成都編程貓課程
Course objectives-
01
圖形化編程課
讓編程像搭積木一樣好玩適合5年級及以下編程知識點:基礎(chǔ)數(shù)據(jù)存儲和運算、程序設(shè)計學(xué)科知識點:振動發(fā)聲的原理、物體運動的方向和速度。
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02
Python編程課
適合6年級及以上,軟件基礎(chǔ)開發(fā)、人工智能之?dāng)?shù)據(jù)分析和圖像處理實戰(zhàn)項目:復(fù)雜幾何圖形繪制、信息加密器、抽簽小程序。
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03
硬件入編程課
適合4-5年級,硬件基礎(chǔ)、傳感器原理、電子電路原理、Micro:bit初級應(yīng)用實戰(zhàn)項目:設(shè)計智能家居模型。
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04
數(shù)學(xué)編程課
適合3-6年級,數(shù)學(xué)知識點:帶余除法、等差數(shù)列、雞兔同籠問題、工程問題、濃度問題、公倍數(shù)與余數(shù)。
為什么要學(xué)習(xí)少兒編程?
在人工智能時代,兒童編程受到國內(nèi)外的重視
蘋果CEO庫克曾經(jīng)說過:“學(xué)習(xí)編程比學(xué)習(xí)英語更重要。因為編程可以影響全球70億人。”
在國外,有超過24個國家將程序設(shè)計作為基本的科目,包括日本、韓國和許多歐洲國家,并將程序設(shè)計教育納入K12課程或教育情境。
為什么要選擇編程貓?
Curriculum elements-
畢業(yè)老師輔導(dǎo)
編程貓6層師資選拔系統(tǒng),授課教師畢業(yè)于 985/211學(xué)校計算機專業(yè)。并且具備2年以 上教育或教學(xué)經(jīng)驗,其中不乏計算機大賽金 獎得主。專業(yè)的教師團隊,給孩子更好的學(xué)習(xí)體驗。
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課程與百校老師合作研發(fā)
課程與百校老師合作研發(fā),自主研發(fā)MCC課程體系,由淺入深的階段式課程,專注培養(yǎng)孩子的邏輯思維,更符合中國孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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PBL項目制提升學(xué)習(xí)效率
課程采用國際教育理念:PBL項目學(xué)習(xí)法;以完成趣味項目為目標(biāo),讓孩子學(xué)會思考問題、解決問題,并且舉一反三。提升學(xué)習(xí)效率,成績進(jìn)步看得到。
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資深國內(nèi)外教研團隊
編程貓的課程由818名來自全世界資深教研人員打造從中國孩子的認(rèn)知習(xí)慣著手設(shè)計了適應(yīng)不同年級水平的編程課。2018年,編程貓教研團隊聯(lián)合廣東省出版社出版了中小學(xué)編程教材,填補了編程教材在公立教育系統(tǒng)的空缺
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多元化教學(xué),內(nèi)容學(xué)以致用
編程貓的課程,通過多元化場景教學(xué),讓孩子在動畫情境中學(xué)會編程知識。同時,課程融合多個學(xué)科知識點,打通學(xué)校教育壁壘,做到內(nèi)容學(xué)科化,輔助提升日常學(xué)習(xí)成績。
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真人+AI隨時隨地方便學(xué)
編程貓利用真人+AI大數(shù)據(jù)系統(tǒng)雙向教學(xué)教師學(xué)生智能匹配讓老師得以因材施教充分發(fā)揮孩子的特長和天賦每堂課都包含課堂學(xué)習(xí)測試和課后學(xué)習(xí)報告反饋,為孩子提供學(xué)習(xí)方案提高綜合能力
小孩子應(yīng)該如何學(xué)少兒編程
樂高系列:這是一個復(fù)雜的品牌在兒童機器人編程領(lǐng)域。高樂高級積木是可編程主機、電機、傳感器和機械零件(齒輪、軸、梁和螺栓)的總稱。第一個零售版的樂高大腦風(fēng)暴是在1998年推出的。當(dāng)時,它被稱為RIS。樂高腦風(fēng)暴ev3最新版本于2013年推出。wedo系列還推出了適合幼兒的樂高玩具。一二線城市有很多樂高體驗中心?;旧?,有些組織有兒童節(jié)目。一般來說,有樂高課程。甚至可以說,兒童編程是樂高的衍生產(chǎn)品。樂高的主要特點是系統(tǒng)的課程,從6歲到18歲不等。它基本上是在蘋果iPad上編程的,所以開始吧。不過,樂高的成本相對較高。一套適合6-10歲的wedu系列積木價格在1000元左右,一套適合大齡青少年的ev3系列積木價格在5000元左右,不包括各種充氣包。當(dāng)然,樂高的學(xué)費也很高。與scratch或python不同,您可以免費學(xué)習(xí)它。網(wǎng)上有許多免費的公共課程。
少兒編程的學(xué)習(xí)中,可以參加哪些含金量較高的比賽呢?
只要自己的技術(shù)過硬,競爭就白費了
許多人認(rèn)為,如果他們想學(xué)習(xí)編程,他們必須有證書。就像我們的大學(xué)文憑或研究生。他們參加了許多比賽,取得了很好的成績。在今后的工作中,他們會一路坦誠。事實上,情況并非如此。如果他們學(xué)得好,所有的比賽和規(guī)則都是為那些不善于學(xué)習(xí)的人制定的。記得有個小妹妹是跆拳道黑帶,但當(dāng)她走到臺上時,卻發(fā)現(xiàn)最基本的動作都沒有做好。她還說她是靠賣弄風(fēng)情才拿到證書的,這完全沒有意義。
成都編程貓教學(xué)環(huán)境
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環(huán)境一
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環(huán)境二
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環(huán)境三
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環(huán)境四
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環(huán)境五
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環(huán)境六
給想讓孩子學(xué)編程的家長們的建議
不要急功近利
扎克伯格曾經(jīng)說過:當(dāng)他學(xué)習(xí)編程時,他只是想做,但他只是喜歡它。學(xué)習(xí)編程的出發(fā)點不是讓孩子們學(xué)習(xí)計算機科學(xué)。程序設(shè)計是一門強調(diào)“邏輯思維”的學(xué)科。學(xué)習(xí)編程不是讓孩子長大成為程序員,要學(xué)習(xí)人工智能,一旦功利化,就變得不再純粹。
就像奧林匹克數(shù)學(xué)一樣,受到越來越多人的批評。原本是給喜歡奧數(shù)的孩子們搭建的一個平臺,但最終卻成了進(jìn)入學(xué)校的通行證,引發(fā)了想進(jìn)學(xué)校就學(xué)奧數(shù)的鬧劇。
編程貓獨立自研圖形化編程語言Kitten,旗下工具矩陣包含源碼編輯器Kitten、海龜編輯器Turtle、代碼島Box、編程貓Nemo、 小火箭編程Roki等。
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