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湛江康語兒童康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)

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湛江麻章區(qū)言語障礙的康復(fù)訓(xùn)練

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課程介紹
  • 湛江語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)哪里好

    湛江語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)

    讓孩子更快開口說話,不耽誤學(xué)習(xí)

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什么是語言發(fā)育遲緩?

語言發(fā)育遲緩主要是由聽力障礙、精神發(fā)育遲緩、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、一些遺傳代謝疾病、自閉癥譜系障礙、語言環(huán)境差等因素引起的,導(dǎo)致口語表達能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。通常,孩子們在1歲時就可以說“再見”和“走了”等簡單的單詞。2歲時我會說短語,3歲時我能說簡單的句子,4歲時我可以講簡單的故事情節(jié),5歲時我就能流利地說話。如果不能達到上述正常發(fā)展,患者應(yīng)及時到醫(yī)院查找原因并進行治療性護理。

康語訓(xùn)練課程介紹

  • 湛江麻章區(qū)言語障礙的康復(fù)訓(xùn)練

    言語開發(fā)

    ★ 教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進行干預(yù)訓(xùn)練的兒童

    ★ 科學(xué)原理:言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)

    ★ 課程內(nèi)容:①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練;②氣息訓(xùn)練;③20組音系開發(fā)

    ★ 課程效果:①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正?;?②掌握20組音系發(fā)音;③促進表達能力

    ★ 課程教具:國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

  • 湛江麻章區(qū)言語障礙的康復(fù)訓(xùn)練

    啟智認知

    ★ 教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙,需要進行干預(yù)訓(xùn)練的兒童

    ★ 科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)

    ★ 課程內(nèi)容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標,分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力

    ★ 課程效果:①前備技能促進學(xué)習(xí)技能;②認知理解促進聽者反應(yīng)技能;③300組詞匯促進表達能力;④語言理解促進社交溝通能力

    ★ 課程教具:系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具

  • 湛江麻章區(qū)言語障礙的康復(fù)訓(xùn)練

    社交溝通

    ★ 課程內(nèi)容:各種游戲的介入來提升兒童的表達動機,用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達,社交互動的能力

    ★ 課程效果:1.溝通基礎(chǔ)階段:解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題,從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對話發(fā)展階段:解決兒童口語運用能力(問句的回答、問句的使用、主題對話的維持)。4.社會情緒階段:解決兒童情緒調(diào)控的問題,穩(wěn)定兒童的社會情緒。5.人際發(fā)展階段:解決兒童單一的情感導(dǎo)向,簡易的游戲技能,無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入,從而提升兒童人際發(fā)展技巧。

  • 湛江麻章區(qū)言語障礙的康復(fù)訓(xùn)練

    感統(tǒng)課

    ★ 教學(xué)對象:存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進行干預(yù)訓(xùn)練的兒童

    ★ 科學(xué)原理:腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)

    ★ 課程內(nèi)容:**63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等,促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

    ★ 課程效果:①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力;②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題;③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展;④提升兒童氣息,促進言語發(fā)展

    ★ 課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

語言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練方法:孩子學(xué)習(xí)的基本方法是模仿,因此家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,多與孩子交談,鍛煉孩子的語言理解和表達能力,鼓勵他們學(xué)會用語言表達自己的要求;讓孩子更多地接觸社會,鼓勵他們與同齡同齡人交流,培養(yǎng)溝通技能;如果孩子有心理和行為障礙,父母最好及時帶孩子去醫(yī)院咨詢醫(yī)生進行心理咨詢。

康語優(yōu)勢

  • 品牌沉淀

    經(jīng)過多年教學(xué)積淀,國內(nèi)兒童言語康復(fù)品牌。

  • 教學(xué)規(guī)模

    多座城市開設(shè)了教學(xué)中心,多名專業(yè)師資,數(shù)萬個受益家庭。

  • 一對一定制課程

    根據(jù)評估報告IEP課程,全程一對一服務(wù),提升訓(xùn)練效果。

  • 增值服務(wù)

    家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。

語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練小貼士:注意寶寶的咀嚼能力。咀嚼能力與未來的發(fā)音密切相關(guān)。輔食應(yīng)根據(jù)寶寶的發(fā)育情況,逐漸由細顆粒變?yōu)榇诸w粒。不要忽視咀嚼能力的訓(xùn)練,因為寶寶吞咽細顆粒更快速、更方便。從小就提供足夠的語言刺激。有一次在群里,我告訴一位帶著5個月大嬰兒的新手媽媽,是時候開始給她講故事了。然而,有很多人反對,有些人甚至說我在“支持和培養(yǎng)”。

康語企業(yè)文化

  • 湛江麻章區(qū)言語障礙的康復(fù)訓(xùn)練

    康語的使命

    為每一位孤獨癥兒童提供專業(yè)的康復(fù)服務(wù)

  • 康語的愿景

    讓千萬孤獨癥兒建走進校園

  • 康語的價值觀

    熱愛生命,開拓創(chuàng)新,誠信擔(dān)當,卓越共嬴

如何選擇語言發(fā)育遲緩的康復(fù)機構(gòu)?

孩子接受康復(fù)訓(xùn)練后,父母需要注意什么?孩子開始康復(fù)訓(xùn)練后,你不用擔(dān)心嗎?其次,觀察更為重要。作為家長,我們不能一眼就判斷老師是否專業(yè),但我們可以從孩子的進步中體驗。例如,當孩子們第一次與不熟悉的老師互動時,他們的表現(xiàn)比在家里要好。在老師的指導(dǎo)下,他們每天都取得了顯著的進步,各方面的進步肉眼可見,值得一試。

關(guān)于康語

湛江康語兒童智能康復(fù)中心,簡稱“康語”是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構(gòu)。主要為兒童的言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。

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邯鄲語言發(fā)育遲緩

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咨詢電話:18507506027

校區(qū)導(dǎo)航

1個校區(qū)

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