成都編程貓少兒編程
立足線下構(gòu)建孩子面向未來的思維方式
快速咨詢
課程介紹
成都編程貓課程
圖形化編程課
適合年級：
適合5年級及以下
課程內(nèi)容:讓編程像搭積木一樣好玩適合5年級及以下編程知識點：流程圖、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)存儲和運(yùn)算、程序設(shè)計學(xué)科知識點：函數(shù)思想、振動發(fā)聲的原理、物體運(yùn)動的方向和速度
Python編程課
適合年級：
適合6年級及以上
編程知識點：軟件基礎(chǔ)開發(fā)、人工智能之?dāng)?shù)據(jù)分析和圖像處理實戰(zhàn)項目：復(fù)雜幾何圖形繪制、信息加密器、抽簽小程序
硬件入編程課
適合年級：
適合4-5年級
編程知識點： 硬件基礎(chǔ)、傳感器原理、電子電路原理、Micro:bit初級應(yīng)用實戰(zhàn)項目：定制游戲手柄、設(shè)計智能家居模型
數(shù)學(xué)編程課
適合年級：
適合3-6年級
編程知識點： 數(shù)學(xué)知識點：帶余除法、等差數(shù)列、雞兔同籠問題、工程問題、濃度問題、公倍數(shù)與余數(shù)
為什么要學(xué)習(xí)少兒編程
學(xué)習(xí)編程還有一個非常重要的作用那就是對孩子的初高中乃至大學(xué)的升學(xué)都非常有幫助，由于孩子的升學(xué)問題一直是重中之重，假設(shè)孩子可以在少兒編程的競賽中取得較好的名次，被好的學(xué)校錄取的概率一 定大過于其他學(xué)生。面對劇烈的奧數(shù),更多的孩子選擇學(xué)習(xí)編程,參加信息學(xué)奧賽,并以優(yōu)異的效果來增加面試分。信息學(xué)奧賽是少兒編程重要的賽事之一，也是很多國內(nèi)高校自主招生數(shù)時的科目和重要加分項。
為什么要選擇編程貓學(xué)習(xí)
-
985/211畢業(yè)老師輔導(dǎo)
編程貓6層師資選拔系統(tǒng)，授課教師畢業(yè)于 985/211學(xué)校計算機(jī)專業(yè)。并且具備2年以 上教育或教學(xué)經(jīng)驗，其中不乏計算機(jī)大賽金 獎得主。專業(yè)的教師團(tuán)隊，給孩子最好的學(xué)習(xí)體驗。
-
課程與百校老師合作研發(fā)
課程與百校老師合作研發(fā)，自主研發(fā)MCC課程體系，由淺入深的階段式課程，專注培養(yǎng)孩子的邏輯思維，更符合中國孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
-
PBL項目制提升學(xué)習(xí)效率
課程采用國際教育理念：PBL項目學(xué)習(xí)法；以完成趣味項目為目標(biāo)，讓孩子學(xué)會思考問題、解決問題，并且舉一反三。提升學(xué)習(xí)效率，成績進(jìn)步看得到。
-
資深國內(nèi)外教研團(tuán)隊
編程貓的課程由818名來自全世界資深教研人員打造從中國孩子的認(rèn)知習(xí)慣著手設(shè)計了適應(yīng)不同年級水平的編程課。2018年，編程貓教研團(tuán)隊聯(lián)合廣東省出版社出版了中小學(xué)編程教材，填補(bǔ)了編程教材在公立教育系統(tǒng)的空缺
-
多元化教學(xué)，內(nèi)容學(xué)以致用
編程貓的課程，通過多元化場景教學(xué)，讓孩子在動畫情境中學(xué)會編程知識。同時，課程融合多個學(xué)科知識點，打通學(xué)校教育壁壘，做到內(nèi)容學(xué)科化，輔助提升日常學(xué)習(xí)成績。
-
真人+AI隨時隨地方便學(xué)
編程貓利用真人+AI大數(shù)據(jù)系統(tǒng)雙向教學(xué)教師學(xué)生智能匹配讓老師得以因材施教充分發(fā)揮孩子的特長和天賦每堂課都包含課堂學(xué)習(xí)測試和課后學(xué)習(xí)報告反饋，為孩子提供學(xué)習(xí)方案提高綜合能力
成都編程貓少兒編程教學(xué)環(huán)境
