濰坊兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練
提升孩子氣息和促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展
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課程介紹
感統(tǒng)失調(diào)這門(mén)課程是適合多動(dòng)癥孩子。多動(dòng)癥實(shí)際上與注意力不集中有關(guān)。組織為每個(gè)孩子準(zhǔn)備三套嚴(yán)格的測(cè)試，由老師診斷，并制定科學(xué)的個(gè)人定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子在教學(xué)團(tuán)隊(duì)的耐心指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)一對(duì)一的腦電波訓(xùn)練、沙盤(pán)訓(xùn)練、情緒管理、行為約束、習(xí)題鞏固、心理輔導(dǎo)，解決孩子的多動(dòng)癥等問(wèn)題。課程經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)腦波反饋訓(xùn)練，刺激大腦神經(jīng)放松。采用小班制教學(xué)，讓孩子的大腦氧分充足，同時(shí)加上心里暗示訓(xùn)練，使身心腦一體訓(xùn)練，再加強(qiáng)視覺(jué)注意力和聽(tīng)覺(jué)注意力訓(xùn)練。在一定時(shí)間內(nèi)，大腦自由控制五感，思維反應(yīng)更快、注意力集中！
兒童訓(xùn)練培訓(xùn)部分機(jī)構(gòu)展示
1、康語(yǔ)教育
2、金色雨林
3、大米和小米
4、東方啟音教育
5、博沃思教育
6、博愛(ài)教育
7、多特兒童教育
8、競(jìng)思教育
9、子曰兒童教育
10、全納兒童能力訓(xùn)練中心
以上排名不分前后，信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集，僅供參考！你是否為以下問(wèn)題而苦惱？
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1.肢體協(xié)調(diào)能力差，動(dòng)作笨拙？
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2.喜歡玩轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具，邊走邊跳或站坐無(wú)相？
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3.人際關(guān)系差、表達(dá)能力弱、反應(yīng)遲鈍？
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4.身體平衡感差，容易摔跤、手腳笨拙？
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5.閱讀困難、讀串行、丟字落字顛倒字？
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6.孩子不愛(ài)動(dòng)腦，記憶力差？
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7.分不清左右，鞋子常常穿反?
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8.孩子閱讀跳字、漏字，閱讀慢？
感覺(jué)統(tǒng)合的功能
1、組織職能。我們每天都收到很多信息。通過(guò)感覺(jué)整合的過(guò)程，大腦將從中選擇有用的部分，并整合它們以指導(dǎo)思維和身體反應(yīng)。這就是情感連貫的組織功能。2、保健功能。經(jīng)過(guò)運(yùn)用感統(tǒng)能力，人可以較好地適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境，并自覺(jué)勝任日常任務(wù)，產(chǎn)生滿足的感覺(jué)。這種感覺(jué)有利于身心健康。因此，感統(tǒng)能力還有保健功能。
金色雨林課程簡(jiǎn)介
金色雨林前庭覺(jué)訓(xùn)練
- 有效改善孩子上課走神、發(fā)呆、注意力不集中、好動(dòng)不安、愛(ài)做小動(dòng)作、語(yǔ)言發(fā)育遲緩說(shuō)話晚、說(shuō)話邏輯性差、坐不住繞圈跑、久轉(zhuǎn)不暈、爬行不足等問(wèn)題。
- 咨詢客服
金色雨林本體覺(jué)訓(xùn)練
- 有效改善孩子肢體控制能力差、身體不協(xié)調(diào)、運(yùn)動(dòng)能力差、好動(dòng)不安，小動(dòng)作多，發(fā)音不清、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、缺乏自信心，抗挫能力差、學(xué)習(xí)能力差，方向感弱，易迷路走失等問(wèn)題。
金色雨林觸覺(jué)訓(xùn)練
- 有效改善孩子愛(ài)哭、粘人、情緒不穩(wěn)定、在家易發(fā)脾氣、環(huán)境適應(yīng)慢、孤僻怕人多、分離焦慮、社交能力弱、挑食、厭食、與小朋友易起沖突、咬手指、咬橡皮等問(wèn)題。
金色雨林運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)訓(xùn)練
- 有效提升孩子身體平衡能力、四肢協(xié)調(diào)能力、速度能力，改善孩子走路易摔倒，不會(huì)系鞋帶、不會(huì)騎車(chē)、不會(huì)跳繩和拍球等問(wèn)題。
金色雨林聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練
- 有效改善孩子對(duì)別人的話聽(tīng)而不見(jiàn)、充耳不聞、丟三拉四、經(jīng)常忘記老師說(shuō)的話和留的作業(yè)、懼怕某種聲音、理解指令能力差等問(wèn)題。
感統(tǒng)失調(diào)的訓(xùn)練方法
1、爬行游戲。游戲方法：媽媽可以把孩子放在被子上，把他的兩條腿慢慢向后拖，把五顏六色或有聲的玩具放在寶寶面前，吸引他向前爬行。2.撓癢癢。游戲方法：母親搔孩子的頭頸、腋窩、腳底等皮膚觸覺(jué)敏感部位，如果寶寶害怕，或抗拒，先對(duì)其全身肌膚輕輕地?fù)崮Γ葘殞毩?xí)慣以后再逐漸把時(shí)間延長(zhǎng)。3、刷子脫敏。游戲方法：家長(zhǎng)用刷子先刷孩子的手背、手指等觸覺(jué)防御性較少的部位，然后漸漸過(guò)渡到刷寶寶的手心。再刷腳的部位，先刷腳趾、腳跟、然后漸漸過(guò)渡到刷腳底中心部位。
金色雨林相信，每個(gè)孩子都具備自主學(xué)習(xí)，自信成長(zhǎng)的能力
金色雨林致力于為3-12歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長(zhǎng)期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個(gè)性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡(jiǎn)稱(chēng) “IEP”) 。 通過(guò)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況，采用針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。
預(yù)約機(jī)構(gòu)參觀
煙臺(tái)記憶力
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
11:
41:
09
稍后會(huì)有專(zhuān)業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話暢通
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機(jī)構(gòu)資訊
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