南寧優(yōu)才樂學(xué)記憶力培訓(xùn)
記得牢背的下才是關(guān)鍵
快速咨詢您當(dāng)前的位置: 南寧早期教育培訓(xùn) > 南寧記憶力培訓(xùn) > 南寧記憶力培訓(xùn)周末
(1)模擬大腦: 中級(jí)專注力訓(xùn)練、想象力訓(xùn)練、觀察力訓(xùn)|練、隨機(jī)數(shù)字訓(xùn)練、隨機(jī)詞語訓(xùn)練、隨機(jī)英文字母訓(xùn)練、千位數(shù)讀圖訓(xùn)練、數(shù)字編碼系統(tǒng)打造、字母編碼系統(tǒng)打造、記憶定位系統(tǒng)打造
(2) 趣味聯(lián)想訓(xùn)練: 地圖記憶、魔方墻記憶等
(3) 快速記憶中文學(xué)科應(yīng)用: 字音、字形、生僻字、多音字記憶、句子記憶、古詩詞記憶、文學(xué)常識(shí)記憶、文科知識(shí)點(diǎn)
(4) 快速記憶英文學(xué)科應(yīng)用: 音標(biāo)記憶、單詞記憶方法、英語文章記憶入門
(5) 快速記憶理科類核心考點(diǎn)記憶: 物理公式、生物概念、化學(xué)元素周期表
(1)超級(jí)記憶顛覆傳統(tǒng): 獨(dú)創(chuàng)《大腦》的全腦記憶模式,顛覆傳統(tǒng)死記硬背,告別枯燥乏味的侵速記憶痛苦;
(2) 三大方法擢升能力: 以物像、聯(lián)想、諧音入手,掌握高效記憶的三大方法,大大提升注意力、觀察力、想象力、記憶力、創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力,啟動(dòng)大腦開發(fā)潛能,采用訓(xùn)練為主、能力為重的課程實(shí)施方式,左、右腦聯(lián)動(dòng),全面開發(fā)大腦無限潛能,寓教于樂,重在實(shí)效;
(3) 正確引導(dǎo)孩子用腦習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,不再透支時(shí)間精力;
(4) 滿屏幕無規(guī)律60個(gè)數(shù)字順背、倒背、抽背;
(5) 隨機(jī)詞語30個(gè)顧背、倒背、抽背;
(6) 滿屏幕無規(guī)律36個(gè)字母順背、倒背、抽背;
(7) 古詩詞順背、倒背、抽背;
(8) 文學(xué)常識(shí)順背、倒背、抽背;
(9)“化學(xué)元素周期表”順背、倒背、抽背;
(10) 記憶一幅中國地圖,能指出各省份地理位置;
(11) 英語單詞 背誦;
(12) 英語文章 背誦。
1
優(yōu)才樂學(xué)集中的腦力訓(xùn)練來強(qiáng)化您薄弱的認(rèn)知技能,也正是這些薄弱的技能導(dǎo)致了80%的認(rèn)知問題。補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)只是發(fā)現(xiàn)了問題的標(biāo),而我們根治問題之本。
2
在優(yōu)才樂學(xué),您只要花不到一半的時(shí)間和金錢就可以有高出普通補(bǔ)習(xí)班7倍的效率。事實(shí)上,在優(yōu)才樂學(xué),僅僅120小時(shí)的一對一腦力訓(xùn)練,就可以獲得相當(dāng)于2.9年的閱讀收獲
3
無論是在訓(xùn)練前還是訓(xùn)練后,我們都會(huì)對每一個(gè)客戶進(jìn)行認(rèn)知能力檢測。檢測過程科學(xué)可信。檢測結(jié)果也證明訓(xùn)練后的效果是驚人的、長久的。至今為止,仍沒有其他項(xiàng)目可以與我們的訓(xùn)練成果相媲美的。
4
優(yōu)秀的腦力技能不僅僅對學(xué)習(xí)成績有利。同時(shí),它們協(xié)助你駕駛、運(yùn)動(dòng),并處理日常事務(wù)。經(jīng)過我們訓(xùn)練的學(xué)員都說,在生活的各個(gè)方面,他們現(xiàn)在思維更加敏捷,學(xué)習(xí)更加 ,記憶力更加集中,記憶力更加持久。
5
