感統(tǒng)訓(xùn)練課程
我們改善的不只是癥狀，更為了孩子全面健康的成長
快速咨詢
課程介紹
兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程，因為大腦、身體和感覺器官的神經(jīng)系統(tǒng)非常復(fù)雜，需要整合。如果這種能力不足，就會造成大腦、身體和感覺器官的學(xué)習(xí)混亂，造成感覺統(tǒng)合失調(diào)的現(xiàn)象。這種學(xué)齡期的學(xué)習(xí)幾乎奠定了80%的基礎(chǔ)。所以盡早發(fā)現(xiàn)盡早治療。
孩子感統(tǒng)失調(diào)的八大表現(xiàn)
-
協(xié)調(diào)能力差
肢體協(xié)調(diào)能力差，跑、跳、投等動作顯得笨拙，不靈活。
-
喜歡動來動去
好動、喜歡玩轉(zhuǎn)動的玩具，爬高、邊走邊跳或站坐無相。
-
不知道輕重
打鬧時不知輕重、咬指甲等，或?qū)e人的觸摸過分敏感。
-
情緒波動大
情緒波動大，缺乏安全感，黏人，愛哭，怕生，愛發(fā)脾氣。
-
讀書易出錯
閱讀困難、讀串行，丟字落字顛倒字，讀錯抄錯。
-
反應(yīng)不夠快
聽而不聞回應(yīng)遲鈍，語言理解差，喜歡無端尖叫或自言自語。
-
精神不集中
注意力不集中、分心、走神，容易沮喪，依賴性強，畏難明顯。
-
交往水平低
低于同齡人的交往水平，難以融入團(tuán)隊，幼稚或者沖動。
孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的行為
前庭感覺障礙行為：表現(xiàn)為注意力不集中、分心、分心、活躍、喜歡看、玩旋轉(zhuǎn)的東西。經(jīng)常喜歡攀爬，邊走邊跳，平衡性差，四處走動，經(jīng)常撞東西。本體感覺障礙行為：在體育活動中不能凝視，雙側(cè)動作協(xié)調(diào)性差，平衡能力差，坐姿不穩(wěn)，動作笨拙，遇到困難時易抑郁，依賴性強，缺乏自信，嚴(yán)重時有表達(dá)困難。
抓住感統(tǒng)訓(xùn)練黃金期
-
預(yù)防期（0-3歲）:
兒童感統(tǒng)訓(xùn)練基礎(chǔ)階段，通過感統(tǒng)訓(xùn)練幫助孩子度過此階段的各個敏感期。
-
黃金期（3-6歲）:
感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，通過有針對性的訓(xùn)練，提升感覺統(tǒng)合能力，讓孩子身心協(xié)調(diào)，自在成長。
-
彌補期（6-12歲）:
若錯過感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，則需要更大力度更長時間的訓(xùn)練才能改善孩子的感統(tǒng)失調(diào)。超過12歲的孩子感統(tǒng)能力將難以改變。
金培優(yōu)感覺運動統(tǒng)合課
-
通過感統(tǒng)訓(xùn)練項目刺激神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展,訓(xùn)練大腦與各項感官的協(xié)調(diào)性
咨詢詳情 -
在游戲訓(xùn)練項目中建立孩子的規(guī)則感,在運動中培養(yǎng)秩序感與專注力
咨詢詳情 -
在運動中給孩子有針對性的外界刺激.提升孩子應(yīng)對外部環(huán)境的能力
咨詢詳情 -
在訓(xùn)練中提升空間感、肌肉力量和節(jié)奏感等身體能力
咨詢詳情
如何有效訓(xùn)練感統(tǒng)不足孩子
孩子出現(xiàn)感統(tǒng)不足可以自我治療：兒童多動、健談、膽小、急躁其實都是自我治療，但在不正確的環(huán)境互動下，他們可能會遭受更多的挫折，需要大人系統(tǒng)的幫助。治療不是僵硬、固定的模式，而是根據(jù)孩子身體的需要，觸摸身體的能量，正確動作。
孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的原因
-
先天性原因
①因胎位不正產(chǎn)生的先天平衡失調(diào)。 ②因剖腹產(chǎn)產(chǎn)生的幼兒觸覺失調(diào)。 ③因父母本身感統(tǒng)失調(diào)遺傳給孩子。 ④腦癱、出生窒息、缺氧性休克等。
-
后天性原因
①城市生活空間狹小或過度保護(hù)。 ②口腔、抓握、爬行敏感期訓(xùn)練不足。 ③父母忙碌，陪伴少，語言交流不足。 ④城市生活過多，與自然環(huán)境接觸少。
個試聽名額
