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貴陽(yáng)記憶力培訓(xùn)大全

小類(lèi):記憶力

清空篩選條件
貴陽(yáng) 記憶力
  • 貴陽(yáng)形象禮儀學(xué)院

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):貴陽(yáng)新勵(lì)成口才
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介: 為什么要參加思維導(dǎo)圖培訓(xùn)呢?1、學(xué)生族:考試來(lái)臨,面對(duì)高高疊起的教科書(shū),明明已經(jīng)認(rèn)真地學(xué)過(guò)一學(xué)期,你是否常感覺(jué)腦中一片空白,什么重點(diǎn)也記不起來(lái)?2、工作族:每天面對(duì)繁雜的工作,頭腦一片混亂,理不出頭緒,你是否感覺(jué)自己思維開(kāi)始遲緩了?貴陽(yáng)思維培訓(xùn)班為缺乏計(jì)劃性,目標(biāo)任務(wù)、種類(lèi)繁多,總覺(jué)得時(shí)間不夠“理不清”的人設(shè)計(jì)《思維導(dǎo)圖》課程,貴陽(yáng)新勵(lì)成《思維導(dǎo)圖》,幫助你改變思維現(xiàn)狀,提升創(chuàng)造力,開(kāi)...[詳情]

  • 貴陽(yáng)新勵(lì)成學(xué)習(xí)演講口才課程

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):貴陽(yáng)新勵(lì)成口才
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:為什么要參加思維導(dǎo)圖培訓(xùn)呢?1、學(xué)生族:考試來(lái)臨,面對(duì)高高疊起的教科書(shū),明明已經(jīng)認(rèn)真地學(xué)過(guò)一學(xué)期,你是否常感覺(jué)腦中一片空白,什么重點(diǎn)也記不起來(lái)?2、工作族:每天面對(duì)繁雜的工作,頭腦一片混亂,理不出頭緒,你是否感覺(jué)自己思維開(kāi)始遲緩了?思維解藥——思維導(dǎo)圖:改變思維現(xiàn)狀,提升創(chuàng)造力,開(kāi)發(fā)潛力,開(kāi)辟思維新視創(chuàng)始人,TonyBuzan托尼.巴贊。思維導(dǎo)圖培訓(xùn)是一種高效的思維模式,應(yīng)用于記憶、學(xué)習(xí)、思考等的...[詳情]

  • 貴陽(yáng)新勵(lì)成學(xué)演講口才中心

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):貴陽(yáng)新勵(lì)成口才
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

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  • 貴陽(yáng)新勵(lì)成禮儀培訓(xùn)部門(mén)

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):貴陽(yáng)新勵(lì)成口才
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介: 記不住工作重要信息、資料、演講稿等字面信息?面對(duì)海量的信息,無(wú)法快速篩選、整合資源?無(wú)法掌握正確的學(xué)習(xí)方法,記憶會(huì)很吃力,無(wú)法有序快速整合資源,工作效率自然會(huì)慢慢受影響。甚至?xí)驗(yàn)槊鎸?duì)復(fù)雜的信息但沒(méi)有辦法全面掌握,大致決策失誤,造成巨大損失而苦惱。記憶是學(xué)習(xí)的大難題,死記硬背,記了忘,忘了記,沒(méi)有信心,失去樂(lè)趣?!陡咝в洃洝穾湍焖僬莆帐澜缬洃洿髱煶S玫娜N記憶法:連鎖法,故事法,定位...[詳情]

  • 貴陽(yáng)新勵(lì)成大型禮儀培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):貴陽(yáng)新勵(lì)成口才
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介: 記不住工作重要信息、資料、演講稿等字面信息?面對(duì)海量的信息,無(wú)法快速篩選、整合資源?無(wú)法掌握正確的學(xué)習(xí)方法,記憶會(huì)很吃力,無(wú)法有序快速整合資源,工作效率自然會(huì)慢慢受影響。甚至?xí)驗(yàn)槊鎸?duì)復(fù)雜的信息但沒(méi)有辦法全面掌握,大致決策失誤,造成巨大損失而苦惱。記憶是學(xué)習(xí)的大難題,死記硬背,記了忘,忘了記,沒(méi)有信心,失去樂(lè)趣?!陡咝в洃洝穾湍焖僬莆帐澜缬洃洿髱煶S玫娜N記憶法:連鎖法,故事法,定位...[詳情]

  • 貴陽(yáng)形象禮儀學(xué)習(xí)

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):貴陽(yáng)新勵(lì)成口才
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:成人《思維導(dǎo)圖》培訓(xùn)課程思維導(dǎo)圖讓你改變思維現(xiàn)狀,提升創(chuàng)造力,開(kāi)發(fā)潛力,開(kāi)辟思維新視角!每天面對(duì)繁雜的工作,頭腦一片混亂,理不出頭緒,你是否感覺(jué)自己思維開(kāi)始遲緩了?思維解藥——思維導(dǎo)圖:改變思維現(xiàn)狀,提升創(chuàng)造力,開(kāi)發(fā)潛力,開(kāi)辟思維新視角創(chuàng)始人,TonyBuzan托尼.巴贊。思維導(dǎo)圖是一種高效的思維模式,應(yīng)用于記憶、學(xué)習(xí)、思考等的思維"地圖"。首先,思維導(dǎo)圖與傳統(tǒng)筆記法和學(xué)習(xí)法有跨越式的差異,運(yùn)用腦...[詳情]

  • 貴陽(yáng)形象禮儀輔導(dǎo)中心

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):貴陽(yáng)新勵(lì)成口才
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

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  • 貴陽(yáng)形象禮儀輔導(dǎo)課程

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    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

