學(xué)大教育
適用群體:高一高二學(xué)生、高三應(yīng)屆生、高四(高復(fù))學(xué)生
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高中輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班一般有3種選擇,一種是小班,一種是一對一,一種是全日制輔導(dǎo),一對一,小班的輔導(dǎo)同樣也可以選擇全日制。有調(diào)查顯示,全日制補(bǔ)習(xí)的學(xué)生比非全日制補(bǔ)習(xí)的學(xué)生更有可能提高,大部分原因是全日制補(bǔ)習(xí)的學(xué)生可以集中精力學(xué)習(xí),因?yàn)槿罩瓢嗟娜藬?shù)較少,所以全日制的老師也能照顧到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,為學(xué)生制定專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃。
全封閉,吃住一體
教學(xué)環(huán)境安靜,高課時(shí)量一搶時(shí)間
講、練、考結(jié)合、無縫銜接
無后顧之憂 ,一周試學(xué)
新高三學(xué)員及應(yīng)屆畢業(yè)復(fù)讀生
學(xué)習(xí)目標(biāo)
針對高考進(jìn)行封閉式復(fù)習(xí)
以先建立知識(shí)架構(gòu)為主,從基礎(chǔ)到提升
復(fù)習(xí)進(jìn)度層層遞進(jìn),確保每個(gè)學(xué)生跟得上
1、地理位置——全封閉、吃住一體校區(qū),相對遠(yuǎn)離市區(qū)、安靜,是學(xué)生學(xué)習(xí)的首選之地。
2、招生計(jì)劃——全省招生150人, 配備專職校長、全科任課教師、班主任,管理教學(xué)及生活。
3、班型優(yōu)勢——15人精品小班, 個(gè)性化教學(xué),課堂效率高;作業(yè)全批全改,第一時(shí)間了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4、教學(xué)方向——考慮到學(xué)生目前整體水平,以先建立知識(shí)架構(gòu)為主,基礎(chǔ)到提升,層層遞進(jìn),確保每個(gè)學(xué)生跟得上。
5、高課時(shí)量—— 全年約1800節(jié)正課、700節(jié)自習(xí),比公辦學(xué)校課程多出1.5倍, 搶時(shí)間!
自習(xí)時(shí)間任課老師或班主任全程陪讀,課上+課下都有保證!講、練、考結(jié)合、無縫銜接。
6、過程管理——每周全真、限時(shí)模擬考,不斷找高考的感覺。
7、試學(xué)無憂——一周試學(xué)
8、上課時(shí)間——按學(xué)員測試情況分班
9、收費(fèi)情況——課程可試學(xué)一周,此課程價(jià)格為體驗(yàn)課單價(jià),提早報(bào)名可享受價(jià)格優(yōu)惠,正式課具體的課程安排和收費(fèi)可來電咨詢。
語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、體育
心理課、學(xué)業(yè)規(guī)劃課、藝術(shù)特色課
理科班、文科班、藝術(shù)類文化課
每日安排 |
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階段管理 | ||
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時(shí)間 | 具體安排 | 每天 | 每周 | 每月 |
6:30--7:25 |
起床、早鍛煉、早餐 |
每堂課點(diǎn)名簽到 | 每周評估學(xué)習(xí)情況 | 每月評估學(xué)習(xí)情況 |
7:30-8:30 |
早讀、早練 |
記錄學(xué)生上課情況 | 學(xué)生心理1V1疏導(dǎo) | 每月召開學(xué)生家長會(huì) |
8:35-12:05 |
上午4節(jié)課 |
師生之間溝通反饋 | 每周召開班級會(huì)議 | 針對性改進(jìn)學(xué)習(xí)方案 |
12:05-14:00 |
午飯、午練、午休 |
任課老師自習(xí)課答疑 |
嚴(yán)查手機(jī)等電子產(chǎn)品 |
持續(xù)優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃 |
14:00-17:25 |
下午4節(jié)課 |
班主任進(jìn)行作業(yè)檢查 |
宿管檢查衛(wèi)生評比公式 |
心理減壓座談會(huì) |
18:30-19:00 |
個(gè)性化輔導(dǎo) |
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備注:以上內(nèi)容為示例;由于城市校區(qū)不同,課程安排及作息規(guī)劃也會(huì)有所不同。
高中是人生中一個(gè)很重要的階段,要學(xué)習(xí)的東西多,時(shí)間上是非常的緊湊,所以不要被外界所干擾,要專注自己的學(xué)習(xí),手機(jī)不要放在身邊了,一切以學(xué)習(xí)為重,用心安排好你的時(shí)間,打好基礎(chǔ),基本知識(shí)要把握穩(wěn)固,預(yù)習(xí)能提高聽課的針對性,聽講過程中要專心致志、聚精會(huì)神,不能開小差。
