怎么提高孩子的記憶力？

家長(zhǎng)可以通過(guò)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣、重復(fù)練習(xí)、豐富環(huán)境等方式來(lái)提高小孩的記憶力。豐富環(huán)境：環(huán)境可以給小孩一種潛移默化的力量，小孩通常對(duì)周?chē)淖匀画h(huán)境、家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境較敏感，通過(guò)豐富周?chē)h(huán)境，激發(fā)孩子的興趣，有利于提高孩子的記憶力。父母需要了解孩子在每個(gè)階段的成長(zhǎng)規(guī)律。

了解孩子的記憶力的發(fā)展規(guī)律：

0~7個(gè)月；孩子只能短暫記憶周邊事物，比如通過(guò)氣味記住媽媽?zhuān)ㄟ^(guò)手感記住自己的小玩具。

7~9個(gè)月；孩子能想起不在眼前的事物，孩子的記憶力有了進(jìn)一步發(fā)展，記得熟悉的人、喜歡熟悉的事物帶來(lái)的安全感。

9~12個(gè)月；孩子能夠在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行模仿了，通過(guò)感知、各種動(dòng)作，孩子在學(xué)習(xí)、并努力識(shí)記這個(gè)新鮮的大世界。

1歲-2歲以后；孩子的記憶力開(kāi)始迅速增強(qiáng)，而且他們逐漸掌握了詞匯和母語(yǔ)的基本語(yǔ)法。

3-6歲以后；孩子的自我意識(shí)飛速發(fā)展，記憶力同樣開(kāi)始轉(zhuǎn)向有意識(shí)的記憶。

很多孩子都可能出現(xiàn)以上現(xiàn)象，往往導(dǎo)致一個(gè)結(jié)果那就是記憶力不好，成績(jī)不佳。但這僅僅是表面現(xiàn)象，這背后的原因往往是孩子的聽(tīng)知覺(jué)與視知覺(jué)能力的不足。視知覺(jué)與聽(tīng)知覺(jué)是人類(lèi)產(chǎn)生注意力與記憶力的兩個(gè)重要渠道。也是決定孩子注意效果、學(xué)習(xí)效果的重要因素。

家長(zhǎng)如何訓(xùn)練孩子的記憶力？

我們?cè)谟?xùn)練孩子記憶力的時(shí)候，一定要尊重孩子的興趣、愛(ài)好所在。如果在家長(zhǎng)的**下，即使孩子死記硬背下了很多東西，這些東西都是未經(jīng)孩子有意識(shí)消化過(guò)的，不僅不能讓孩子變聰明，反倒很有可能讓孩子提前倒胃口。唯有好玩的、生動(dòng)的內(nèi)容，孩子才更愿意去留意、去主動(dòng)理解和記憶。所以，與其強(qiáng)硬要求孩子記誦內(nèi)容，不如先花心思想想，怎么樣發(fā)現(xiàn)、提升孩子的學(xué)習(xí)興趣。為孩子提供盡可能多的、好的體驗(yàn)，同時(shí)引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)記憶的方法，孩子就能學(xué)會(huì)構(gòu)建一個(gè)世界，也構(gòu)建自己。

提高孩子記憶力的一些科學(xué)方法：

1.有效激發(fā)右腦記憶：人類(lèi)左腦發(fā)揮的是低速記憶，右腦則是高速記憶，左右腦的記憶能力之比為1:100萬(wàn)，但很多人都在用左腦記憶，讓右腦處于長(zhǎng)期休眠狀態(tài)。如果有效激發(fā)右腦潛力，我們的記憶力將不可限量。不可否認(rèn)，具有天賦的人記憶力確實(shí)會(huì)比普通人強(qiáng)，但很多“世界記憶大師”的事例證明，人腦完全可以憑借后天的訓(xùn)練，達(dá)到超強(qiáng)記憶力。

2.使用色彩工具加深記憶：孩子對(duì)色彩鮮艷的物品更感興趣，并且會(huì)帶來(lái)更深的記憶點(diǎn)。父母應(yīng)該購(gòu)買(mǎi)一些色彩鮮艷的小卡片或工具，以增加孩子的記憶力，并使孩子對(duì)需要記住的事物有直觀的了解。

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