子曰兒童發(fā)展中心
專注2-12歲兒童語言智能發(fā)展
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語言發(fā)展遲緩:有些程度好一些的孩子偶爾會有語言,可以說出簡單的單字,但不能連成句?;蛘咧貜托哉Z言過多,一句話中多數詞匯是沒有意義的,也就是所謂的“火星語”。
言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板等。
異常的語言能力、異常的交往能力、狹窄的興趣以及固執(zhí)的行為模式,有自閉癥傾向。
體格發(fā)育落后、運動發(fā)育落后、語言發(fā)育落后、智力發(fā)育落后、心理發(fā)展落后等。
建立相關的環(huán)境/活動:
例如:孩子的學習目標是「火車」,我們可以和他一起砌路軌、玩火車;如果孩子喜歡吃餅干,我會和他一起吃茶點。我們要手握著目標物件/食物,加強孩子的動機。誘發(fā)孩子溝通的方法有很多,例如:你可以拿著火車在路軌上走,發(fā)出火車的聲音;你可以稍為夸張地享受你握著的食物等,吸引孩子的注意力。當你看見孩子有想要搶的動作或示意要的意思,我們可以把手稍為移遠一點,并且馬上把握時機,為孩子示范如何表達需求,協助孩子跟著你說。
聽指令
要建立孩子良好的聽指令的能力,配合是訓練的前提,簡單—步指令開始。
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美國疾控中心(centers for disease control and prevention,CDC)的ADDM網絡中指出:2014年,自閉癥兒童的患病率是1:59(8歲兒童),在最新的數據分析中,則增加至1:54,提高了近10%,且男孩患病率是女孩的4.3倍。CDC和美國衛(wèi)生資源與服務管理局(HRSA)的科學家分析了88530份數據后發(fā)現,被診斷為發(fā)育障礙(存在注意缺陷/多動障礙、自閉癥譜系障礙、失明、腦癱、中度至深度聽力損失、學習障礙、智力殘疾、過去12個月內出現癲癇、口吃、或任何其他發(fā)育延遲,就會被認為患有發(fā)育障礙)的3-17歲兒童比例從2009-2011年的16.2%增加到2015-2017年的17.8%。據《中國自閉癥教育康復行業(yè)發(fā)展狀況報告Ⅱ》顯示,截止到2014年底,我國自閉癥譜系障礙個體超過1000萬,0-14歲自閉癥譜系障礙兒童的數量超過200萬,已經超過嬰幼兒心臟病、白血病、癌癥等兒童常見疾病的總和。這些數據趨勢的攀升就發(fā)病原因和診療方法尚未明確說明,但過往的研究發(fā)現:早期的診斷和干預訓練是全球公認唯一最有效的手段。
逐步養(yǎng)成原則:父母為使兒童學會說話,同樣的話語叫兒童說五次、十次,有時反而使自閉癥兒童拒絕說話。比對一般的兒童多說一、二次左右即可,同樣的事在同一個地方不要重復兩次以上。但碰到同樣的事情或同樣的情況發(fā)生時,要再重復的提醒。不必刻意教學,只要在適當的環(huán)境下,不斷地、自然地對他說話,讓兒童了解語言的意義,便可期待他逐漸會說出話來。
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