鄭州東方啟音教育

感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)孩子的作用：感統(tǒng)訓(xùn)練可以培養(yǎng)孩子各方面綜合能力，比如競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、合作的社會(huì)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)適應(yīng)能力。感統(tǒng)訓(xùn)練有一定的規(guī)律和要求，這就要求孩子學(xué)會(huì)遵守訓(xùn)練規(guī)律，學(xué)會(huì)控制自己的行為。因此，它對(duì)培養(yǎng)兒童的自我控制能力起到了積極的作用。培訓(xùn)還要求孩子與同伴合作或與他人競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)孩子良好的集體觀念、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增進(jìn)伙伴間的相互了解，擴(kuò)大孩子之間的情感交流。

感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法——聽覺。家長(zhǎng)可以有意識(shí)地讓孩子幫忙傳遞這個(gè)信息，比如幫媽媽告訴爸爸今天需要買什么，或者幫父母把一些東西傳遞或轉(zhuǎn)達(dá)給別人。家長(zhǎng)可以觀察孩子是否傳遞關(guān)鍵內(nèi)容。即使孩子說錯(cuò)了，也要先表?yè)P(yáng)好的東西，然后耐心地指出錯(cuò)誤，這種情感訓(xùn)練的方法可以鍛煉孩子的聽覺記憶。

觸球訓(xùn)練：龍珠和袋鼠跳。觸摸是一種很容易被忽視的感覺，但它對(duì)孩子的心理影響很大。沒有觸覺訓(xùn)練的兒童在童年時(shí)或多或少會(huì)表現(xiàn)出多動(dòng)癥。那么如何進(jìn)行觸覺訓(xùn)練呢？我們可以買一種叫做“大龍珠”的設(shè)備，它是一種覆蓋著“凸起”的塑料球。你可以通過各種獎(jiǎng)勵(lì)方式讓寶寶觸摸這個(gè)玩具，如原地?fù)羟颉⒆谇蝽?、帶球行走等，?dāng)寶寶完全接觸到“大龍珠”時(shí)，觸覺能力自然會(huì)產(chǎn)生。此外，還有一種叫“牛角包球”，可以使寶寶的觸覺訓(xùn)練更加豐富有趣。此外，還有一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)叫“袋鼠跳”，對(duì)觸覺訓(xùn)練也很有好處。你可以找一個(gè)布袋，讓寶寶站在里面，雙手握住袋邊，讓人和袋子形成一個(gè)整體，讓寶寶朝一個(gè)方向跳躍，并適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)寶寶。

1.尊重兒童生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律。感統(tǒng)訓(xùn)練要遵循兒童發(fā)展的基本規(guī)律，按照項(xiàng)目要求進(jìn)行科學(xué)合理的訓(xùn)練，參照其他個(gè)體的發(fā)展水平和綜合表現(xiàn)，分步有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練。

2.理解、尊重和支持兒童的差異化發(fā)展。教師和家長(zhǎng)都應(yīng)該理解和尊重兒童差異化和個(gè)性化的發(fā)展，這是感統(tǒng)訓(xùn)練工作的基本要求。