即刻起,針對學(xué)習(xí)和思考能力的提升我們提供各個(gè)科目、各個(gè)年級(jí)的培訓(xùn)課程。然而,你要是報(bào)補(bǔ)習(xí)班的話,你需要針對不同科目,你需要報(bào)不同的科目,而且需要年復(fù)一年的出補(bǔ)習(xí)費(fèi)。
6
臨床證明,經(jīng)過120課時(shí)的優(yōu)才樂學(xué)腦力訓(xùn)練,人均智商可上升15個(gè)百分點(diǎn)。而且,高智商一直以來都和獎(jiǎng)學(xué)金、工作晉升、高收入息息相關(guān)。您花在優(yōu)才樂學(xué)的錢將會(huì)為您帶來驚人的資金回報(bào)。
靜心的做老師,盡心的教學(xué)生
個(gè)人榮譽(yù):
認(rèn)證記憶大師三級(jí)、
廣西魔方選手訓(xùn)練導(dǎo)師、
廣西魔方訓(xùn)練基地導(dǎo)師、
優(yōu)秀魔方教師、
還原魔方15s內(nèi)、
培養(yǎng)出多名學(xué)員還原魔方僅需18S
是一家致力于打造高品質(zhì)中國青少年記憶力潛能開發(fā)的專業(yè)素質(zhì)教育機(jī)構(gòu),擁有獨(dú)立的教研團(tuán)隊(duì),具有完整的腦力訓(xùn)練體系,擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)模式,以生動(dòng)有趣的方式進(jìn)行授課,快速提高學(xué)生記憶力和學(xué)習(xí)成績。
間隔交替記憶法
間隔交替記憶法是建立在“記憶心理學(xué)”基礎(chǔ)上的一種科學(xué)方法。舉個(gè)例子:小張前年參加了夏令營。我和來自全國各地的營地朋友們在一起一個(gè)月了,我對他們很熟悉。然而,今年暑假在黃山遇到南京營友小吳時(shí),我?guī)缀跽J(rèn)不出他了。夏令營里,上海宿營的小李因病在夏令營結(jié)束后不久回到了上海。小張生病時(shí)照顧小李。小李給小張寫了幾封信,還寄回了照片。有一次小張去了上海。他在火車站出口的一大群人中認(rèn)出了小李。小張和小吳有一次性接觸,一次性記憶,而小李有間隔接觸,所以他們有間隔交替記憶。心理學(xué)的研究告訴我們,在記憶的過程中,記憶的第一件事對記憶的最后一件事有抑制作用,這就是后遺癥的抑制(我們用來表達(dá));記憶的最后一件事對記憶的第一件事也有抑制作用,這就是所謂的抑制逆轉(zhuǎn)(我們用來表達(dá));那么,記憶的順序是:a?B?C?D?E?F型
對比記憶的特點(diǎn)是在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固舊知識(shí)。也就是說,在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),我們應(yīng)該比較舊知識(shí),找出新知識(shí)和舊知識(shí)的異同,以便記憶。在反復(fù)比較的過程中,加深了對舊知識(shí)的記憶和對新知識(shí)的理解,理解后容易記憶。
此方法應(yīng)用廣泛,即將相關(guān)材料分類并在表中的適當(dāng)位置列出。它通常是一個(gè)被整理、組織和記憶的列表。列表有多種類型,包括列表、系統(tǒng)表、關(guān)系表和比較表。為了便于記憶,我們應(yīng)該總結(jié)所學(xué)知識(shí),找出其要點(diǎn)和主要內(nèi)容。這種記憶方法還可以培養(yǎng)我們思考問題和綜合分析問題的能力。
如果你想極大的提升自己的記憶能力,如果你想挑戰(zhàn)自己的記憶力極限,如果你想在中國和世界的舞臺(tái)上證明自己,記憶大師班將是你實(shí)現(xiàn)夢想的平臺(tái)。
倒計(jì)時(shí)
課程熱線:
13647813730客服在線時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!
本周僅剩 個(gè)試聽名額
請鍵入信息,稍后系統(tǒng)將會(huì)把領(lǐng)獎(jiǎng)短信發(fā)至您的手機(jī)