱兒童、感覺統(tǒng)合失調(diào)、ADHD(注意力缺陷多動(dòng)障礙)等評(píng)估內(nèi)容人際關(guān)系前庭覺發(fā)展視覺...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:青島東方啟音啟智認(rèn)知邏輯表達(dá)課丨課程名稱啟智認(rèn)知邏輯表達(dá)課丨課程概述本課程由香港、美國專業(yè)團(tuán)隊(duì)親自培訓(xùn),與國內(nèi)團(tuán)隊(duì)共同研發(fā)了細(xì)致的教學(xué)步驟和豐富的邏輯表達(dá)課程,為入學(xué)(園)前兒童的言語能力提升奠定了基礎(chǔ)。課程應(yīng)用聲光地板、水柱、互動(dòng)投影儀等大型器材,結(jié)合卡片及玩具,設(shè)計(jì)各種語言表達(dá)活動(dòng),極富趣味性地為孩子建立自主表達(dá)能力。丨課程內(nèi)容大綱:Level1:(語前互動(dòng))基本反應(yīng)、游戲技巧、詞匯、否定概念...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:OMP(OralMotorPlacement)東方啟音STARSYSTEM自閉癥教學(xué)丨課程名稱自閉癥康復(fù)治療丨課程概述2016年東方啟音與美國自閉癥機(jī)構(gòu)STARAutismSupport(即SAS)達(dá)成戰(zhàn)略合作關(guān)系,先后在廣州、北京、上海、深圳、武漢等地區(qū)開展一對(duì)一跟課評(píng)估及自閉癥(含發(fā)育遲緩)專項(xiàng)培訓(xùn)班,到目前為止已經(jīng)在全國二十多家中心開展STAR課程,由美國STARSystem創(chuàng)始人JoelA...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:青島自閉癥兒童家長(zhǎng)培訓(xùn)班幫助家長(zhǎng)獲得實(shí)質(zhì)性的專業(yè)指導(dǎo)留言咨詢自閉癥某種意義上,是終身疾病,需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持訓(xùn)練,而且大多數(shù)家庭也不具備長(zhǎng)期在機(jī)構(gòu)訓(xùn)練的經(jīng)濟(jì)條件,家長(zhǎng)必須擔(dān)起教育訓(xùn)練的主角,認(rèn)識(shí)到機(jī)構(gòu)的康復(fù)訓(xùn)練老師只是配角。不同群體的課程分類自閉癥言語訓(xùn)練美國STAR課程【培訓(xùn)內(nèi)容大綱】美國自閉癥言語服務(wù)**課程STAR--接受性語言--表達(dá)性語言--自發(fā)性語言--日常功能--學(xué)習(xí)--游戲和社交技巧;...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:青島東方啟音讓更多言語發(fā)展障礙群體輕松與世界對(duì)話留言咨詢其實(shí)孤獨(dú)癥自閉癥兒童的一些習(xí)慣養(yǎng)成也需要潛移默化的規(guī)劃,尤其在日常的生活中一定要更好的提高機(jī)構(gòu)的綜合自覺性,以引導(dǎo)和榜樣的方式,讓孤獨(dú)癥自閉癥兒童更好的知道日常習(xí)慣的重要性和如何更好的操作。尤其需要不厭其煩的為其講解,并且與其一起來玩成習(xí)慣的落實(shí),都可以在一定程度上幫助孤獨(dú)癥自閉癥兒童好習(xí)慣的養(yǎng)成。從而在一定程度上更好的保障孤獨(dú)癥自閉癥兒童的...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:青島東方啟音留言咨詢言語訓(xùn)練SpeechTherapy又稱語言訓(xùn)練,是為了訓(xùn)練言語(例如構(gòu)音、言語流暢)、語言(理解和表達(dá),涉及聽覺、口語、閱讀和書寫能力)、社交技能、嗓音問題、吞咽問題等范疇的障礙及異常,并提供言語訓(xùn)練咨詢、評(píng)估、診斷及訓(xùn)練服務(wù)。面向群體課不能連詞成句孩子能聽懂別人的話,但語句不連貫。吞咽咀嚼障礙孩子不能很好吞咽、不會(huì)咀嚼,吃飯問題較為困難。說話容易留口水,口肌弱?;?dòng)社交能力弱...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:青島自閉癥兒童家長(zhǎng)培訓(xùn)班幫助家長(zhǎng)獲得實(shí)質(zhì)性的專業(yè)指導(dǎo)留言咨詢自閉癥某種意義上,是終身疾病,需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持訓(xùn)練,而且大多數(shù)家庭也不具備長(zhǎng)期在機(jī)構(gòu)訓(xùn)練的經(jīng)濟(jì)條件,家長(zhǎng)必須擔(dān)起教育訓(xùn)練的主角,認(rèn)識(shí)到機(jī)構(gòu)的康復(fù)訓(xùn)練老師只是配角。