南寧優(yōu)才樂學(xué)記憶力培訓(xùn)
你對(duì)孩子少下的功夫,遲早讓你遺憾到終身
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每周1-2次量身訂制課
憂才樂學(xué)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力水平、接受能力等實(shí)際情況來靈活
提高學(xué)習(xí)能力!
學(xué)習(xí)能力提高源自眾多國(guó)家認(rèn)證老師 憂才樂學(xué)教育聘請(qǐng)了20多位來自國(guó)際、國(guó)內(nèi)認(rèn)證的心理咨詢師,他們根據(jù)每個(gè)學(xué)生的CAS(綜合認(rèn)知能力測(cè)評(píng))結(jié)果, 制定個(gè)性化的教學(xué)方案,保證學(xué)習(xí)能力提高!
科學(xué)評(píng)估針對(duì)性方案、課程一對(duì)一個(gè)性定制、上課時(shí)間靈活安排、資深老師輔導(dǎo)和家庭教育輔導(dǎo)
電子產(chǎn)品的頻繁使用使許多年輕人的記憶力變差。經(jīng)常使用電子產(chǎn)品或過于依賴電腦,大腦的利用率降低,活動(dòng)減少,血流相應(yīng)減少,影響大腦功能,導(dǎo)致記憶力差。
是一家致力于打造高品質(zhì)中國(guó)青少年記憶力潛能開發(fā)的專業(yè)素質(zhì)教育機(jī)構(gòu),擁有獨(dú)立的教研團(tuán)隊(duì),具有完整的腦力訓(xùn)練體系,擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)模式,以生動(dòng)有趣的方式進(jìn)行授課,快速提高學(xué)生記憶力和學(xué)習(xí)成績(jī)。
聯(lián)系律
認(rèn)知的漸進(jìn)規(guī)律揭示了新知識(shí)與舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。任何新知識(shí)的獲得都是源于原始知識(shí)的發(fā)展、衍生或轉(zhuǎn)化。
轉(zhuǎn)化律
記憶是一個(gè)不斷鞏固的過程,有一個(gè)從短暫記憶到短期記憶再到長(zhǎng)期記憶的轉(zhuǎn)換過程;也有一個(gè)從感性記憶到理解和產(chǎn)生新知識(shí)的轉(zhuǎn)換過程。
干涉律
干擾定律輸入新信息時(shí),信息與原始知識(shí)儲(chǔ)備之間會(huì)存在相互干擾。一是前后信息的相互增強(qiáng),稱為“正干擾”;二是前后信息的相互干擾,稱為“負(fù)干擾”
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優(yōu)才樂學(xué)集中的腦力訓(xùn)練來強(qiáng)化您薄弱的認(rèn)知技能,也正是這些薄弱的技能導(dǎo)致了80%的認(rèn)知問題。補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)只是發(fā)現(xiàn)了問題的標(biāo),而我們根治問題之本。
2
在優(yōu)才樂學(xué),您只要花不到一半的時(shí)間和金錢就可以有高出普通補(bǔ)習(xí)班7倍的效率。事實(shí)上,在優(yōu)才樂學(xué),僅僅120小時(shí)的一對(duì)一腦力訓(xùn)練,就可以獲得相當(dāng)于2.9年的閱讀收獲
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無論是在訓(xùn)練前還是訓(xùn)練后,我們都會(huì)對(duì)每一個(gè)客戶進(jìn)行認(rèn)知能力檢測(cè)。檢測(cè)過程科學(xué)可信。檢測(cè)結(jié)果也證明訓(xùn)練后的效果是驚人的、長(zhǎng)久的。至今為止,仍沒有其他項(xiàng)目可以與我們的訓(xùn)練成果相媲美的。
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優(yōu)秀的腦力技能不僅僅對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有利。同時(shí),它們協(xié)助你駕駛、運(yùn)動(dòng),并處理日常事務(wù)。經(jīng)過我們訓(xùn)練的學(xué)員都說,在生活的各個(gè)方面,他們現(xiàn)在思維更加敏捷,學(xué)習(xí)更加 ,記憶力更加集中,記憶力更加持久。
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即刻起,針對(duì)學(xué)習(xí)和思考能力的提升我們提供各個(gè)科目、各個(gè)年級(jí)的培訓(xùn)課程。然而,你要是報(bào)補(bǔ)習(xí)班的話,你需要針對(duì)不同科目,你需要報(bào)不同的科目,而且需要年復(fù)一年的出補(bǔ)習(xí)費(fèi)。
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臨床證明,經(jīng)過120課時(shí)的優(yōu)才樂學(xué)腦力訓(xùn)練,人均智商可上升15個(gè)百分點(diǎn)。而且,高智商一直以來都和獎(jiǎng)學(xué)金、工作晉升、高收入息息相關(guān)。您花在優(yōu)才樂學(xué)的錢將會(huì)為您帶來驚人的資金回報(bào)。
在記憶中,眼睛、耳朵、嘴、手和大腦的使用比單個(gè)人體器官的使用效率高得多。其中,手需要更多的筆觸,因?yàn)楹玫挠洃浟Σ蝗鐗牡墓P尖。最好用手和腦,把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來,養(yǎng)成不動(dòng)筆畫、不讀書的好習(xí)慣,這比單純的閱讀和記憶要好得多。
注重記憶
要在全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)上,突出重點(diǎn),抓住牛鼻子,發(fā)揮點(diǎn)對(duì)面的作用,拔一根頭發(fā),動(dòng)動(dòng)全身。
機(jī)械記憶
學(xué)習(xí)英語單詞、外文字母、元素符號(hào)等,這種方法更有效。機(jī)械記憶法是通過簡(jiǎn)單的重復(fù)記憶來鞏固和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。馬克思有非凡的記憶力,但他非凡的記憶力不是天生的,這與他記憶的習(xí)慣是分不開的。他從小就用不熟悉的外語朗誦詩歌。隨著時(shí)間的推移,他的記憶力越來越強(qiáng)。托爾斯泰稱這種方法為記憶體操
如果你想極大的提升自己的記憶能力,如果你想挑戰(zhàn)自己的記憶力極限,如果你想在中國(guó)和世界的舞臺(tái)上證明自己,記憶大師班將是你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)。
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