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湛江康語兒童康復訓練機構(gòu)

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家長必看湛江訓練好的語言發(fā)育遲緩機構(gòu)

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課程介紹
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    湛江語言發(fā)育遲緩康復培訓

    科學專業(yè)的教學模式,讓孩子成長更快樂

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兒童語言發(fā)育遲緩是指兒童的語言表達和理解能力明顯低于同齡兒童的現(xiàn)象。造成這種現(xiàn)象的主要原因包括語言環(huán)境差、聽力障礙、智力遲鈍、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病等。常見癥狀:當孩子達到說話的年齡時,他們不能說一個完整的單詞,如母親、父親等;在開始說話后,同齡的孩子可能說話較慢或容易出現(xiàn)言語停滯;說話不連貫、發(fā)音不準、溝通能力差、回答問題反應慢等。

康語課程介紹

言語開發(fā)

★ 教學對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童

★ 科學原理:言語聽覺科學、口部運動治療學

★ 課程內(nèi)容:①下頜、唇、舌口部運動功能訓練;②氣息訓練;③20組音系開發(fā)

★ 課程效果:①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正常化;②掌握20組音系發(fā)音;③促進表達能力

★ 課程教具:國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

啟智認知

★ 教學對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童

★ 科學原理:應用行為分析學

★ 課程內(nèi)容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標,分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力

★ 課程效果:①前備技能促進學習技能;②認知理解促進聽者反應技能;③300組詞匯促進表達能力;④語言理解促進社交溝通能力

★ 課程教具:系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具

社交溝通

★ 教學對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童

★ 科學原理:應用行為分析學

★ 課程內(nèi)容:**各種游戲的介入來提升兒童的表達動機,用情景的設置來提高兒童的主動表達,社交互動的能力

★ 課程效果:

1.溝通基礎階段:解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題,從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力

2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題

3.對話發(fā)展階段:解決兒童口語運用能力(問句的回答、問句的使用、主題對話的維持)

4.社會情緒階段:解決兒童情緒調(diào)控的問題,穩(wěn)定兒童的社會情緒

5.人際發(fā)展階段:解決兒童單一的情感導向,簡易的游戲技能,無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入,從而提升兒童人際發(fā)展技巧

感統(tǒng)課

★ 教學對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童

★ 科學原理:腦神經(jīng)神經(jīng)生理學

★ 課程內(nèi)容:**63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等,促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

★ 課程效果:①改善兒童的注意力,學習力;②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題;③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展;④提升兒童氣息,促進言語發(fā)展

★ 課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具

如何幫助語言發(fā)育遲緩的孩子?如果他回應你的努力,使用一種零碎的語言與身體動作和面部表情來表達他的意思,及時給予你熱情的鼓勵是他最大的支持,讓他對語言表達有一種滿足感,產(chǎn)生表達個人思想的愿望。對于這些孩子,父母不應該關(guān)心他說的話,也不要急于用他的語言糾正問題,培養(yǎng)他說話的自信心,讓它感覺比其他任何東西都重要。

康語優(yōu)勢

  • 品牌沉淀

    經(jīng)過多年教學積淀,國內(nèi)兒童言語康復品牌。

  • 教學規(guī)模

    多座城市開設了教學中心,多名專業(yè)師資,數(shù)萬個受益家庭。

  • 一對一定制課程

    根據(jù)評估報告IEP課程,全程一對一服務,提升訓練效果。

  • 增值服務

    家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合。

語言發(fā)育遲緩的特點:語言發(fā)育遲緩兒童在學習說話時表現(xiàn)出明顯的語言缺陷。有時他們只能發(fā)出一些單音節(jié)的聲音,但不能形成單詞,也不能記住普通的單詞。他們的詞匯量很差,無法用完整的句子描述他們需要什么。這類孩子容易情緒煩躁、哭鬧,對學習語言缺乏興趣,不愿意學習說話,但他們對語言的理解是正常的。

康語企業(yè)文化

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    康語的使命

    為每一位孤獨癥兒童提供專業(yè)的康復服務

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    康語的愿景

    讓千萬孤獨癥兒建走進校園

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    康語的價值觀

    熱愛生命,開拓創(chuàng)新,誠信擔當,卓越共嬴

語言發(fā)育遲緩的類型:

語言能力落后于同齡兒童:這類兒童占運動發(fā)育遲緩兒童的大多數(shù),表現(xiàn)出語言能力、符號理解障礙和表達障礙。因此,有必要加強訓練,增強語言理解和表達能力,促進語言發(fā)展。

理解語言符號但不能表達:訓練的目的是在提高語言理解能力的基礎上提高語言表達能力。首先,我們可以使用手語訓練,然后是面部表情訓練。

關(guān)于康語

家長必看!湛江訓練好的語言發(fā)育遲緩機構(gòu)

湛江康語兒童智能康復中心,簡稱“康語”是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構(gòu)。主要為兒童的言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復訓練服務。

湛江康語兒童語言康復中心。預約測評

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