1、上課走神
導(dǎo)致聽課效率低,重點(diǎn)抓不住,成績一路下滑
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班制:周末班
無錫沐恩學(xué)習(xí)力成長中心如何提高孩子的學(xué)習(xí)力
集中訓(xùn)練
心理學(xué)家皮連生指出,學(xué)習(xí)的過程首先是喚起和保持注意力。當(dāng)學(xué)習(xí)者處于注意狀態(tài)時(shí),只有當(dāng)他的注意力指向?qū)W習(xí)目標(biāo)時(shí),他才能開始學(xué)習(xí)這個(gè)目標(biāo)。
比如苗苗今年剛上一年級,暫時(shí)還不能適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。她的注意力非常不集中,上課經(jīng)常被窗外的聲音吸引。
每天下課后,媽媽都會(huì)問小苗:“今天上課學(xué)了什么?”小苗總是回答:“今天,窗外有6只鳥在飛?!泵缑缇褪菍W⒎较蝈e(cuò)誤的典型。注意力完全不在課堂內(nèi)容上。
視聽覺的改善
學(xué)習(xí)多以老師講、學(xué)生聽、老師板書、學(xué)生讀的形式進(jìn)行,所以在學(xué)習(xí)過程中“機(jī)警、明察”非常重要。
導(dǎo)致聽課效率低,重點(diǎn)抓不住,成績一路下滑
導(dǎo)致特別依賴他人,容易放棄,做事缺乏自信
導(dǎo)致全程陪伴,嚴(yán)重影響睡眠,影響大腦發(fā)育
導(dǎo)致容易受到干擾,做事不集中,效率特別低
導(dǎo)致錯(cuò)誤率高,不知是否真會(huì),反復(fù)說也不改
脾氣不好,人際關(guān)系緊張,影響孩子心理健康
不要給孩子太多玩具。
玩具的主要目的是提高孩子的動(dòng)手能力和智力。玩具太多只會(huì)分散孩子的注意力,讓孩子專注于過度追求新奇和占有欲,破壞了他們的專注力??梢越o孩子提供可以拆裝的玩具進(jìn)行研究,讓他們在研究的過程中更加專注,發(fā)揮創(chuàng)造力,發(fā)揮科學(xué)興趣。
多做多體驗(yàn),是孩子從感性認(rèn)知上升到理性認(rèn)知的**方式。而孩子會(huì)在這樣的研究中變得更加專注,也因此愛上學(xué)習(xí)。
培養(yǎng)孩子的專注力有哪些好處?
當(dāng)孩子能夠?qū)W⒂谝患碌臅r(shí)候,就會(huì)主動(dòng)去探索未知,尋求解決問題的方法。比如經(jīng)常喜歡搭積木的孩子,更容易掌握組合和分解的知識(shí)和技能,可以提高他們的數(shù)學(xué)思維能力。其次,專注力可以激發(fā)孩子的好奇心。
孩子注意力集中,就能深入思考。舉個(gè)例子,當(dāng)一個(gè)孩子在搭積木的時(shí)候,一開始,他可能只會(huì)高幾碼。漸漸地,他會(huì)嘗試向左或向右積木,或者形成新的圖形。再次,專注力可以鍛煉孩子的毅力。當(dāng)孩子熱衷于一個(gè)玩具,玩久了,就不自覺的運(yùn)動(dòng)了。
下棋
這樣可以鍛煉孩子集中思考的能力。
下棋的好處有很多,包括鍛煉耐心、耐力和輸贏的方法。同時(shí)也可以培養(yǎng)家長的觀察能力和適應(yīng)能力,孩子很難集中注意力或者不集中。
在電視劇《請回答1988》中,寶拉姐姐一針見血地指出了美德善學(xué)不好的原因是注意力的問題。補(bǔ)課根本不管用。就算下定決心去自習(xí)室,也就學(xué)習(xí)十分鐘,睡三個(gè)小時(shí)。
德善父親聽說下棋可以提高注意力,讓德善跟著阿澤學(xué)棋。圍棋難度大,可以選擇其他類型,各種棋都可以,比如象棋、圍棋、軍棋等。而且下棋需要兩個(gè)人下,家長和孩子一起玩,也可以提高親子陪伴的質(zhì)量。
師范教育心理學(xué)專業(yè)
沐恩學(xué)習(xí)力訓(xùn)練師
國家二級心理咨詢師
國家二級人力資源管理師
美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)(AACTP)注冊培訓(xùn)師
沐恩兒童學(xué)習(xí)力成長中心創(chuàng)始人
智慧喵科學(xué)活動(dòng)中心無錫創(chuàng)始人
曾任德瑞姆心理教育分校校長
無錫市心理學(xué)會(huì)管理心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)秘書長
沐恩學(xué)習(xí)力訓(xùn)練師
家庭教育指導(dǎo)師
BCC(全球生涯教練)
職業(yè)生涯規(guī)劃師
無錫市優(yōu)秀班主任
十年家庭教育咨詢經(jīng)驗(yàn)
二十年學(xué)校教育經(jīng)驗(yàn)
無錫市總工會(huì)干校特聘講師
沐恩學(xué)習(xí)力訓(xùn)練師
高級心理咨詢師
少兒心理咨詢師
婚姻家庭指導(dǎo)師
人力資源管理師
企業(yè)職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)師
社會(huì)活動(dòng)公益者
河海大學(xué)本科學(xué)歷
沐恩學(xué)習(xí)力訓(xùn)練師
小學(xué)教學(xué)資格證
貧困學(xué)生助學(xué)者
孤兒院公益者
五年青少年團(tuán)支部經(jīng)驗(yàn)
十年少兒品格培育輔導(dǎo)師
多年一對一教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
沐恩兒童學(xué)習(xí)力成長中心專注于兒童青少年的心理能力、學(xué)習(xí)能力等智力提升訓(xùn)練。創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)**數(shù)十年的探索和積累,已經(jīng)形成了專業(yè)而成熟的兒童心理測評、智力測評、兒童心理咨詢、兒童教育咨詢、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、邏輯思維能力訓(xùn)練、兒童情商培養(yǎng)、家庭教育指導(dǎo)等一系列課程和測評系統(tǒng)。高品質(zhì)的科研成果(獲國家著作權(quán)-專利課程),對提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力、提高心理素質(zhì)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、建立良好親子關(guān)系等有著效果顯著,為孩子的優(yōu)秀學(xué)習(xí)力及可持續(xù)發(fā)展的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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