機(jī)器人編程中的搭建是什么？
機(jī)器人編程教育，是以物理硬件和軟件編程相結(jié)合，為使機(jī)器人完成某種任務(wù)而設(shè)置動作順序的編程語言教育。在教育實(shí)踐中，從初階到高階，主要分為兩大塊：搭建和編程。孩子通過思考設(shè)計(jì)、搭建、組裝、編寫程序、并且通過編寫程序（用機(jī)器人聽得懂的語言）運(yùn)行機(jī)器人，讓機(jī)器人可以為我們所用，做我們想讓它做的事情。搭建部分的學(xué)習(xí)，就是讓孩子們在其中學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)、原理，激發(fā)創(chuàng)造力，最終使孩子達(dá)成機(jī)器人設(shè)計(jì)、組裝，為后面完成編程指令提供載體。
我們的課程
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01
Scratch圖形化編程
通過動畫場景設(shè)計(jì)，以游戲過關(guān)的方式，從感知、分析、描述、分解、構(gòu)建、總結(jié)等環(huán)節(jié)來引導(dǎo)孩子完成有一定邏輯復(fù)雜度的程序。
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02
人工智能編程
帶領(lǐng)孩子進(jìn)入人工智能的世界，認(rèn)識人工智能的基本要素，使用C語言編寫機(jī)器人程序，組裝自己的機(jī)器人，培養(yǎng)孩子的動手實(shí)踐能力。
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03
Python 代碼編程
通過動畫場景設(shè)計(jì)，以游戲過關(guān)的方式，從感知、分析、描述、分解、構(gòu)建、總結(jié)等幾個環(huán)節(jié)來引導(dǎo)孩子完成有一定邏輯復(fù)雜度的程序。
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04
信息學(xué)奧賽
通過動畫場景設(shè)計(jì)，以游戲過關(guān)的方式，從感知、分析、描述、分解、構(gòu)建、總結(jié)等幾個環(huán)節(jié)來引導(dǎo)孩子完成有一定邏輯復(fù)雜度的程序。
孩子多大適合學(xué)編程？
6-8歲：該年齡階段孩子的邏輯思維能力在快速成長階段，此時的編程學(xué)習(xí)以思維啟蒙為主，學(xué)習(xí)Scratch圖形化編程，通過拖拽式編程簡單地控制機(jī)器人前進(jìn)倒退，讓孩子們在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”，這種學(xué)習(xí)方式會快速激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。
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Scratch圖形化編程
Scratch是麻省理工學(xué)院的“終身幼兒園團(tuán)隊(duì)”開發(fā)的圖形化編程工具。不僅易于孩子們使用，又能寓教于樂，讓孩子們獲得創(chuàng)作中的樂趣。
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人工智能編程
Arduino是由一個歐洲開發(fā)團(tuán)隊(duì)于2005年冬季開發(fā)的一款便捷靈活、方便上手的開源電子原型平臺。包含硬件和軟件部分。它簡單易學(xué)，硬件操作十分簡單，小孩子能輕松上手，結(jié)合Arduino與各種傳感器， 設(shè)計(jì)好玩實(shí)用的作品。
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Python 代碼編程
Python已經(jīng)成為全球排名前四的語言，從云端、客戶端，到物聯(lián)網(wǎng)終端，python應(yīng)用無處不在。相對于其他語言，Python更加易學(xué)、易讀，非常適合快速開發(fā)。通過學(xué)習(xí)，可參加全國IT類科技競賽--藍(lán)橋杯，以賽促學(xué)，為孩子的出國升學(xué)加分。
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信息學(xué)奧賽(NOI)
全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP）由中國計(jì)算機(jī)學(xué)會統(tǒng)一組織，是一項(xiàng)面向全國青少年的信息學(xué)競賽和普及活動。通過競賽和相關(guān)的活動培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)人才。通過競賽獲獎的同學(xué)，享有加分保送的優(yōu)惠政策。
少兒編程和樂高的區(qū)別