不同群體的課程分類自閉癥言語訓(xùn)練美國STAR課程【培訓(xùn)內(nèi)容大綱】美國自閉癥言語服務(wù)**課程STAR--接受性語言--表達(dá)性語言--自發(fā)性語言--日常功能--學(xué)習(xí)--游戲和社交技巧;...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:青島東方啟音留言咨詢言語訓(xùn)練SpeechTherapy又稱語言訓(xùn)練,是為了訓(xùn)練言語(例如構(gòu)音、言語流暢)、語言(理解和表達(dá),涉及聽覺、口語、閱讀和書寫能力)、社交技能、嗓音問題、吞咽問題等范疇的障礙及異常,并提供言語訓(xùn)練咨詢、評(píng)估、診斷及訓(xùn)練服務(wù)。面向群體課不能連詞成句孩子能聽懂別人的話,但語句不連貫。吞咽咀嚼障礙孩子不能很好吞咽、不會(huì)咀嚼,吃飯問題較為困難。說話容易留口水,口肌弱?;?dòng)社交能力弱...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:青島自閉癥兒童家長(zhǎng)培訓(xùn)班幫助家長(zhǎng)獲得實(shí)質(zhì)性的專業(yè)指導(dǎo)留言咨詢自閉癥某種意義上,是終身疾病,需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持訓(xùn)練,而且大多數(shù)家庭也不具備長(zhǎng)期在機(jī)構(gòu)訓(xùn)練的經(jīng)濟(jì)條件,家長(zhǎng)必須擔(dān)起教育訓(xùn)練的主角,認(rèn)識(shí)到機(jī)構(gòu)的康復(fù)訓(xùn)練老師只是配角。不同群體的課程分類自閉癥言語訓(xùn)練美國STAR課程【培訓(xùn)內(nèi)容大綱】美國自閉癥言語服務(wù)**課程STAR--接受性語言--表達(dá)性語言--自發(fā)性語言--日常功能--學(xué)習(xí)--游戲和社交技巧;...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:OMP(OralMotorPlacement)東方啟音STARSYSTEM自閉癥教學(xué)丨課程名稱自閉癥康復(fù)治療丨課程概述2016年東方啟音與美國自閉癥機(jī)構(gòu)STARAutismSupport(即SAS)達(dá)成戰(zhàn)略合作關(guān)系,先后在廣州、北京、上海、深圳、武漢等地區(qū)開展一對(duì)一跟課評(píng)估及自閉癥(含發(fā)育遲緩)專項(xiàng)培訓(xùn)班,到目前為止已經(jīng)在全國二十多家中心開展STAR課程,由美國STARSystem創(chuàng)始人JoelA...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:青島東方啟音留言咨詢言語訓(xùn)練SpeechTherapy又稱語言訓(xùn)練,是為了訓(xùn)練言語(例如構(gòu)音、言語流暢)、語言(理解和表達(dá),涉及聽覺、口語、閱讀和書寫能力)、社交技能、嗓音問題、吞咽問題等范疇的障礙及異常,并提供言語訓(xùn)練咨詢、評(píng)估、診斷及訓(xùn)練服務(wù)。面向群體課不能連詞成句孩子能聽懂別人的話,但語句不連貫。吞咽咀嚼障礙孩子不能很好吞咽、不會(huì)咀嚼,吃飯問題較為困難。說話容易留口水,口肌弱。互動(dòng)社交能力弱...[詳情]
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課程簡(jiǎn)介:青島東方啟音留言咨詢言語訓(xùn)練SpeechTherapy又稱語言訓(xùn)練,是為了訓(xùn)練言語(例如構(gòu)音、言語流暢)、語言(理解和表達(dá),涉及聽覺、口語、閱讀和書寫能力)、社交技能、嗓音問題、吞咽問題等范疇的障礙及異常,并提供言語訓(xùn)練咨詢、評(píng)估、診斷及訓(xùn)練服務(wù)。面向群體課不能連詞成句孩子能聽懂別人的話,但語句不連貫。吞咽咀嚼障礙孩子不能很好吞咽、不會(huì)咀嚼,吃飯問題較為困難。說話容易留口水,口肌弱?;?dòng)社交能力弱...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:青島東方啟音啟智認(rèn)知邏輯表達(dá)課丨課程名稱啟智認(rèn)知邏輯表達(dá)課丨課程概述本課程由香港、美國專業(yè)團(tuán)隊(duì)親自培訓(xùn),與國內(nèi)團(tuán)隊(duì)共同研發(fā)了細(xì)致的教學(xué)步驟和豐富的邏輯表達(dá)課程,為入學(xué)(園)前兒童的言語能力提升奠定了基礎(chǔ)。課程應(yīng)用聲光地板、水柱、互動(dòng)投影儀等大型器材,結(jié)合卡片及玩具,設(shè)計(jì)各種語言表達(dá)活動(dòng),極富趣味性地為孩子建立自主表達(dá)能力。丨課程內(nèi)容大綱:Level1:(語前互動(dòng))基本反應(yīng)、游戲技巧、詞匯、否定概念...[詳情]
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