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綿陽康語兒童語言康復(fù)機(jī)構(gòu)

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綿陽兒童感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)中心

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課程介紹
  • 綿陽兒童感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)中心

    康語兒童康復(fù)中心

    專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu)

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康語兒童康復(fù)適合哪些孩子

  • 綿陽兒童感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)中心

    社交障礙

    社交障礙、溝通障礙、行為刻板、興趣狹隘、注意力分散、自我刺激行為。

  • 綿陽兒童感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)中心

    發(fā)育遲緩

    社會(huì)適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力低下;言語、理解等明顯落后同齡人。

  • 綿陽兒童感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)中心

    語言發(fā)育遲緩

    詞匯貧乏、語句生澀難懂、語言明顯落后。

  • 綿陽兒童感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)中心

    感統(tǒng)失調(diào)

    挑食、注意力持續(xù)時(shí)間短、情緒不穩(wěn)定,運(yùn)動(dòng)能力差。

幼兒感統(tǒng)訓(xùn)練收益

當(dāng)孩子能夠掌握并獨(dú)立完成各種游戲和活動(dòng)時(shí),他們就會(huì)受到鼓勵(lì)和表揚(yáng),從內(nèi)心得到一種成就感和愉悅感,極大地增強(qiáng)了孩子的自尊心和自信心。感覺整合訓(xùn)練主張通過游戲設(shè)置和師生互動(dòng)幫助幼兒完成正確的自我對話,在完成游戲的過程中找到自尊和自信。在感官訓(xùn)練中,使幼兒享受活動(dòng),充分體驗(yàn)樂趣,幫助幼兒發(fā)泄精力和情緒,培養(yǎng)活潑、開朗、熱情、奔放的性格。

OT感覺統(tǒng)合治療課

  • 適合人群

    有感統(tǒng)障礙的兒童

    學(xué)習(xí)目標(biāo)

    通過針對性感覺刺激活動(dòng)改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題,提升身體動(dòng)作運(yùn)用能力,促進(jìn)認(rèn)知、注意力、語言等能力發(fā)展。

    ★ 課程模式:一對一

    ★ 科學(xué)原理:腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)

    ★ 課程內(nèi)容:63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

    ★ 課程效果:

    ①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力

    ②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題

    ③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展

    ④提升兒童氣息,促進(jìn)言語發(fā)展

    ★ 課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具


康語感統(tǒng)課學(xué)習(xí)優(yōu)勢

  • 社交情感游戲

    社交情感游戲:增強(qiáng)兒童與同伴雙向溝通能力,提高兒童與人的共 同關(guān)注能力,協(xié)助兒童打開更多溝通圈以及連結(jié)情緒和現(xiàn)有能力。

    感知覺游戲環(huán)節(jié)

    促進(jìn)兒童感知覺能力協(xié)調(diào)發(fā)展,提升動(dòng)作計(jì)劃能 力,掌握運(yùn)動(dòng)游戲技能,及人的興趣和親密感。讓兒童在早期表達(dá)階段,學(xué)會(huì)動(dòng)態(tài) 表達(dá)“字”“詞”。

  • 感覺統(tǒng)合知識(shí)

    經(jīng)過1至3個(gè)月的一對一訓(xùn)練時(shí)間,孩子在學(xué)習(xí)能力方面,建立起孩子對圖形,顏色,環(huán)境場所,人物職業(yè)等概念的認(rèn)知理解、并在語言理解以及表達(dá)能力的方面迅速提高;

    小組情景模擬

    增強(qiáng)兒童在集體環(huán)境中的人際互動(dòng)及小組合作能力 , 提高兒童集體常規(guī)意識(shí),培養(yǎng)兒童社會(huì)生活技能,提高兒童在集體 環(huán)境中解決問題的能力。

  • 語言發(fā)育障礙

    下頜,唇,舌運(yùn)動(dòng)障礙訓(xùn)練:改善兒童肌張力及感知覺,提高兒童 口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正?;癁閮和倪M(jìn)食及發(fā)音提供前 端的基礎(chǔ)保障。

    社會(huì)適應(yīng)發(fā)展

    培養(yǎng)孩子的配合、安坐以及適應(yīng),模仿參照能力;提升孩子的注意力,觀察力,記憶力,邏輯思維能力等。從而提高了孩子的全面綜合能力,增進(jìn)孩子與人的社交互動(dòng)等。

感統(tǒng)失調(diào)有哪些表現(xiàn)

