成都編程貓少兒編程
讓中國兒童與世界同步
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編程讓孩子不斷成長
在學(xué)習(xí)編程的進程中,孩子也在不斷地成長。 在學(xué)習(xí)進程中,風(fēng)趣的項目會牢牢捉住孩子的愛好,而孩子會情不自禁地會集注意力。 在這個進程中,兒童的注意力、注意力、自信心、推理才能等才能可以得到有用的進步,并且所面臨的各種問題可以被不斷分解。
在項目完結(jié)的進程中,孩子們也會閱歷過錯、異常和其他意想不到的結(jié)果,可是他們肯定不會泄氣,因為他們知道修正過錯和不斷糾正代碼是編程進程的一部分。 在完結(jié)項目的那一刻,深深的滿足感會讓孩子充滿信心,鼓勵他勇敢地面臨任何挑戰(zhàn)。
編程貓6層師資選拔系統(tǒng),授課教師畢業(yè)于 985/211學(xué)校計算機專業(yè)。并且具備2年以 上教育或教學(xué)經(jīng)驗,其中不乏計算機大賽金 獎得主。專業(yè)的教師團隊,給孩子最好的學(xué)習(xí)體驗。
課程與百校老師合作研發(fā),自主研發(fā)MCC課程體系,由淺入深的階段式課程,專注培養(yǎng)孩子的邏輯思維,更符合中國孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課程采用國際教育理念:PBL項目學(xué)習(xí)法;以完成趣味項目為目標(biāo),讓孩子學(xué)會思考問題、解決問題,并且舉一反三。提升學(xué)習(xí)效率,成績進步看得到。
編程貓的課程由818名來自全世界資深教研人員打造從中國孩子的認(rèn)知習(xí)慣著手設(shè)計了適應(yīng)不同年級水平的編程課。2018年,編程貓教研團隊聯(lián)合廣東省出版社出版了中小學(xué)編程教材,填補了編程教材在公立教育系統(tǒng)的空缺
編程貓的課程,通過多元化場景教學(xué),讓孩子在動畫情境中學(xué)會編程知識。同時,課程融合多個學(xué)科知識點,打通學(xué)校教育壁壘,做到內(nèi)容學(xué)科化,輔助提升日常學(xué)習(xí)成績。
編程貓利用真人+AI大數(shù)據(jù)系統(tǒng)雙向教學(xué)教師學(xué)生智能匹配讓老師得以因材施教充分發(fā)揮孩子的特長和天賦每堂課都包含課堂學(xué)習(xí)測試和課后學(xué)習(xí)報告反饋,為孩子提供學(xué)習(xí)方案提高綜合能力
許多孩子對手機、iPad、電腦等數(shù)字產(chǎn)品感興趣,甚至他們剛開始時比成年人多6倍。只要得到許可,他們會一直玩游戲直到起飛,甚至?xí)速M許多時刻。然而,凡事都有兩面性。父母們有沒有想過他們能帶領(lǐng)這樣的孩子走上編程學(xué)習(xí)的路途?編程教育適合什么樣的孩子?
事實上,各種各樣的游戲和應(yīng)用程序都是由一系列代碼組成的,它們有自己特定的邏輯。假如孩子們能了解游戲自身的原理,了解游戲國際的外觀,自己寫游戲,他們還會沉迷其中嗎?事實上,喜愛玩游戲的孩子通常能快速而 地了解游戲規(guī)則,這讓他們對游戲的潛在邏輯更加敏感,也更容易找到一些竅門。這些孩子不是很適合學(xué)習(xí)編程嗎?
深圳點貓科技有限公司(以下簡稱編程貓)于2015年3月在深圳成立,自主研發(fā)了國內(nèi)著名圖形化編程工具平臺,包括2D圖形化編程創(chuàng)作平臺“源碼編輯器”、3D圖形化編程創(chuàng)作平臺“代碼島”和教師教學(xué)管理系統(tǒng)“未來教室”。通過學(xué)習(xí)編程貓,青少年用戶可以 創(chuàng)作出充滿奇思妙想的游戲、軟件、動畫、互動故事等作品,全方位鍛煉邏輯思維能力、任務(wù)拆解能力、跨學(xué)科結(jié)合能力、審美能力和團隊協(xié)作能力等綜合素養(yǎng),建立起堅實的STEAM學(xué)科基礎(chǔ)。
編程言語是一種邏輯性很強的言語,如果讓孩子盡早的接觸編程言語的話,關(guān)于以后的生長會有很大的協(xié)助,因而越來越多的家長都讓孩子參與了少兒編程訓(xùn)練,今日就給我們詳細介紹下參與少兒編程訓(xùn)練有哪些好處。
少兒編程訓(xùn)練是編程教育組織,為少兒學(xué)生提供的一種新式的學(xué)習(xí)內(nèi)容,它可以強化孩子們的編程應(yīng)用的才能,可以讓孩子們成為少兒編程訓(xùn)練行業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生,并可以在這個范疇繼續(xù)的努力學(xué)習(xí)下去,從而探究到更多的編程奧妙。
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