金色雨林感覺運動統(tǒng)合課
金色雨林 幫您解決兒童感統(tǒng)失調(diào)問題
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課程介紹
感覺統(tǒng)合簡稱SI理論，它是由美國加州艾爾斯博士提出，它是指大腦將身體各種器官（感、視、聽、嗅、味、觸覺、運動覺）傳來的感覺信息進(jìn)行多次的組織分析，綜合處理、做出正確決策、使得整個有機(jī)體有效地運轉(zhuǎn)，完成人類高級而復(fù)雜的認(rèn)識活動，包括感知力、記憶力、想象力、思維力、注意力、理解力等。
視動統(tǒng)合能力，獲取知識的關(guān)鍵能力
視動統(tǒng)合能力是認(rèn)知能力的重要組成部分，是指視覺與身體各部分的精細(xì)動作相互配合的能力。 其中視覺是人接受信息、認(rèn)知世界的重要能力。特別對于學(xué)齡孩子而言，80%的知識需要通過視知覺獲得。
視動統(tǒng)合能力不足的具體表現(xiàn)
科學(xué)手段，兼具趣味，提升能力
金色雨林視覺動作統(tǒng)合課程針對孩子動手能力弱、書寫差、精細(xì)動作能力不強(qiáng)等情況。采用 333教具訓(xùn)練、格仿畫、點仿畫、快速抄寫等科學(xué)有效且兼具趣味性的訓(xùn)練方式，幫助孩子具有更靈敏的視覺反應(yīng)，增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力，提升精細(xì)動作的能力。
提升視動統(tǒng)合能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)習(xí)效果
01 提高做題準(zhǔn)確率，不跳行，不漏題，減少失分
02 增強(qiáng)肢體協(xié)調(diào)性，提升運動能力，提高反應(yīng)速度
03 提升認(rèn)知效率，增強(qiáng)孩子從文字圖形中獲取信息的準(zhǔn)確力，提升學(xué)習(xí)興趣
感統(tǒng)訓(xùn)練的時間
0～3歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)期
有些家長可能覺得孩子小，沒有關(guān)系，其實，這個階段讓孩子接受一定量的合適的感統(tǒng)訓(xùn)練，可以有效預(yù)防日后感統(tǒng)失調(diào)問題。
為什么選擇金色雨林
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教學(xué)經(jīng)驗
學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)25年、核心教研團(tuán)隊平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗
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專家團(tuán)隊
十余位全國兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域?qū)＜叶αχС帧?/span>定期開設(shè)專家講座，家長學(xué)堂、同時為教學(xué)提供科學(xué)性與權(quán)威性保障
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師資保障
教師來源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專業(yè)、七大項目考試，嚴(yán)格篩選教師、全國教師必須通過總部培訓(xùn)和考核
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測評體系
實驗結(jié)果經(jīng)過中國科學(xué)院心理研究所、中國科學(xué)院深圳先進(jìn)技術(shù)研究所心身健康聯(lián)合促進(jìn)實驗室、證明具有科學(xué)性
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小班教學(xué)
8人為一班，保證教學(xué)精品化、優(yōu)化師資力量分配、給每個孩子平等成長的機(jī)會
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效果顯著
訓(xùn)練有效率為96.8%（出自：中國兒童衛(wèi)生保健疾病防治指導(dǎo)中心）
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全智能配課
根據(jù)測評結(jié)果，通過智能配課系統(tǒng)、為孩子定制“個性化教育方案”（“IEP”）、為每個孩子分配專屬課題與目標(biāo)
兒童感統(tǒng)失調(diào)家庭訓(xùn)練方法
本體覺訓(xùn)練：本體覺比較差孩子會孩子做事拖拉磨蹭，有的孩子還會出現(xiàn)語言表達(dá)障礙問題。家長可以讓孩子多翻跟斗，當(dāng)孩子5歲以后可以讓孩子練習(xí)拍皮球、跳繩、游泳、打羽毛球等運動。
金色雨林品牌介紹
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金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心是中國采用感覺統(tǒng)合訓(xùn)練(Sensory Integration Training)、學(xué)習(xí)能力課程訓(xùn)練（Learning Abilities Courses）、情商課程訓(xùn)練(EQ Courses)等精品課程，解決3-14歲兒童注意力不集中、看錯題、作業(yè)慢等學(xué)習(xí)問題，達(dá)到學(xué)能訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、家庭教育三位一體的教育機(jī)構(gòu)。
我們能幫孩子做什么：上課內(nèi)容記得住，生字記憶更清晰、孩子上課坐得住，聽講更集中、提升孩子思維能力，能舉一反三的解決問題、增強(qiáng)孩子自信心和溝通交往能力、克服孩子小動作多，手眼不協(xié)調(diào)。
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