銀川童程童美

在信息時(shí)代，沒有一個(gè)企業(yè)家能夠脫離互聯(lián)網(wǎng)而獲得成功。從事互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)必須具備編程技能，而從事其他領(lǐng)域業(yè)務(wù)的初創(chuàng)企業(yè)也需要依靠網(wǎng)站和各種應(yīng)用程序進(jìn)行推廣、宣傳、信息獲取和分析。編程將是你走向成功的敲門磚。

編程可以讓孩子明白失敗也是一個(gè)機(jī)會(huì)！

通過編碼，失敗不再是課堂環(huán)境中的一課，而是兒童學(xué)習(xí)過程中的自然副產(chǎn)物。當(dāng)孩子們編碼時(shí)，他們會(huì)知道失敗是可能的。

事實(shí)上，他們會(huì)意識(shí)到失敗其實(shí)是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！

編程教會(huì)孩子即使某些東西不起作用，總會(huì)有一種方法或者你能做的其他事情。如果某件事真的給你帶來了困難，那就繼續(xù)做其他事情然后再回過頭來。

孩子們從編程的過程中學(xué)會(huì)了永不放棄！

提升試錯(cuò)能力

在傳統(tǒng)教育中，我們很難給孩子試錯(cuò)的機(jī)會(huì)。通常，我們讓孩子知道什么是對(duì)的，然后朝著正確的方向做。然而，它也導(dǎo)致兒童心理脆弱，不能正確面對(duì)和應(yīng)對(duì)挫折和失敗。然而，在程序設(shè)計(jì)教育中犯錯(cuò)誤是一種常態(tài)，能讓孩子在潛移默化中將內(nèi)心變得更加強(qiáng)大，能夠以更加平和的心態(tài)去面對(duì)挫折和失敗。

當(dāng)數(shù)學(xué)成績?cè)谝荒昙?jí)或二年級(jí)時(shí)，孩子之間的差異可能不太明顯，但在三年級(jí)或四年級(jí)之后，數(shù)學(xué)成績的差異就會(huì)顯現(xiàn)出來。我們都知道一個(gè)現(xiàn)象，男生的數(shù)學(xué)往往比女生好。這是因?yàn)槟泻⑼ǔ１扰⒏朴谶壿嬎季S。那有的家長就會(huì)問，有什么方法可以提高孩子的邏輯思維能力?

邏輯思維能力的提高通常需要一定的技能，而少兒編程剛好就是通過特定的游戲來幫助孩子養(yǎng)成思考問題的能力，從而提高孩子的邏輯思維能力。如果你的孩子數(shù)學(xué)成績不理想，可以試著讓孩子少兒編程，讓孩子在成長的過程中，形成自己的思考問題的能力，從而提升數(shù)學(xué)成績。