課程簡介：課程大綱第一部分：培訓(xùn)入門角色定位成功密鑰1.投入多少收獲多少2.參與多深領(lǐng)悟多深3.未曾經(jīng)歷不成經(jīng)驗4.做我所學(xué)教我所做六大角色1.崗位好教練2.理智工程師3.標(biāo)準(zhǔn)推動者4.經(jīng)驗傳播者5.員工好榜樣6.新人領(lǐng)路人核心技能1.編:課程設(shè)計2.導(dǎo):活動組織3.演:課程呈現(xiàn)講課訓(xùn)練：一分鐘微型課程訓(xùn)練及學(xué)員研討會第二部分：緊張消除敢于登臺年輕培訓(xùn)師**大障礙：緊張1.緊張好壞度2.壓力與時間3.講課四...[詳情]

課程簡介：顧問式銷售之精準(zhǔn)客戶營銷【講師介紹】金玉成1979年出生于黑龍江，畢業(yè)于黑龍江省東北林業(yè)大學(xué)，金融證券專業(yè)，現(xiàn)居邯鄲。金玉成老師曾供職于國內(nèi)多家知名金融企業(yè)，擁有豐富的營銷及培訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)驗，長期從事營銷團(tuán)隊建設(shè)及育成管理、企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)及管理等職位超過10年，是業(yè)內(nèi)極少數(shù)實戰(zhàn)與理論完美結(jié)合的高端實戰(zhàn)型老師，還曾榮獲“國壽系統(tǒng)金牌講師”的榮譽(yù)稱號。【課程收益】顧問式銷售作為一種有效的介入式銷售模式，...[詳情]

課程簡介：【課程大綱】為什么要分析和控制營銷成本：1、激烈的市場競爭迫使企業(yè)投入在市場的營銷成本越來越大，據(jù)保守估計，一些知名品牌的制造業(yè)企業(yè)的營銷成本投入基本占整個企業(yè)的總部門費用的40%左右，比占部門總費用25%的生產(chǎn)費用還要高。但每年如此大的營銷成本投入并不見得都能夠?qū)崿F(xiàn)本年度的銷售額目標(biāo)。這中間肯定存在一些無效投入；2、廣告費的投入一般占總營銷成本的40%左右，但如此大的廣告費投入并不見得銷售額的增...[詳情]

課程簡介：【課程大綱】引言：領(lǐng)導(dǎo)靠什么影響下屬？一、銷售管理者如何識別下屬需求1、以求真之心看真知真理真相2、以求道之態(tài)度追求專注極致3、了解團(tuán)隊成員的心理需求4、案例：扼殺靈性PK激活靈性5、分享：中西方人思維模式探究6、觀點：厘清思路才能發(fā)現(xiàn)出路7、關(guān)于激勵的技巧與激勵誤區(qū)8、銷售隊伍中7種常見角色管理二、銷售管理者如何有效激勵下屬1、銷售領(lǐng)導(dǎo)的價值與特質(zhì)2、銷售領(lǐng)導(dǎo)以遠(yuǎn)見、胸懷、魄力激勵引領(lǐng)下屬3、新...[詳情]

課程簡介：【課程大綱】一天一模塊：當(dāng)銷售精英成為管理者——重新定義自己銷售能手轉(zhuǎn)化為管理人員的背景。銷售能手與管理人員的特質(zhì)區(qū)別。管理人員的工作和角色。銷售管理者的主要工作任務(wù)及目標(biāo)第二模塊：從銷售精英到管理的角色轉(zhuǎn)換1、自我管理——團(tuán)隊管理心態(tài)的轉(zhuǎn)變2、事物管理——人員管理做事方法的轉(zhuǎn)變3、銷售能力——管理能力做事風(fēng)格的轉(zhuǎn)變4、以客戶為中心——以銷售人員為中心工作對象的轉(zhuǎn)變5、從事銷售——從事經(jīng)營工作績效...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一部分：管理的基礎(chǔ)與流程一、管理的概念為什么要管理？管理是管什么？管理的一個基本點是什么？管理的三要素什么是管理？二、管理的角色三、三大管理觀（1）管理只對績效負(fù)責(zé)（2）管理是資源的有效分配（3）管理服務(wù)于經(jīng)營四、管理的6大基本心態(tài)（1）達(dá)成的意愿（2）打破現(xiàn)狀的決心（3）效率效果意識（4）科學(xué)的方法（5）全面的判斷（6）意識性管理五、管理的6大基本技能（1）系統(tǒng)思維（2）時間管理（3）...[詳情]

