銀川機(jī)器人編程課程
鍛煉孩子邏輯思維能力
點(diǎn)擊咨詢(xún)銀川青少年python編程培訓(xùn)
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-11-26
導(dǎo)語(yǔ)概要
銀川機(jī)器人編程課程鍛煉孩子邏輯思維能力點(diǎn)擊咨詢(xún)未來(lái)，隨著人工智能的發(fā)展，人工智能將與我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷娼豢椩谝黄?。編程作為人與計(jì)算機(jī)之間的通信工具，在人類(lèi)的生活和發(fā)展中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。世界
未來(lái)，隨著人工智能的發(fā)展，人工智能將與我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷娼豢椩谝黄?。編程作為人與計(jì)算機(jī)之間的通信工具，在人類(lèi)的生活和發(fā)展中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。世界各國(guó)都把編程作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科。我們不希望每個(gè)孩子都成為程序員，但我們希望每個(gè)孩子都有能力改變世界。
為什么要學(xué)人工智能編程
-
1
培養(yǎng)孩子邏輯思維能力和抽象思維能力孩子
將解決問(wèn)題的思路、方法計(jì)算機(jī)能夠理解的形式告訴計(jì)算機(jī)，使其按照指令去完成，培養(yǎng)體系化思維及抽象思維。
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2
編程提升創(chuàng)造力幫助孩子跳出思維定式
根據(jù)調(diào)查研究，孩子在15歲后使會(huì)形成思維定式，所以要在這之前完成創(chuàng)造力培養(yǎng),而編程的過(guò)程“就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)作” 。孩子們會(huì)享受到創(chuàng)造的樂(lè)趣。
-
3
編程增強(qiáng)孩子自信心提高做事情的專(zhuān)注力
一個(gè)完整程序的制作能夠有效提高孩子做事專(zhuān)注力,增強(qiáng)孩子自信心。讓他們更有勇氣地面對(duì)將來(lái)學(xué)習(xí)、生活中可能遇到的挫折。
-
4
編程是A1時(shí)代的一項(xiàng)基本技能
《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》發(fā)布也預(yù)示若AI時(shí)代到來(lái)，其中提出要在中小學(xué)階段逐步推廣編程教育，孩子要學(xué)習(xí)Python. JavaScript等語(yǔ)言 進(jìn)行編程學(xué)習(xí)。
發(fā)現(xiàn)潛能發(fā)現(xiàn)人才發(fā)現(xiàn)未來(lái)之星
| 級(jí)別 |
課程名稱(chēng) |
課程內(nèi)容 |
國(guó)際證書(shū) GLADMTA系列 |
|---|---|---|---|
|
大班 Level1 |
Scratch Jr 情景故事編程
|
Scratch Jr 6大類(lèi)模塊
|
ICTP-Scratch
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一年級(jí) Level2 |
Scratch 游戲動(dòng)畫(huà)編程
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Scratch 核心模塊
|
ICTP-Scratch
|
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二年級(jí) Level3 |
Scratch 智能應(yīng)用編程
|
Scratch人工 智能積模塊， 基礎(chǔ)算法、代 碼編程銜接
|
ICTP-Scratch
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三年級(jí) Level1 |
Python 趣味游戲編程
|
Python 語(yǔ)言基礎(chǔ)
|
Python 編程應(yīng)用
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四年級(jí) Level2 |
Python 智能場(chǎng)景編程
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Python 語(yǔ)言高級(jí) 人工智能初步
|
網(wǎng)絡(luò)安全
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五年級(jí) Level3 |
Python WEB網(wǎng)頁(yè)編程
|
JavaScript HTML CSS
|
HTML5 應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)
|
|
六年級(jí) Level4 |
Python WEB服務(wù)器 編程
|
Python Web MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)
|
數(shù)據(jù)庫(kù)管理
|
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七年級(jí) Level5 |
Python 人工智能 算法編程
|
語(yǔ)音識(shí)別 圖像識(shí)別 機(jī)器學(xué)習(xí) 深度學(xué)習(xí)
|
網(wǎng)絡(luò)管理
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八年級(jí) Level6 |
AI手機(jī) 基礎(chǔ)編程
|
Android 開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)
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JavaScript 編程應(yīng)用
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九年級(jí) Level7 |
AI手機(jī) 高級(jí)編程
|
Android 臺(tái)開(kāi)發(fā)高級(jí)
|
移動(dòng)設(shè)備 與云計(jì)算
|
為什么要學(xué)習(xí)少兒編程？
游戲成癮，變身游戲創(chuàng)造者！
現(xiàn)在電子產(chǎn)品很流行，每個(gè)家庭都有電腦和手機(jī)。許多孩子沉迷于游戲。編程可以引導(dǎo)孩子從沉迷游戲的狀態(tài)成為游戲開(kāi)發(fā)者，從邏輯和數(shù)據(jù)的角度理解游戲的本質(zhì)，不再沉迷，而是探索和學(xué)習(xí)！
人工智能編程
-
專(zhuān)業(yè)
設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),符合少兒認(rèn)知
規(guī)律和特點(diǎn)
-
學(xué)習(xí)目標(biāo)明確
學(xué)完所有內(nèi)容,將具備軟件工程師的能力。
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體系化
學(xué)習(xí)內(nèi)容,適合6-18歲全年齡段孩子的編程學(xué)習(xí)
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研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化
專(zhuān)業(yè)編程教研老師設(shè)計(jì)研發(fā)
-
趣味
游戲案例驅(qū)動(dòng),讓課堂不再枯燥
孩子為什么要學(xué)編程？
兒童編程不是讓兒童從小培養(yǎng)編程能力，以便將來(lái)從事與編程相關(guān)的工作，而是培養(yǎng)兒童的思維能力、解決問(wèn)題的方式和方法，知其然又知其所以然。
這是一個(gè)訓(xùn)練思維的完整性和邏輯性的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們可以培養(yǎng)一種看待和處理問(wèn)題的方法。
在日新月異的時(shí)代發(fā)展中，隨著人工智能的普及，大數(shù)據(jù)，物聯(lián)網(wǎng)的大規(guī)模使用。
我們的生活方式發(fā)生了深刻的變革，了解編程，就是了解下一代技術(shù)發(fā)展的原理。
所以您**準(zhǔn)備著讓您的孩子開(kāi)始接受編程教育，以便迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
我們的校區(qū)環(huán)境
童程童美教室配合課程內(nèi)容特別設(shè)計(jì)，打造了不同主題的教室，橙色與藍(lán)色相結(jié)合，為孩子提供自由舒適，充滿(mǎn)活力的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，讓他們更好地融入其中，開(kāi)啟無(wú)限的想象空間。-
書(shū)吧
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前臺(tái)接待
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教學(xué)教室
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休息區(qū)
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接待區(qū)
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學(xué)校走廊
孩子學(xué)編程的方法
多接觸兒童編程，并與生活相結(jié)合。在掌握了基本內(nèi)容之后，我們需要將所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)踐中。使用知識(shí)的另一種方式是問(wèn)為什么。這是產(chǎn)生新想法的一種方式。尤其在閱讀的過(guò)程中，問(wèn)“為什么”能幫我們從文字中獲得更多知識(shí)，比如，為什么作者有這樣的主張?我為什么要相信作者?為什么這一點(diǎn)很重要?這一點(diǎn)被無(wú)數(shù)次證明，同樣適用于少兒編程的學(xué)習(xí)。如果你知道一些相關(guān)的少兒編程常識(shí)，你就會(huì)更好地運(yùn)用并能深入實(shí)際生活當(dāng)中去，解決實(shí)際問(wèn)題。
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