湛江康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

自閉癥對(duì)孩子危害大，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)需及時(shí)診療：照顧兒童應(yīng)該更加關(guān)注他們的心理健康。當(dāng)孩子患有自閉癥時(shí)，我們必須給予他們精神上的愛(ài)。自閉癥影響兒童的身心發(fā)展。如果不及時(shí)診斷和治療，會(huì)導(dǎo)致孩子的社交困難、溝通困難，缺乏主動(dòng)與他人分享或溝通的意識(shí)和能力，甚至長(zhǎng)大后不能照顧自己，甚至有些自殘者也想不到。如果父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子在生活中患有自閉癥，他們應(yīng)該及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行檢查和治療。

1.遺傳因素。孤獨(dú)癥也與遺傳直接相關(guān)。如果家庭中的人患有自閉癥，他們會(huì)將其遺傳給子女。因此，如果家庭有孤獨(dú)癥，他們可以在孩子出生后與孩子進(jìn)行更多的心理交流，從而防止孤獨(dú)癥的發(fā)生。

2.經(jīng)常讓孩子獨(dú)處。現(xiàn)在許多父母經(jīng)常讓孩子一個(gè)人呆著，因?yàn)樗麄兠τ诠ぷ?。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，孩子們不愿意與他人交流。慢慢地，它會(huì)導(dǎo)致孤獨(dú)癥的發(fā)生，所以我們必須注意與孩子有規(guī)律的心理交流，不要總是對(duì)孩子嚴(yán)格要求。

孤獨(dú)離群，不會(huì)與人建立正常的聯(lián)系。也就是說(shuō)，缺乏與人的溝通。溝通的趨勢(shì)。有些兒童從嬰兒期就表現(xiàn)出這種特征。例如，他們從小就與父母分開(kāi)，不喜歡被別人抱著。當(dāng)人們想要抱他時(shí)，他們不會(huì)伸出手來(lái)展示他們希望抱著的姿勢(shì)，不會(huì)主動(dòng)找孩子玩耍，也不會(huì)在別人找他玩耍時(shí)回避。他們不接電話。他們總是喜歡獨(dú)自行動(dòng)，獨(dú)自玩耍。雖然有些孩子不拒絕別人，但他們不與孩子溝通，也就是說(shuō)，他們?nèi)狈ι缃患记?。例如，在尋找兒童時(shí)，他們不會(huì)突然開(kāi)槍、拉人或突然擁抱人，然后自己去。他們的孤獨(dú)還表現(xiàn)在對(duì)周?chē)挛锏哪魂P(guān)心。他們似乎又聾又瞎。他們可以做他們?cè)敢庾龅氖?。他們毫不顧忌，行事不象任何人。他們周?chē)l(fā)生的一切似乎與他無(wú)關(guān)。很難吸引他的興趣和注意力。他們的眼睛經(jīng)常變化，不容易停留在別人要求他注意的事情上，他們似乎生活在自己的小世界里。此外，他們的眼睛不看對(duì)方，甚至不避開(kāi)對(duì)方的眼睛。他們的眼睛在正?；顒?dòng)中也會(huì)游蕩。他們經(jīng)常瞇著眼睛，瞇著眼睛或殘留光線，很少面朝上，很少微笑，從不與人打招呼。

1.行為療法。行為療法是治療孤獨(dú)癥的常用方法。其原則是引導(dǎo)患者明確減少不當(dāng)行為。2.游戲治療。在游戲治療過(guò)程中，治療師會(huì)鼓勵(lì)患者通過(guò)角色扮演提高對(duì)他人觀點(diǎn)和感受的理解。通過(guò)不同的游戲互動(dòng)，患者的社交技能也會(huì)得到提高。當(dāng)孩子們?cè)诎踩沫h(huán)境中通過(guò)具有不同象征意義的玩具來(lái)表達(dá)他們的內(nèi)心世界時(shí)，他們的情緒也會(huì)得到改善。