湛江康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童主要有以下表現(xiàn)：1。語(yǔ)言能力的發(fā)展落后。大多數(shù)孩子將無(wú)法正常發(fā)音或說(shuō)話，或者只能發(fā)音簡(jiǎn)單的單詞。2.身高、體重或頭圍的發(fā)展明顯落后于同齡兒童。3.面部發(fā)育或走路姿勢(shì)異常。大多數(shù)發(fā)育遲緩的兒童都會(huì)有很高的肌肉張力，因此他們會(huì)有走路等異常行為。

語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因是什么？

許多技能需要我們學(xué)習(xí)，但并非所有技能都是天生的。當(dāng)孩子不喜歡說(shuō)話時(shí)，父母就放手了。每一種技能都需要練習(xí)，說(shuō)話也不例外。長(zhǎng)時(shí)間不與人交談的結(jié)果只能是語(yǔ)言能力的倒退和落后。例如，印度的狼孩子就是一個(gè)典型的例子。他們與人類語(yǔ)言沒有接觸，也缺乏與人的交流，所以七八歲的孩子還不如正常孩子三歲時(shí)的智力高。作為父母，我們必須關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，父母應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽、肯定和表達(dá)。無(wú)論孩子目前的表達(dá)能力如何，我們都應(yīng)該耐心、友善、謙虛地傾聽。記住不要打斷和糾正自己。并且在孩子表達(dá)的過(guò)程中，要善于發(fā)現(xiàn)進(jìn)步和亮點(diǎn)，然后具體肯定孩子表達(dá)的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)。首先，讓孩子有表達(dá)的習(xí)慣和自信的狀態(tài)，然后進(jìn)一步訓(xùn)練孩子表達(dá)的邏輯。

1.刮舌：舌尖靠近牙齒背面，舌體靠近牙齒背面。開口時(shí)，沿著上齒刮舌葉和舌面，使舌面逐漸上升，然后向后移動(dòng)舌面，靠近硬腭前部，感覺舌面直立到頭頂“百會(huì)”孔的位置。

效果：這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在打開后腔、糾正尖銳聲音和增加舌頭凸起的強(qiáng)度方面非常有效。口齒不好和舌頭J、Q和X發(fā)音有問(wèn)題的孩子可以多練習(xí)。

2.上舌頭：閉上嘴唇，將舌尖壓在左內(nèi)側(cè)臉頰上，用力推，就像孩子嘴里有糖一樣。然后，用舌尖抵住右內(nèi)頰，做同樣的練習(xí)。如上所述交替重復(fù)。

3.舌頭伸出：舌頭伸出嘴唇，集中舌體，舌尖向前、向左、向右、上下延伸。這項(xiàng)練習(xí)側(cè)重于身體和舌尖。

4.舌頭周圍：閉合嘴唇，將舌尖延伸到牙齒前唇后面，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)360度，然后交替逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)360°。

5.舌頭豎起：將舌尖向后貼到左臼齒的背面，然后將舌頭沿著牙齒的背面推到門牙的中間。將舌尖向右轉(zhuǎn)動(dòng)。然后朝相反的方向練習(xí)。這個(gè)練習(xí)有助于提高L邊的發(fā)音。