湛江康語兒童康復訓練機構

語言發(fā)育遲緩對孩子有什么影響？

語言發(fā)育遲緩對兒童的影響相對較大，主要影響如下：

1、 語言發(fā)育遲緩的兒童會影響他們的智力發(fā)展。與同齡兒童相比，語言發(fā)育遲緩的兒童會患有智力發(fā)育遲緩。

2、 它會影響孩子的社交。孩子們不能很好地解釋和表達。它會影響孩子的社交，造成溝通障礙。

3、 孩子會有自卑感。孩子出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩后，會產生自卑心理，這會對孩子的成長發(fā)育造成一些嚴重的影響。

如果出現(xiàn)語言障礙，應及時采取調整措施。父母應該陪伴孩子，與他們交流，多教他們。

語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)是什么？

語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)是什么？作為父母，我們一定會更加關注。例如，當孩子的語言發(fā)展水平低于正常水平時，孩子不能說話或說話時只發(fā)出一個聲音，其他聲音則模糊不清。單詞前后出現(xiàn)，包含少量詞匯。這些話令人費解。當擬聲詞和擬聲詞經(jīng)常被用來代替一些物體的名字時，我們應該更加關注兒童，比如給狗“吠叫”。語言障礙是一種早期干預。

建立回應意味著我們應該在與孩子的對話中回應孩子的話，并在我們講完后給孩子時間回應。例如，在你問了一個問題后，等待孩子給你微笑、點頭或手勢反饋。如果我們和孩子交流，他們沒有反饋，我們需要從父母那里得到一些建議。當我們上班時，如果孩子沒有反應，我們可以說“再見媽媽，寶貝”，媽媽可以揮手提醒孩子。在與孩子交流時，媽媽們應該注意自己的語言與寶寶的年齡相匹配。同時，你還應該注意說話的語調、速度、發(fā)音和其他細節(jié)。

1.刮舌：舌尖靠近牙齒背面，舌體靠近牙齒背面。開口時，沿著上齒刮舌葉和舌面，使舌面逐漸上升，然后向后移動舌面，靠近硬腭前部，感覺舌面直立到頭頂“百會”孔的位置。

效果：這項運動在打開后腔、糾正尖銳聲音和增加舌頭凸起的強度方面非常有效?？邶X不好和舌頭J、Q和X發(fā)音有問題的孩子可以多練習。

2.上舌頭：閉上嘴唇，將舌尖壓在左內側臉頰上，用力推，就像孩子嘴里有糖一樣。然后，用舌尖抵住右內頰，做同樣的練習。如上所述交替重復。

3.舌頭伸出：舌頭伸出嘴唇，集中舌體，舌尖向前、向左、向右、上下延伸。這項練習側重于身體和舌尖。

4.舌頭周圍：閉合嘴唇，將舌尖延伸到牙齒前唇后面，順時針旋轉360度，然后交替逆時針旋轉360°。

5.舌頭豎起：將舌尖向后貼到左臼齒的背面，然后將舌頭沿著牙齒的背面推到門牙的中間。將舌尖向右轉動。然后朝相反的方向練習。這個練習有助于提高L邊的發(fā)音。