煙臺金色雨林

生理因素是天生的，主要包括視覺系統(tǒng)、聽覺系統(tǒng)、觸覺系統(tǒng)等，導(dǎo)致寶寶注意力不集中的主要原因是因為感覺系統(tǒng)功能失調(diào)，例如視覺統(tǒng)合失調(diào)的寶寶，對看圖、看書缺乏興趣，常呈現(xiàn)疲勞狀，模仿極其簡單的線條圖畫也有困難。觸覺統(tǒng)合失調(diào)的寶寶因觸覺十分敏感，所以極力抗拒被撫觸、打針、剃頭等，表現(xiàn)為心神不安、易受驚，注意力難以集中。

孩子注意力不集中，家長要如何培養(yǎng)孩子注意力？

讓孩子們學(xué)會安靜。在親子互動過程中，父母盡最大努力創(chuàng)造一個安靜的氛圍，沒有破壞、脅迫、命令或指令，而是去傳遞和分享，將平和的心境傳遞給孩子，將有趣的體驗分享給孩子，同時鼓勵孩子獨立思考和獨立動作。安靜、專注的親子閱讀是和孩子一起體味安靜的極佳辦法。另外，還有一些能讓孩子安靜下來的親子游戲，比如傳統(tǒng)的“木頭人”游戲，也都可以嘗試著多和孩子玩。

通過一些游戲培養(yǎng)孩子的注意力。在孩子面前快速呈現(xiàn)幾個項目，然后馬上收起來，讓他說出所看到的物品。為了提高孩子的興趣，呈現(xiàn)的物品不要太單一，可以變換各種形式。這樣，不僅可以保持孩子的興趣，還可以擴大和增長他的知識面。

煙臺孩子專注力不足，兒童專注力培訓(xùn)機構(gòu)哪個好

能否擁有專業(yè)的師資，師資程度是最重要的權(quán)衡規(guī)范之一。專業(yè)的事情應(yīng)該由專業(yè)的人員來做，所以每個注意力訓(xùn)練機構(gòu)都聘請了專業(yè)的注意力訓(xùn)練師，參與教學(xué)指導(dǎo)工作。家長在給孩子報名前，可以提一些專業(yè)的問題，或者就孩子本身的特性和老師交流，檢驗老師的教學(xué)水平。同時還需要調(diào)查機構(gòu)對孩子是否關(guān)愛。