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  • 貴陽(yáng)形象禮儀培訓(xùn)班

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):貴陽(yáng)新勵(lì)成口才
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:成人《思維導(dǎo)圖》培訓(xùn)課程思維導(dǎo)圖讓你改變思維現(xiàn)狀,提升創(chuàng)造力,開(kāi)發(fā)潛力,開(kāi)辟思維新視角!每天面對(duì)繁雜的工作,頭腦一片混亂,理不出頭緒,你是否感覺(jué)自己思維開(kāi)始遲緩了?思維解藥——思維導(dǎo)圖:改變思維現(xiàn)狀,提升創(chuàng)造力,開(kāi)發(fā)潛力,開(kāi)辟思維新視角創(chuàng)始人,TonyBuzan托尼.巴贊。思維導(dǎo)圖是一種高效的思維模式,應(yīng)用于記憶、學(xué)習(xí)、思考等的思維"地圖"。首先,思維導(dǎo)圖與傳統(tǒng)筆記法和學(xué)習(xí)法有跨越式的差異,運(yùn)用腦...[詳情]

  • 貴陽(yáng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)哪里有

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):貴陽(yáng)新勵(lì)成口才
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:【記憶力】高效記憶方法,拒絕死記硬背課程背景在中小學(xué)階段,有大量的知識(shí)點(diǎn)需要記憶,而記憶不僅是記得快,更重要的是記得牢,記得準(zhǔn)和記得多,想要成績(jī)好就必須對(duì)知識(shí)進(jìn)行有效的記憶才能被調(diào)用出來(lái)。據(jù)調(diào)查,目前很多中小學(xué)生習(xí)慣死記硬背,不會(huì)去找方法才會(huì)越學(xué)越累,耗費(fèi)大量寶貴的時(shí)間,更容易打擊孩子的自信心,導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣下降,被迫學(xué)習(xí),直至惡性循環(huán)……課程內(nèi)容1、開(kāi)發(fā)潛能:開(kāi)啟孩子右腦,激發(fā)全腦學(xué)習(xí),活化大腦結(jié)...[詳情]

  • 貴陽(yáng)學(xué)習(xí)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):貴陽(yáng)新勵(lì)成口才
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:【記憶力】高效記憶方法,拒絕死記硬背課程背景在中小學(xué)階段,有大量的知識(shí)點(diǎn)需要記憶,而記憶不僅是記得快,更重要的是記得牢,記得準(zhǔn)和記得多,想要成績(jī)好就必須對(duì)知識(shí)進(jìn)行有效的記憶才能被調(diào)用出來(lái)。據(jù)調(diào)查,目前很多中小學(xué)生習(xí)慣死記硬背,不會(huì)去找方法才會(huì)越學(xué)越累,耗費(fèi)大量寶貴的時(shí)間,更容易打擊孩子的自信心,導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣下降,被迫學(xué)習(xí),直至惡性循環(huán)……課程內(nèi)容1、開(kāi)發(fā)潛能:開(kāi)啟孩子右腦,激發(fā)全腦學(xué)習(xí),活化大腦結(jié)...[詳情]

  • 貴陽(yáng)人際溝通口才輔導(dǎo)課程

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):貴陽(yáng)新勵(lì)成口才
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

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  • 貴陽(yáng)人際溝通口才輔導(dǎo)

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):貴陽(yáng)新勵(lì)成口才
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介: 為什么要參加思維導(dǎo)圖培訓(xùn)呢?1、學(xué)生族:考試來(lái)臨,面對(duì)高高疊起的教科書(shū),明明已經(jīng)認(rèn)真地學(xué)過(guò)一學(xué)期,你是否常感覺(jué)腦中一片空白,什么重點(diǎn)也記不起來(lái)?2、工作族:每天面對(duì)繁雜的工作,頭腦一片混亂,理不出頭緒,你是否感覺(jué)自己思維開(kāi)始遲緩了?貴陽(yáng)思維培訓(xùn)班為缺乏計(jì)劃性,目標(biāo)任務(wù)、種類(lèi)繁多,總覺(jué)得時(shí)間不夠“理不清”的人設(shè)計(jì)《思維導(dǎo)圖》課程,貴陽(yáng)新勵(lì)成《思維導(dǎo)圖》,幫助你改變思維現(xiàn)狀,提升創(chuàng)造力,開(kāi)...[詳情]

  • 貴陽(yáng)成人說(shuō)話口才輔導(dǎo)班價(jià)格

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):貴陽(yáng)新勵(lì)成口才
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

    課程簡(jiǎn)介:為什么要參加思維導(dǎo)圖培訓(xùn)呢?1、學(xué)生族:考試來(lái)臨,面對(duì)高高疊起的教科書(shū),明明已經(jīng)認(rèn)真地學(xué)過(guò)一學(xué)期,你是否常感覺(jué)腦中一片空白,什么重點(diǎn)也記不起來(lái)?2、工作族:每天面對(duì)繁雜的工作,頭腦一片混亂,理不出頭緒,你是否感覺(jué)自己思維開(kāi)始遲緩了?思維解藥——思維導(dǎo)圖:改變思維現(xiàn)狀,提升創(chuàng)造力,開(kāi)發(fā)潛力,開(kāi)辟思維新視創(chuàng)始人,TonyBuzan托尼.巴贊。思維導(dǎo)圖培訓(xùn)是一種高效的思維模式,應(yīng)用于記憶、學(xué)習(xí)、思考等的...[詳情]

  • 貴陽(yáng)少兒說(shuō)話口才培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢(xún) 機(jī)構(gòu):貴陽(yáng)新勵(lì)成口才
    班制:其它 開(kāi)班時(shí)間:常年開(kāi)課

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