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課程簡(jiǎn)介:OMP(OralMotorPlacement)發(fā)音口肌月套餐課程丨課程名稱OMP(OralMotorPlacement)發(fā)音口肌月套餐課程丨課程概述OMP(OralMotorPlacement)發(fā)音口肌月套餐課程,應(yīng)用美國(guó)口部肌肉及發(fā)音訓(xùn)練強(qiáng)化課程,有效提升和改善孩子發(fā)音及口肌能力,減少流口水、改善不會(huì)發(fā)音、發(fā)音不清的情況、提升咀嚼能力等。丨面向群體:發(fā)育遲緩、腦癱、唐氏綜合癥、言語(yǔ)失用癥等存在發(fā)...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:OMP(OralMotorPlacement)發(fā)音口肌月套餐課程丨課程名稱OMP(OralMotorPlacement)發(fā)音口肌月套餐課程丨課程概述OMP(OralMotorPlacement)發(fā)音口肌月套餐課程,應(yīng)用美國(guó)口部肌肉及發(fā)音訓(xùn)練強(qiáng)化課程,有效提升和改善孩子發(fā)音及口肌能力,減少流口水、改善不會(huì)發(fā)音、發(fā)音不清的情況、提升咀嚼能力等。丨面向群體:發(fā)育遲緩、腦癱、唐氏綜合癥、言語(yǔ)失用癥等存在發(fā)...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:OMP(OralMotorPlacement)東方啟音STARSYSTEM自閉癥教學(xué)丨課程名稱自閉癥康復(fù)治療丨課程概述2016年?yáng)|方啟音與美國(guó)自閉癥機(jī)構(gòu)STARAutismSupport(即SAS)達(dá)成戰(zhàn)略合作關(guān)系,先后在廣州、北京、上海、深圳、武漢等地區(qū)開(kāi)展一對(duì)一跟課評(píng)估及自閉癥(含發(fā)育遲緩)專項(xiàng)培訓(xùn)班,到目前為止已經(jīng)在全國(guó)二十多家中心開(kāi)展STAR課程,由美國(guó)STARSystem創(chuàng)始人JoelA...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:青島東方啟音發(fā)音口肌課丨課程名稱發(fā)音口肌課丨課程概述發(fā)音口肌訓(xùn)練課是在口肌工具和喂吃方法不同步驟的正確使用,改善咀嚼、吞咽等進(jìn)食能力及發(fā)音水平。該課程應(yīng)用了美國(guó)著名言語(yǔ)病理學(xué)家SaraJohnson團(tuán)隊(duì)(莎拉莊臣,口部肌肉定位治療之三部方案創(chuàng)始人)在2008-2012年培訓(xùn)與輔導(dǎo)的專業(yè)內(nèi)容,融入了本土化元素后逐漸完善體系的課程。丨面向群體說(shuō)話晚、流口水、挑食、喜歡咬手指、口部肌肉能力弱、發(fā)音不清、...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:OMP(OralMotorPlacement)發(fā)音口肌月套餐課程丨課程名稱OMP(OralMotorPlacement)發(fā)音口肌月套餐課程丨課程概述OMP(OralMotorPlacement)發(fā)音口肌月套餐課程,應(yīng)用美國(guó)口部肌肉及發(fā)音訓(xùn)練強(qiáng)化課程,有效提升和改善孩子發(fā)音及口肌能力,減少流口水、改善不會(huì)發(fā)音、發(fā)音不清的情況、提升咀嚼能力等。丨面向群體:發(fā)育遲緩、腦癱、唐氏綜合癥、言語(yǔ)失用癥等存在發(fā)...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:青島東方啟音留言咨詢言語(yǔ)訓(xùn)練SpeechTherapy又稱語(yǔ)言訓(xùn)練,是為了訓(xùn)練言語(yǔ)(例如構(gòu)音、言語(yǔ)流暢)、語(yǔ)言(理解和表達(dá),涉及聽(tīng)覺(jué)、口語(yǔ)、閱讀和書(shū)寫(xiě)能力)、社交技能、嗓音問(wèn)題、吞咽問(wèn)題等范疇的障礙及異常,并提供言語(yǔ)訓(xùn)練咨詢、評(píng)估、診斷及訓(xùn)練服務(wù)。面向群體課不能連詞成句孩子能聽(tīng)懂別人的話,但語(yǔ)句不連貫。吞咽咀嚼障礙孩子不能很好吞咽、不會(huì)咀嚼,吃飯問(wèn)題較為困難。說(shuō)話容易留口水,口肌弱?;?dòng)社交能力弱...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:OMP(OralMotorPlacement)發(fā)音口肌月套餐課程丨課程名稱OMP(OralMotorPlacement)發(fā)音口肌月套餐課程丨課程概述OMP(OralMotorPlacement)發(fā)音口肌月套餐課程,應(yīng)用美國(guó)口部肌肉及發(fā)音訓(xùn)練強(qiáng)化課程,有效提升和改善孩子發(fā)音及口肌能力,減少流口水、改善不會(huì)發(fā)音、發(fā)音不清的情況、提升咀嚼能力等。