分層滾動(dòng)教學(xué)
手機(jī)沒收,打造無手機(jī)、無干擾安靜學(xué)習(xí)環(huán)境
堅(jiān)持“4表+1日志”每日考勤
考勤表、筆記糾錯(cuò)檢查表、各科作業(yè)檢查表、早讀任務(wù)表、班主任工作日志
1.全天課程安排,集中講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理
2.按照心理學(xué)規(guī)律創(chuàng)新自習(xí)學(xué)習(xí)管理模式,有利于知識(shí)吸收和消化
3.實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生表現(xiàn),并及時(shí)幫助調(diào)整良好學(xué)習(xí)狀態(tài)
4.合理安排多形勢班會(huì),釋放學(xué)習(xí)壓力,激發(fā)學(xué)習(xí)潛力
5.實(shí)力教師串講,系統(tǒng)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、掌握學(xué)習(xí)方法
6.幫助學(xué)生提高心理承受能力,以良好的心理素質(zhì)應(yīng)對困難
全封閉管理,個(gè)性化教育
日日清、周周清、月月清
課程教師、班主任、德育管理師、心理輔導(dǎo)師、博士校醫(yī)
無煙、無網(wǎng)絡(luò)、無手機(jī)、無干擾、無隱患、無顧慮、無霸凌
合規(guī)資質(zhì)、安靜環(huán)境、衛(wèi)生宿舍、營養(yǎng)膳食、無擾睡眠、獨(dú)立操場、小班教室、新風(fēng)養(yǎng)成、監(jiān)控覆蓋
教師選拔嚴(yán)要求、教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把控
課程規(guī)劃、心理疏導(dǎo)、家庭教育、志愿填報(bào)
雙向細(xì)目比對、課程小分規(guī)劃
八次評估,多輪復(fù)習(xí)、分層滾動(dòng)教學(xué)
家校實(shí)時(shí)互動(dòng),掌握學(xué)生每一次進(jìn)步與成長
學(xué)大全日制實(shí)力師資團(tuán)隊(duì)
一層篩選(資質(zhì)審核)
二層篩選(筆試考核)
三層篩選(面試考核)
四層篩選(試講考核)
五層篩選(培訓(xùn)考核)
六層篩選(執(zhí)教中多維考核)
歷經(jīng)嚴(yán)格篩選多層考核
全部持有教師資格證書
多年帶班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
熟知教育政策牢記使命
一般全日制輔導(dǎo)學(xué)校都是封閉式的管理,嚴(yán)格的作息時(shí)間和上課時(shí)間,會(huì)給學(xué)生很強(qiáng)的時(shí)間把控意識(shí),幫助學(xué)生自律自控。每天自發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)校還會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,分班,老師全天陪伴、教方法、教技巧,抓住學(xué)生不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固。
學(xué)大教育,全日制高補(bǔ)校區(qū)是一所教學(xué)專業(yè)化、管理規(guī)范化、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的寄宿制學(xué)校,教學(xué)設(shè)施齊全,學(xué)生公寓舒適溫馨,校園餐廳風(fēng)味獨(dú)特,環(huán)境優(yōu)美,交通便利,是學(xué)生理想的學(xué)習(xí)園地。學(xué)大教育成立于2001年,一直專注個(gè)性化教學(xué)。學(xué)大教育對教師選拔嚴(yán)要求、教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把控,在教學(xué)教研持續(xù)深耕與鉆研,取得了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在封閉式校園,讓孩子規(guī)范學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣、態(tài)度,全身心投入到復(fù)習(xí)中。
在呼和浩特怎么選擇全日制補(bǔ)習(xí)學(xué)校,首先看老師的教學(xué)能力,還有學(xué)習(xí)的設(shè)施是不是齊全的,孩子們輔導(dǎo)的關(guān)鍵就是要選擇一個(gè)負(fù)責(zé)的老師,看他們能不能找到孩子的弱點(diǎn),從而提高,把孩子的不足彌補(bǔ)上來,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,建議選擇之前可以體驗(yàn)個(gè)一段時(shí)間。
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電,請保持電話暢通
本周僅剩 個(gè)試聽名額
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