成都金色雨林教育

記憶力的方法

在理解需要記憶的內(nèi)容的基礎(chǔ)上記憶并不孤立。它與各種事物有關(guān)。只有把握和理解記憶對象的本質(zhì)，才能幫助記憶。心理學(xué)家丁巴塞特對歷史專業(yè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在課堂上掌握歷史事實(shí)意義的學(xué)生比死記硬背、不懂歷史事實(shí)的學(xué)生有更好的記憶效果。好多了。由此可見，深刻的理解是改善記憶的催化劑。

注意力學(xué)習(xí)的注意

自我塑造方法如果你不注意，那么你應(yīng)該分析一下你注意力不集中的原因。如果宿舍里沒有集中閱讀，你應(yīng)該被要求在教室里閱讀。如果你在閱讀半小時(shí)后沒有集中精神，你應(yīng)該休息一下或者改變你的學(xué)習(xí)內(nèi)容。如果原因是他們對閱讀不感興趣，首先應(yīng)該嘗試閱讀他們感興趣的書籍，或者改變單調(diào)乏味的閱讀方式，把閱讀與工作、娛樂和氣質(zhì)培養(yǎng)結(jié)合起來，或者給予自己的學(xué)習(xí)一定的獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)過一段時(shí)間，隨著良好習(xí)慣的形成，學(xué)習(xí)興趣將逐漸變強(qiáng)。

注意力學(xué)習(xí)的辦法

不要停留在困難的地方。先聽難點(diǎn)，先讀難點(diǎn)，難點(diǎn)不一定難。即使沒有解決，終也可以特別解決，以免分散注意力，影響整個(gè)過程。家庭作業(yè)和論文也是如此。先做容易，先做難，以免浪費(fèi)時(shí)間分散注意力。

防治厭學(xué)情緒.目標(biāo)過高,壓力過大,學(xué)習(xí)任務(wù)過重,作業(yè)過多,難度過大,興趣班太多,家教太多等等,都可能導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)無動(dòng)力、無興趣、無快樂,甚至厭學(xué)、逃學(xué).在重壓之下,自然也就難以集中注意力、專心學(xué)習(xí)了.

學(xué)習(xí)注意力的培養(yǎng)

1.制定計(jì)劃，嚴(yán)格要求自己集中精力做事，無論是學(xué)習(xí)還是工作，制定計(jì)劃幫助自己鍛煉注意力，以便集中精力做事。

2.當(dāng)然，去市區(qū)或蔬菜市場看書是我不太喜歡的那種書。那就是讓自己一直在讀書，不受周圍環(huán)境的影響。重要的是冷靜下來，堅(jiān)持下去。雖然很困難，但要花很長時(shí)間。

3.同時(shí)只做一件事，比如早上9點(diǎn)到10點(diǎn)練習(xí)漢字。在這段時(shí)間里什么也不做。即使你有你喜歡的食物或者你喜歡的電視劇，也不會影響你練習(xí)漢字。