課程簡介：參加《TTT培訓(xùn)》能帶來什么收益?1、　掌握培訓(xùn)師必備的現(xiàn)場演繹技巧和控場能力2、能夠獨力完成商業(yè)水準(zhǔn)課程大綱、課件與PPT的開發(fā)3、開發(fā)的課程能與企業(yè)情況緊密結(jié)合，并能得到參加學(xué)員和領(lǐng)導(dǎo)的支持4、將內(nèi)容設(shè)計與演繹得更加實效生動，有效牽動每位參加學(xué)員的心弦5、擺脫P(yáng)PT與稿件的束縛，脫稿后仍能聲情并茂進(jìn)行講授6、不用再擔(dān)心培訓(xùn)過程，原來培訓(xùn)效果可預(yù)見也有能力設(shè)計《TTT培訓(xùn)》課綱：第一講：用新觀念...[詳情]

課程簡介：【課程大綱】引言：領(lǐng)導(dǎo)靠什么影響下屬？一、銷售管理者如何識別下屬需求1、以求真之心看真知真理真相2、以求道之態(tài)度追求專注極致3、了解團(tuán)隊成員的心理需求4、案例：扼殺靈性PK激活靈性5、分享：中西方人思維模式探究6、觀點：厘清思路才能發(fā)現(xiàn)出路7、關(guān)于激勵的技巧與激勵誤區(qū)8、銷售隊伍中7種常見角色管理二、銷售管理者如何有效激勵下屬1、銷售領(lǐng)導(dǎo)的價值與特質(zhì)2、銷售領(lǐng)導(dǎo)以遠(yuǎn)見、胸懷、魄力激勵引領(lǐng)下屬3、新...[詳情]

課程簡介：【課程大綱】引言：領(lǐng)導(dǎo)靠什么影響下屬？一、銷售管理者如何識別下屬需求1、以求真之心看真知真理真相2、以求道之態(tài)度追求專注極致3、了解團(tuán)隊成員的心理需求4、案例：扼殺靈性PK激活靈性5、分享：中西方人思維模式探究6、觀點：厘清思路才能發(fā)現(xiàn)出路7、關(guān)于激勵的技巧與激勵誤區(qū)8、銷售隊伍中7種常見角色管理二、銷售管理者如何有效激勵下屬1、銷售領(lǐng)導(dǎo)的價值與特質(zhì)2、銷售領(lǐng)導(dǎo)以遠(yuǎn)見、胸懷、魄力激勵引領(lǐng)下屬3、新...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一部分：培訓(xùn)入門角色定位成功密鑰1.投入多少收獲多少2.參與多深領(lǐng)悟多深3.未曾經(jīng)歷不成經(jīng)驗4.做我所學(xué)教我所做六大角色1.崗位好教練2.理智工程師3.標(biāo)準(zhǔn)推動者4.經(jīng)驗傳播者5.員工好榜樣6.新人領(lǐng)路人核心技能1.編:課程設(shè)計2.導(dǎo):活動組織3.演:課程呈現(xiàn)講課訓(xùn)練：一分鐘微型課程訓(xùn)練及學(xué)員研討會第二部分：緊張消除敢于登臺年輕培訓(xùn)師**大障礙：緊張1.緊張好壞度2.壓力與時間3.講課四...[詳情]

