感統(tǒng)訓(xùn)練課程
感統(tǒng)全腦動靜相輔，全方位定制寶貝教育方案
快速咨詢濰坊自閉癥感統(tǒng)訓(xùn)練
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-09-27
導(dǎo)語概要
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兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程，因為大腦、身體和感覺器官的神經(jīng)系統(tǒng)非常復(fù)雜，需要整合。如果這種能力不足，就會造成大腦、身體和感覺器官的學(xué)習(xí)混亂，造成感覺統(tǒng)合失調(diào)的現(xiàn)象。這種學(xué)齡期的學(xué)習(xí)幾乎奠定了80%的基礎(chǔ)。所以盡早發(fā)現(xiàn)盡早治療。
什么是感覺統(tǒng)合？
感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息（如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭覺和本體覺等）輸入組合起來，經(jīng)大腦處理（解釋、比較、增強、抑制、聯(lián)系和統(tǒng)一），對身體外的知覺做出反應(yīng)，并反饋指導(dǎo)行為、語言、思維等的能力。
什么是感覺統(tǒng)合訓(xùn)練？
兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練讓孩子通過游戲，從而感到快樂，自發(fā)是有效的。當(dāng)然感統(tǒng)訓(xùn)練因人而異，讓寶寶每天都有各種感官刺激。感覺訓(xùn)練方法包括觸覺訓(xùn)練、前庭平衡訓(xùn)練、彈跳訓(xùn)練、固有平衡訓(xùn)練、本體感覺訓(xùn)練等，不同的感覺訓(xùn)練方法使用不同的感覺訓(xùn)練設(shè)備。媽媽們應(yīng)該根據(jù)寶寶的具體情況來選擇。
孩子感統(tǒng)失調(diào)的八大表現(xiàn)
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協(xié)調(diào)能力差
肢體協(xié)調(diào)能力差，跑、跳、投等動作顯得笨拙，不靈活。
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喜歡動來動去
好動、喜歡玩轉(zhuǎn)動的玩具，爬高、邊走邊跳或站坐無相。
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不知道輕重
打鬧時不知輕重、咬指甲等，或?qū)e人的觸摸過分敏感。
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情緒波動大
情緒波動大，缺乏安全感，黏人，愛哭，怕生，愛發(fā)脾氣。
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讀書易出錯
閱讀困難、讀串行，丟字落字顛倒字，讀錯抄錯。
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反應(yīng)不夠快
聽而不聞回應(yīng)遲鈍，語言理解差，喜歡無端尖叫或自言自語。
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精神不集中
注意力不集中、分心、走神，容易沮喪，依賴性強，畏難明顯。
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交往水平低
低于同齡人的交往水平，難以融入團隊，幼稚或者沖動。
孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)父母應(yīng)該怎么做？
孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)，作為父母應(yīng)該怎么做？可以進行游戲與鍛煉：讓孩子多玩游戲，多鍛煉身體，多和其他孩子一起玩游戲，以提高孩子的各種能力。要提高孩子的自理能力，讓他自己動手，孩子會在做事的過程中提高各方面的能力。
抓住感統(tǒng)訓(xùn)練黃金期
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預(yù)防期（0-3歲）:
兒童感統(tǒng)訓(xùn)練基礎(chǔ)階段，通過感統(tǒng)訓(xùn)練幫助孩子度過此階段的各個敏感期。
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黃金期（3-6歲）:
感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，通過有針對性的訓(xùn)練，提升感覺統(tǒng)合能力，讓孩子身心協(xié)調(diào)，自在成長。
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彌補期（6-12歲）:
若錯過感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，則需要更大力度更長時間的訓(xùn)練才能改善孩子的感統(tǒng)失調(diào)。超過12歲的孩子感統(tǒng)能力將難以改變。
金培優(yōu)感覺運動統(tǒng)合課
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通過感統(tǒng)訓(xùn)練項目刺激神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展,訓(xùn)練大腦與各項感官的協(xié)調(diào)性
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在游戲訓(xùn)練項目中建立孩子的規(guī)則感,在運動中培養(yǎng)秩序感與專注力
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在訓(xùn)練中提升空間感、肌肉力量和節(jié)奏感等身體能力
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