課程簡(jiǎn)介：鄭州新東方高中數(shù)學(xué)專項(xiàng)課，針對(duì)高一、高二、高三各學(xué)習(xí)階段的重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性地復(fù)習(xí)鞏固，在打牢基礎(chǔ)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的思維邏輯，構(gòu)建數(shù)學(xué)知識(shí)體系。高三數(shù)學(xué)考試面臨哪些不同?新高考數(shù)學(xué)調(diào)整后更加要求我們把重要習(xí)題鞏固再鞏固，從歷年的習(xí)題中不難看出，數(shù)列、導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)屬于重要題目，一般會(huì)以大題與小題的形式出現(xiàn)，占50分左右，考查形式多變，十分的重要。為此新東方高中數(shù)學(xué)組專設(shè)高三數(shù)學(xué)專項(xiàng)課來(lái)吃透這...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：鄭州學(xué)大教育20年教育品牌，專注提供個(gè)性化服務(wù)預(yù)約試聽(tīng)鄭州高中語(yǔ)文輔導(dǎo)班--小貼士高中復(fù)習(xí)常見(jiàn)問(wèn)題不會(huì)審題的學(xué)生。這類學(xué)生通常表現(xiàn)出粗心大意，不回答問(wèn)題。比如語(yǔ)文，有的學(xué)生拿到文章后，還沒(méi)有把文章看完，甚至還沒(méi)讀完，就急著回答問(wèn)題。因?yàn)樵诳荚囍腥鄙倩蛘也坏疥P(guān)鍵詞，所以答案是錯(cuò)的和缺分的。還有很多所謂的“問(wèn)題”是因?yàn)閷W(xué)生不看問(wèn)題。我想咨詢老師我想了解更多高中3~6人輔導(dǎo)課程語(yǔ)文高中語(yǔ)文3-6人輔導(dǎo)課...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：鄭州藝考文化課培訓(xùn)學(xué)大專注文化課輔導(dǎo)22年 讓每一位學(xué)生成為更好的自己！在線輔導(dǎo)真人直播1對(duì)1真人教師在線1對(duì)1直播教學(xué)，定制專屬個(gè)性化輔導(dǎo)方案，學(xué)生學(xué)習(xí)不受時(shí)間空間限制，課前導(dǎo)學(xué)、課堂檢測(cè)、課后批改作業(yè)；操作**、無(wú)限回放、復(fù)習(xí)方便。小班課1名教師在線輔導(dǎo)多名學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)不受時(shí)間空間限制，課前導(dǎo)學(xué)、課堂檢測(cè)、課后批改作業(yè)；操作**、無(wú)限回放、復(fù)習(xí)方便。3藝考生文化課怎么提高分?jǐn)?shù)專業(yè)課...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高中生如何學(xué)好文綜？文綜補(bǔ)習(xí)班有需要上嗎？文科綜合難學(xué)嗎?對(duì)于部分學(xué)生而言，很難!地理、政治和歷史這三科，你死記硬背成績(jī)上不去，不死記硬背考試寫(xiě)不出來(lái)，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法很難把文綜學(xué)好，還有一方面就是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，文綜的考察除了課本內(nèi)，也有課本外知識(shí)的延伸，基礎(chǔ)的好壞也很重要。下面是小編為大家整理的關(guān)于高中生文綜補(bǔ)習(xí)班的選擇建議，以及學(xué)好文綜的方法，大家參考!如何學(xué)好高中文科綜合?能得地理者必然得文綜，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：鄭州學(xué)大高考復(fù)讀學(xué)校個(gè)性化學(xué)習(xí)因材施教引導(dǎo)式講解互動(dòng)式教學(xué)咨詢課程鄭州學(xué)大復(fù)讀課程專業(yè)團(tuán)隊(duì)研發(fā)學(xué)習(xí)安排課程內(nèi)容課程咨詢每周教學(xué)管理1、周周測(cè)，檢測(cè)學(xué)業(yè)過(guò)關(guān)，多維度把控學(xué)習(xí)進(jìn)度。2、周考試卷分析及解決方案，實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度。3、根據(jù)學(xué)生心理情緒，實(shí)時(shí)溝通，提升良好心態(tài)。了解更多每月教學(xué)流程1、每月月考檢測(cè)學(xué)業(yè)狀況，多階段把控學(xué)習(xí)情況。2、月考試卷分析及錯(cuò)題精講，及時(shí)突破弱點(diǎn)知識(shí)。3、全面回顧學(xué)習(xí)，梳...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：自閉癥孩子結(jié)束義務(wù)教育之后的發(fā)展這個(gè)問(wèn)題的答案，不僅僅取決于自閉癥孩子的障礙程度，而是取決于整個(gè)環(huán)境的支持程度；環(huán)境也不僅僅限于物理環(huán)境，還有人際關(guān)系環(huán)境、文化符號(hào)環(huán)境。我們有時(shí)候會(huì)談到“無(wú)障礙”，其實(shí)自閉癥孩子結(jié)束義務(wù)教育之后的去向，何嘗不也需要一條“無(wú)障礙之路”呢？不論是肢體障礙還是自閉癥抑或其他障礙類型，跳出“醫(yī)療導(dǎo)向的殘疾觀”認(rèn)為的“殘疾”是個(gè)體自身生理的疾病或者缺陷，從更宏觀的角度，障礙...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程詳情教學(xué)特色采用特殊專業(yè)教具，設(shè)置個(gè)性化教育方案，以運(yùn)動(dòng)游戲方式預(yù)防和改善兒童感統(tǒng)失調(diào)，提升兒童感覺(jué)刺激的結(jié)構(gòu)性反應(yīng)。面向群體感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào):身體協(xié)調(diào)能力差，多動(dòng)不安，注意力不集中，平衡能力弱，在學(xué)習(xí)方面，閱讀、寫(xiě)字困難等。感統(tǒng)失調(diào)課程我們擯棄醫(yī)院、機(jī)構(gòu)一直使用的T分值表，從孩子實(shí)際表現(xiàn)評(píng)估孩子，制定一套嚴(yán)格的訓(xùn)練方案理性評(píng)估孩子?；?2到14節(jié)課就可以觀察到孩子上課效果。從兒童生理發(fā)育著手，...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：招生簡(jiǎn)介招生對(duì)象1、參加高考應(yīng)屆生2、高考成績(jī)達(dá)到理想大學(xué)有志再戰(zhàn)高考的學(xué)生。高考報(bào)名所需資料：1.學(xué)生二代身份證原件及復(fù)印件(包括正面和反面、4A紙)2.高中畢業(yè)證原件及復(fù)印件(應(yīng)屬生除外)3.個(gè)人小一寸照片2張4.學(xué)生檔案(往屆生含高考成績(jī)單)高考生6大特色服務(wù)專屬化學(xué)習(xí)規(guī)劃：PPTS系統(tǒng)測(cè)試，多維度分析學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，全面了解學(xué)員薄弱點(diǎn)，挖掘潛力小班制教學(xué)模式：小班制授課，及時(shí)關(guān)注每一位學(xué)員學(xué)...[詳情]

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