少兒編程學(xué)什么在前面已經(jīng)闡釋過了，那么樂高課又學(xué)什么呢？樂高機(jī)器人就是學(xué)編程嗎？編程和樂高究竟是啥關(guān)系?。窟@是很多家長的疑惑。一一介紹一下。樂高按功能可以分成三大類:磚塊搭建類、機(jī)械搭建、樂高機(jī)器人。磚塊搭建一類的課程會分設(shè)不同的情景和搭建的內(nèi)容，孩子按照圖紙說明或憑自己想象就可以創(chuàng)造拼搭出想要的模型成品。而機(jī)械搭建則讓孩子開始從生活自然類的搭建逐步過渡到機(jī)械搭建類，課上會用到齒輪、梁、馬達(dá)、控制器等器件。機(jī)械搭建類樂高最大的特點(diǎn)是---能簡單地、重復(fù)地動。而在學(xué)完以上兩個階段過后，大多數(shù)孩子有兩條“深造”之路：一是直接選擇樂高體系下的的機(jī)器人編程。二即是選擇少兒編程,從而培養(yǎng)孩子的程序思維。
課程內(nèi)容
Scratch圖形化編程
入門階段：豐富有趣的故事，淺顯易懂的講解，從零開始輕松入門Scratch3.0編程。學(xué)會創(chuàng)作動畫、音樂、美術(shù)、游戲等作品。
初級階段：跟隨玩仔和周周進(jìn)入代碼世界去冒險(xiǎn)，學(xué)習(xí)事件、循環(huán)、變量、邏輯判斷等基本的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)方面的知識。
中級階段：踏上尋找十二神獸之旅，解鎖克隆、列表、函數(shù)等高級的技能，學(xué)習(xí)游戲設(shè)計(jì)的思想，激發(fā)學(xué)生無窮的創(chuàng)意。
高級階段：將Scratch和Picoboard相結(jié)合，利用各種傳感器做出生動有趣的游戲。如水果電阻、植物大戰(zhàn)僵尸、聲控版碰碰車。
人工智能編程
Level1：學(xué)習(xí)常用的的Arduinot板、LED、舵機(jī), 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的電子電路知識和傳感器知識，學(xué)習(xí)循環(huán)、條件、變量等基礎(chǔ)編程知識。創(chuàng)作按鍵鋼琴，投石機(jī)等有趣作品。
Level2：認(rèn)識人體紅外、手勢傳感器、溫度傳感器等進(jìn)階傳感器，數(shù)碼管和點(diǎn)陣屏等顯示器，制作出電子時鐘，迎賓機(jī)器人，掃地機(jī)器人等有趣的作品。
Level3：認(rèn)識循跡傳感器、傾角傳感器、三維角度傳感器、藍(lán)牙模塊和LCD等元器件，制作出電子時鐘，迎賓機(jī)器人，掃地機(jī)器人等有趣的作品。
Level4：認(rèn)識語音識別、指紋識別和WIFI等高級模塊，了解生活中常見智能設(shè)備的硬件組成和設(shè)計(jì)原理，自己設(shè)計(jì)出能改善生活的智能設(shè)備。
Python 代碼編程
Level1：主要利用turtle海龜庫，繪制各色的形狀和圖案，在充滿趣味性的學(xué)習(xí)過程中逐步引導(dǎo)學(xué)員入門Python語言。
Level2：學(xué)習(xí)Python的基礎(chǔ)知識，如字典，集合，函數(shù)，以及類和對象，繼承與多態(tài)等，為之后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
Level3：使用專業(yè)的PyCharm編寫代碼,通過學(xué)習(xí)Pygame框架，學(xué)會制作簡單的2D小游戲，如“憤怒的小鳥”，“坦克大戰(zhàn)”等。
Level4：學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)闹R，學(xué)會從網(wǎng)上爬取所需的信息，制作網(wǎng)絡(luò)爬蟲，抓取學(xué)習(xí)資料。
信息學(xué)奧賽(NOI)
Level1：結(jié)合“多功能計(jì)算器”，講解C++的變量、表達(dá)式、數(shù)據(jù)類型條件語句、循環(huán)語句等知識。
Level2：結(jié)合加密解密程序、文章著色程序等實(shí)例講解遞歸、數(shù)組等知識。
Level3：結(jié)合排序程序、飛機(jī)大戰(zhàn)游戲，講解排序算法、結(jié)構(gòu)體等知識。
Level4：結(jié)合題目介紹格式化輸入輸出、枚舉、模擬、時間復(fù)雜度等知識。
學(xué)習(xí)少兒編程的好習(xí)慣
戒急戒躁
這個程序沒有寫好，不學(xué)、不寫、不測試下一個程序，這也是一個很好的習(xí)慣。雖然孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度可能比較慢，但這種習(xí)慣卻為孩子的編程學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)基礎(chǔ)，更能讓他們在后續(xù)的進(jìn)階學(xué)習(xí)中受益無窮！少兒編程學(xué)習(xí)是一個日積月累的過程。孩子的學(xué)習(xí)之路需要一步一個腳印地向前走。家長切記不要揠苗助長，一定要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。唯有腳踏實(shí)地才能有所成就，唯有良好習(xí)慣才能受益終身！
學(xué)少兒編程到童程童美
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倒計(jì)時
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