少兒記憶力培訓課程
提高記憶力，學習才能更
提升孩子綜合學習成績
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記憶力的方法
平時應該注意的
訓練——記憶的技巧。
我們平時應該注意的是什么？事實上，記憶是可以訓練的，不斷的練習來提高你的記憶能力。如果您使用諾基亞手機，您可以選擇隨手機提供的游戲，即“記憶游戲”，并將其設置為高級別。如果您的手機不是諾基亞的，您也可以玩紙牌。就像身體一樣，更多的鍛煉可以使你強壯，記憶也可以，更多的鍛煉可以改善你。
總之，對于學習我們只能學習學習再學習，而對于記憶我們則要掌握以上的方法和技巧，讓記憶伴隨我們的在學習的道路上一路領先。
提高記憶力的五大方法
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感官協(xié)同法：
以10張畫片為材料，憑聽覺記的效果為60%，視覺記的效果為70%，而視、聽覺和語言同進行，記憶效果為86.3%
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形象記憶法
看圖識字要算最典型的形象法了，可以形成地想成：1像鉛筆細長條，2像小鴨水上漂，3像耳朵聽聲音
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反復強化法
一篇文章，先讀一遍，再抄一遍，如此反復七次，然后燒掉，從而使他博聞強憶。
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游戲記憶法
利用游戲可以讓孩子無意間記住很多東西。訓練幼兒記憶力的游戲很多，如歌謠，講故事等等。
博沃思機構介紹
深圳市博沃思文化傳播有限公司南山分公司，創(chuàng)立于2012年，是一家專注于認知力訓練和家庭教育支持的教育科技企業(yè)。公司秉承科學推動教育進步的使命，致力于為每個家庭提供一站式家庭教育解決方案。
秉承人本主義教育理念，博沃思引用國際通用CAS認知測評系統(tǒng)，結合大腦生物反饋測評，通過科學嚴謹?shù)慕虒W方式，從家庭教育、思維模式與學習方式等方面幫助孩子改善注意力、記憶力、理解接收能力與執(zhí)行能力等方面的問題。
自創(chuàng)立以來，公司根植深圳，目前在深圳、北京、東莞、成都、長沙、杭州等8大城市開設了近20家博沃思認知力訓練中心，為中國3萬多名學生或家庭提供了專業(yè)的認知力訓練服務。 展望未來，博沃思將把博沃思認知力訓練中心（Powers Kid）、博沃思VIP家庭教育中心（Powers Family）、博沃思線上課堂（Powers On-line）作為企業(yè)未來發(fā)展的根基與核心，推動中國每個家庭乃至整個社會在家庭教育領域的進步，并服務于每個家庭和整個社會，逐步將博沃思推出中國，走向世界。
博沃思立足深圳，在深圳、東莞、成都、長沙、杭州等8大城市開設了20家認知力訓練中心，現(xiàn)擁有200多名國際認證心理咨詢師，300多名專業(yè)認知力老師。與此同時，博沃思已進駐深圳育才小學、保稅區(qū)外國語學校、石廈小學等數(shù)十所公立小學，近距離為中小學生提供專業(yè)認知力培訓課程服務。 截至目前為止，博沃思在全國為30000多名學生提供了認知力訓練服務，在全國舉辦了百余場認知力訓練講座，深受家長與學生好評，更與北京師范大學簽訂人才輸送項目，保證了博沃思強大的師資力量與優(yōu)質(zhì)的教學水平，逐漸發(fā)展成為中國認知力訓練領域的領航者。
記憶力的技巧
巧妙飲食助記憶 攝取適量的“健康油脂”可減少血栓的發(fā)生，例如橄欖油、魚油是維持血液正常循環(huán)的好選擇，含有豐富維生素、礦物質(zhì)的蔬菜水果也是保持健康的上佳選擇。有不少的人，不是記憶不得法，而是大腦中缺乏記憶信息傳遞員——乙酸膽堿。如果你經(jīng)常吃點上述食物，便可極大地改善你的記憶力。
記憶力的好處
記憶時應該注意的
1.學習時要全神貫注。對于文科而言，記憶是很重要的。經(jīng)常有同學抱怨說，記不住。我自己總結了一點經(jīng)驗，希 望對大家能有所幫助。
2.記憶是要注意記憶的方法，不能只采用機械式的記憶
相關問答
考試資訊
幼兒園的孩子上課無法集中注意力,該怎么辦？
三、養(yǎng)成良好習慣 培養(yǎng)學習注意力
習慣是一種后天獲得的趨于穩(wěn)定的動力定型。良好的學習習慣對幼兒園孩子的學習特別重要。一方面可以幫助學生節(jié)省學習時間，提高學習效率；另一方面可以減少學習過程中的差錯，有利于養(yǎng)成勤于思考、敢于攻克難關的習慣。
現(xiàn)在的幼兒園孩子大都是獨生子女，缺乏毅力，自覺控制能力差。在學習中遇到困難時，有時不肯動腦筋思考，就遇難而退，或轉向教師、同學尋求答案。在 這種情況下，教師不要代替學生解答難題，而是要用堅定的目光鼓勵孩子動腦筋，用熱情的語言，激厲他們?nèi)スタ穗y關。此時，教師或家長任何一種親切和信任 的目光，一句熱情而富于鼓勵的話，都可以使他們產(chǎn)生戰(zhàn)勝困難的信心和力量?？傊?，在輔導學生學習時，最重要的是教育學生學會用腦，要幫助學生克服內(nèi)部或外 部的困難和障礙，使之樹立堅定的信心和克服困難的毅力。其次，幫助學生養(yǎng)成在規(guī)定時間內(nèi)學習的習慣，力戒拖拉和磨蹭。此外，教師要教會學生檢查作業(yè)的習 慣，使學生養(yǎng)成細心檢查作業(yè)的方法。
學習注意力障礙的矯正，除了激發(fā)學習興趣、開展豐富活動、養(yǎng)成良好習慣等方法外，還要和幼兒園孩子樹立遠大崇高的理想教育結合起來，讓各種方法相互 交叉、融合，形成合力。使幼兒園孩子的學習注意力，植根于人生觀和理想的沃土之中，由不隨意注意上升到隨意注意，使每一名孩子都變得會學、善學、樂學。
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