丨面向群體:發(fā)育遲緩、腦癱、唐氏綜合癥、言語(yǔ)失用癥等存在發(fā)...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:青島東方啟音留言咨詢言語(yǔ)訓(xùn)練SpeechTherapy又稱語(yǔ)言訓(xùn)練,是為了訓(xùn)練言語(yǔ)(例如構(gòu)音、言語(yǔ)流暢)、語(yǔ)言(理解和表達(dá),涉及聽(tīng)覺(jué)、口語(yǔ)、閱讀和書(shū)寫(xiě)能力)、社交技能、嗓音問(wèn)題、吞咽問(wèn)題等范疇的障礙及異常,并提供言語(yǔ)訓(xùn)練咨詢、評(píng)估、診斷及訓(xùn)練服務(wù)。面向群體課不能連詞成句孩子能聽(tīng)懂別人的話,但語(yǔ)句不連貫。吞咽咀嚼障礙孩子不能很好吞咽、不會(huì)咀嚼,吃飯問(wèn)題較為困難。說(shuō)話容易留口水,口肌弱?;?dòng)社交能力弱...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:青島東方啟音留言咨詢言語(yǔ)訓(xùn)練SpeechTherapy又稱語(yǔ)言訓(xùn)練,是為了訓(xùn)練言語(yǔ)(例如構(gòu)音、言語(yǔ)流暢)、語(yǔ)言(理解和表達(dá),涉及聽(tīng)覺(jué)、口語(yǔ)、閱讀和書(shū)寫(xiě)能力)、社交技能、嗓音問(wèn)題、吞咽問(wèn)題等范疇的障礙及異常,并提供言語(yǔ)訓(xùn)練咨詢、評(píng)估、診斷及訓(xùn)練服務(wù)。面向群體課不能連詞成句孩子能聽(tīng)懂別人的話,但語(yǔ)句不連貫。吞咽咀嚼障礙孩子不能很好吞咽、不會(huì)咀嚼,吃飯問(wèn)題較為困難。說(shuō)話容易留口水,口肌弱?;?dòng)社交能力弱...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:青島東方啟音發(fā)音口肌課丨課程名稱發(fā)音口肌課丨課程概述發(fā)音口肌訓(xùn)練課是在口肌工具和喂吃方法不同步驟的正確使用,改善咀嚼、吞咽等進(jìn)食能力及發(fā)音水平。該課程應(yīng)用了美國(guó)著名言語(yǔ)病理學(xué)家SaraJohnson團(tuán)隊(duì)(莎拉莊臣,口部肌肉定位治療之三部方案創(chuàng)始人)在2008-2012年培訓(xùn)與輔導(dǎo)的專業(yè)內(nèi)容,融入了本土化元素后逐漸完善體系的課程。丨面向群體說(shuō)話晚、流口水、挑食、喜歡咬手指、口部肌肉能力弱、發(fā)音不清、...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:青島東方啟音留言咨詢言語(yǔ)訓(xùn)練SpeechTherapy又稱語(yǔ)言訓(xùn)練,是為了訓(xùn)練言語(yǔ)(例如構(gòu)音、言語(yǔ)流暢)、語(yǔ)言(理解和表達(dá),涉及聽(tīng)覺(jué)、口語(yǔ)、閱讀和書(shū)寫(xiě)能力)、社交技能、嗓音問(wèn)題、吞咽問(wèn)題等范疇的障礙及異常,并提供言語(yǔ)訓(xùn)練咨詢、評(píng)估、診斷及訓(xùn)練服務(wù)。面向群體課不能連詞成句孩子能聽(tīng)懂別人的話,但語(yǔ)句不連貫。吞咽咀嚼障礙孩子不能很好吞咽、不會(huì)咀嚼,吃飯問(wèn)題較為困難。說(shuō)話容易留口水,口肌弱?;?dòng)社交能力弱...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:青島東方啟音啟智認(rèn)知邏輯表達(dá)課丨課程名稱啟智認(rèn)知邏輯表達(dá)課丨課程概述本課程由香港、美國(guó)專業(yè)團(tuán)隊(duì)親自培訓(xùn),與國(guó)內(nèi)團(tuán)隊(duì)共同研發(fā)了細(xì)致的教學(xué)步驟和豐富的邏輯表達(dá)課程,為入學(xué)(園)前兒童的言語(yǔ)能力提升奠定了基礎(chǔ)。課程應(yīng)用聲光地板、水柱、互動(dòng)投影儀等大型器材,結(jié)合卡片及玩具,設(shè)計(jì)各種語(yǔ)言表達(dá)活動(dòng),極富趣味性地為孩子建立自主表達(dá)能力。丨課程內(nèi)容大綱:Level1:(語(yǔ)前互動(dòng))基本反應(yīng)、游戲技巧、詞匯、否定概念...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:青島東方啟音發(fā)音口肌課丨課程名稱發(fā)音口肌課丨課程概述發(fā)音口肌訓(xùn)練課是在口肌工具和喂吃方法不同步驟的正確使用,改善咀嚼、吞咽等進(jìn)食能力及發(fā)音水平。該課程應(yīng)用了美國(guó)著名言語(yǔ)病理學(xué)家SaraJohnson團(tuán)隊(duì)(莎拉莊臣,口部肌肉定位治療之三部方案創(chuàng)始人)在2008-2012年培訓(xùn)與輔導(dǎo)的專業(yè)內(nèi)容,融入了本土化元素后逐漸完善體系的課程。丨面向群體說(shuō)話晚、流口水、挑食、喜歡咬手指、口部肌肉能力弱、發(fā)音不清、...[詳情]
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