如何選擇少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
兒童線下編程教育首要采納小班化的方式，一個班6-8人，教師坐在班上，類似于校園上課。只要孩子有問題，教師都會在第一時間急忙回答。首要優(yōu)點是有些自制力差，喜愛調(diào)皮的孩子有必定的按捺才能，讓孩子有心理準(zhǔn)備。
一起，在學(xué)習(xí)過程中，假如孩子對編程有了新的想法和見地，也可以與教師交流，構(gòu)成優(yōu)秀的交流作用，有助于提高孩子的編程技能和成績。缺陷是線下少兒編程教育需要家長接車送人。假如遇到雷雨，會給少兒班帶來困難和風(fēng)險。
成都編程貓-師資介紹
張泉靈
教育背景：編程貓形象代言人，1973年6月8日生于上海長寧區(qū)，祖籍浙江省寧波市余姚市，1996年畢業(yè)于北京大學(xué)德語語言文學(xué)系
她提到：曾經(jīng)作為一名記者洞察時代局勢，需要遠(yuǎn)見?，F(xiàn)在作為一位母親對待孩子的教育更要著眼未來。讓孩子學(xué)習(xí)編程是遠(yuǎn)見之選，在興趣中養(yǎng)成編程思維，在創(chuàng)造中學(xué)會未來世界的基礎(chǔ)語言?？梢哉f，張泉靈成為編程貓這一少兒編程教育品牌強(qiáng)有力的家長式代言人，一是為了表示對編程貓發(fā)展的認(rèn)可，二是表達(dá)對編程貓品牌知名度、美譽(yù)度的鼎力支持。
少兒編程適合那些孩子
有愛好、天賦和夢想的孩子
或許你的孩子在某個領(lǐng)域表現(xiàn)出了天賦，或許你現(xiàn)已為你孩子的未來做好了方案，那么現(xiàn)在就是你的孩子需求開始學(xué)習(xí)編程的時候了。
看到這兒，有些人會問問題，為什么？
讓我告知你，由于編程可以協(xié)助孩子開展邏輯思維能力，協(xié)助孩子培養(yǎng)毅力的品質(zhì)。
成都編程貓
深圳點貓科技有限公司（以下簡稱編程貓）于2015年3月在深圳成立，自主研發(fā)了國內(nèi)著名圖形化編程工具平臺，包括2D圖形化編程創(chuàng)作平臺“源碼編輯器”、3D圖形化編程創(chuàng)作平臺“代碼島”和教師教學(xué)管理系統(tǒng)“未來教室”。通過學(xué)習(xí)編程貓，青少年用戶可以 創(chuàng)作出充滿奇思妙想的游戲、軟件、動畫、互動故事等作品，全方位鍛煉邏輯思維能力、任務(wù)拆解能力、跨學(xué)科結(jié)合能力、審美能力和團(tuán)隊協(xié)作能力等綜合素養(yǎng)，建立起堅實的STEAM學(xué)科基礎(chǔ)。
小孩子如何學(xué)習(xí)少兒編程
Scratch編程言語:這種編程言語是專門為兒童規(guī)劃的，也是近年來我國兒童編程最盛行的言語。這種編程言語是由麻省理工學(xué)院開發(fā)的，由著名大學(xué)出產(chǎn)。它的首要特點是鼠標(biāo)拖動編程，特別合適中、幼兒。就像積木相同，它可以 結(jié)束一個舞臺劇。 培養(yǎng)孩子對編程的興趣很簡單，但根據(jù)我們的教育調(diào)查，孩子自己玩這個軟件并完全把握它依然很困難。他們需要周圍教師和家長的輔導(dǎo)。 在或人的輔導(dǎo)下，一個6歲的孩子可以根據(jù)比方樹立一個運(yùn)轉(zhuǎn)程序。 這個進(jìn)程不要求孩子知道英文或中文字符 樹立程序的進(jìn)程包含一些幽默的進(jìn)程，如涂鴉、記載和尋覓圖片。經(jīng)過游戲或舞臺劇的制作，孩子們逐漸地、潛移默化地把握了編程思想。因而，強(qiáng)烈建議6歲左右的兒童運(yùn)用這個編程渠道來學(xué)習(xí)編程。值得一提的是，Scratch編程渠道完全免費，由麻省理工學(xué)院的終身幼兒園小組維護(hù)和開發(fā)。因而，該渠道具有強(qiáng)壯的生命力，值得推薦。 但是，有好的方面也有壞的方面。如果編程被用來處理特定的問題，而且編程相對熟練，那么運(yùn)用scratch來開發(fā)程序的功率依然相對較低。
個試聽名額