味覺障礙會(huì)直接影響人們的生活質(zhì)量。味覺在嬰兒期也是一種非常重要的學(xué)習(xí)能力。然而,舌頭的味道相當(dāng)復(fù)雜,前面是甜的,中間是苦的,旁邊是酸辣的。食物必須在口中停留很長時(shí)間才能感受到各種味道。品味教育需要相當(dāng)?shù)哪托暮蜁r(shí)間。你不能用舌頭品嘗各種口味。你嘗不到酸、甜、苦和辣。你甚至拒絕某種口味,導(dǎo)致挑食和偏食。

康語優(yōu)勢

  • 教學(xué)模式

    21座城市,37家教學(xué)中心,1600余名專業(yè)師資,55000個(gè)收益家庭。

    預(yù)約評(píng)估
  • 師資力量

    BCBA團(tuán)隊(duì)與康語核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。

    預(yù)約評(píng)估
  • 1對1定制課程

    根據(jù)專家評(píng)估報(bào)告IEP課程,全程一對一服務(wù),提升訓(xùn)練成果。

    預(yù)約評(píng)估
  • 高頻監(jiān)督評(píng)估

    入園評(píng)估,入課評(píng)估,階段評(píng)估,畢業(yè)評(píng)估,全程監(jiān)控,實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

    預(yù)約評(píng)估
  • 增值服務(wù)

    兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。

    預(yù)約評(píng)估
  • 品牌沉淀

    10年教學(xué)積淀,中國2-7周歲兒童言語康復(fù)品牌。專業(yè)、口碑值得信賴。

    預(yù)約評(píng)估

如何干預(yù)感統(tǒng)失調(diào)

這一點(diǎn)是針對輕度情緒障礙兒童的。他們可以在家里訓(xùn)練。然而,孩子們必須在訓(xùn)練前到醫(yī)院或機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面評(píng)估,詢問孩子的癥狀,然后將藥物應(yīng)用于病例。父母在家治療更合適。如果父母平時(shí)很忙,他們只能在晚上陪孩子,盡量不要嘗試這種方法。孩子的問題越早,干預(yù)效果越好。不要拖延時(shí)間,這會(huì)加劇孩子的問題,父母會(huì)后悔的。

康語兒童康復(fù)中心環(huán)境

康語常見問題解答

  • 如何發(fā)現(xiàn)孩子的語言發(fā)育遲緩問題?

    1.孩子說話晚或聽不懂大人說話,兩歲仍無任何詞匯出現(xiàn)2.三歲仍無任何句子出現(xiàn),言語不連貫或只會(huì)模仿大人說話3.三歲之后說話模糊不清難以理解4.五歲以后句子仍常有錯(cuò)誤5.學(xué)習(xí)困難,越長大越不說話 ...

  • 康語是一家什么樣的機(jī)構(gòu)?

    康語兒童智能康復(fù)中心,主要針對兒童自閉癥、語言發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、多動(dòng)癥、注意力不集中、發(fā)音不清、聽力障礙等提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練中心。

  • 康語兒童康復(fù)中心與其它的特殊兒童教育機(jī)構(gòu)有什么不一樣?

    目前物教待業(yè)存在教學(xué)環(huán)境差、師資水平低、管理規(guī)范亂、教學(xué)收費(fèi)高現(xiàn)象;“康語”平臺(tái)國際化師資力量,多年教學(xué)營造能力和落地能力,音培專注于2-6歲言語服務(wù)訓(xùn)練,具有強(qiáng)大的資源整合和協(xié)同運(yùn)營能力。

  • 康語是一種什么樣的經(jīng)營模式?

    我們?yōu)閷殞毺峁W(xué)校、家庭、社會(huì)動(dòng)三位一體的家庭式教育服務(wù)。

感統(tǒng)訓(xùn)練要上多久才有效

每個(gè)孩子的感覺障礙是不同的。經(jīng)過專業(yè)評(píng)估,兒童感覺障礙可分為輕度、中度和重度。通過有針對性的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,輕度感覺統(tǒng)合障礙兒童將得到顯著改善;中重度兒童感覺障礙程度較深,改善速度較慢。第二,不同年齡、不同訓(xùn)練時(shí)間的兒童效果不同。12歲之前的兒童認(rèn)知發(fā)展非常快。孩子越小,干預(yù)和改善就越容易。隨著年齡的增長,兒童的感覺障礙逐漸變得不明顯。

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  • 綿陽康語兒童康復(fù)中心

    康語教育科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前,康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有67家,覆蓋全國16個(gè)?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)),總干預(yù)面積超40000平方米,擁有師資隊(duì)伍超2500人,日干預(yù)兒童數(shù)超4600人。11年來,康語累計(jì)服務(wù)兒童數(shù)量超66000人,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8000人。

    康語堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音

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