課程簡介：參加《TTT培訓(xùn)》能帶來什么收益?1、　掌握培訓(xùn)師必備的現(xiàn)場演繹技巧和控場能力2、能夠獨力完成商業(yè)水準(zhǔn)課程大綱、課件與PPT的開發(fā)3、開發(fā)的課程能與企業(yè)情況緊密結(jié)合，并能得到參加學(xué)員和領(lǐng)導(dǎo)的支持4、將內(nèi)容設(shè)計與演繹得更加實效生動，有效牽動每位參加學(xué)員的心弦5、擺脫P(yáng)PT與稿件的束縛，脫稿后仍能聲情并茂進(jìn)行講授6、不用再擔(dān)心培訓(xùn)過程，原來培訓(xùn)效果可預(yù)見也有能力設(shè)計《TTT培訓(xùn)》課綱：第一講：用新觀念...[詳情]

課程簡介：STT企業(yè)培訓(xùn)師全面提升訓(xùn)練（TTT實戰(zhàn)加強(qiáng)版）課程時間：兩天12小時老師簡介廖衍明老師課程簡介參加培訓(xùn)師培訓(xùn)，首選STT！！STT是培訓(xùn)師市場的突破性成果，是我們的研發(fā)團(tuán)隊廣泛實地考察國內(nèi)外眾多權(quán)威品牌課程、TTT/PTT等同類講師培養(yǎng)課程和優(yōu)秀培訓(xùn)師授課現(xiàn)場，組織力量進(jìn)行研發(fā)和優(yōu)化改善，對傳統(tǒng)TTT內(nèi)容與框架進(jìn)行全面升級改進(jìn)的**終成果?。〈蟮乐梁?，方法比努力更重要，一旦找對方向與方法將起到四...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一部分：培訓(xùn)入門角色定位成功密鑰1.投入多少收獲多少2.參與多深領(lǐng)悟多深3.未曾經(jīng)歷不成經(jīng)驗4.做我所學(xué)教我所做六大角色1.崗位好教練2.理智工程師3.標(biāo)準(zhǔn)推動者4.經(jīng)驗傳播者5.員工好榜樣6.新人領(lǐng)路人核心技能1.編:課程設(shè)計2.導(dǎo):活動組織3.演:課程呈現(xiàn)講課訓(xùn)練：一分鐘微型課程訓(xùn)練及學(xué)員研討會第二部分：緊張消除敢于登臺年輕培訓(xùn)師**大障礙：緊張1.緊張好壞度2.壓力與時間3.講課四...[詳情]

課程簡介：課程大綱前言：基于成人學(xué)習(xí)的課程開發(fā)1、激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)“三動”原則2、提升內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)的7個方法3、激活舊知的三個維度4、示證新知的四個策略5、戴爾經(jīng)驗之塔第一章：分析問題需求1、訪談法2、戰(zhàn)略解讀法3、小組會診法4、綜合觀察法5、資料分析法6、問卷調(diào)研法7、五基需求調(diào)研法第二章：選定關(guān)鍵主題1、清理需求，明確問題情境分析法追問法分解細(xì)化法2、問題的篩選排序時間矩陣價值排序3、明確解決途徑什么問題需...[詳情]

課程簡介：【講師介紹】劉乃持管理培訓(xùn)實戰(zhàn)講師國家一級人力資源管理師、一級項目管理師中華英才網(wǎng)、58同城特約講師大學(xué)生生涯導(dǎo)師多家人才機(jī)構(gòu)特約人力資源顧問、講師?！氨狈紿R精英匯“創(chuàng)始人之一，“河北職場互助聯(lián)盟”聯(lián)合發(fā)起人，“小豬蹄分享會”“狀元會”等論壇沙龍活動發(fā)起人之一。十多年企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗，曾在擔(dān)任不同知名企業(yè)項目經(jīng)理、高級培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、商學(xué)院院長、首席講師、副總經(jīng)理等職位。課程講究“以學(xué)員為中...[詳情]