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班制:周末班

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蘇州成人演講培訓(xùn)如何

托卡教育

蘇州成人演講培訓(xùn)如何

不論您職業(yè)經(jīng)理人,商務(wù)白領(lǐng)還是創(chuàng)業(yè)者,總是要面臨會議發(fā)言、工作匯報、當眾講話、酒桌應(yīng)酬、與人溝通、與領(lǐng)導(dǎo)交流、即興講話、競崗面試等場合講話,可我們總是心有余,力不足—— 

您會心跳加速、面紅耳赤、辭不達意、大腦一片空白—— 
◆總有些時機,您總是不敢講、不能講、不會講、講不好。 
◆總有些時候,您總是講話不著重點,缺乏概括性和條理性。 
◆總有些場合,總是講錯話,亂講話從而難以贏得領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可。 

托卡教育讓你將獲得: 

1、突破自我,展現(xiàn)魅力,瀟灑自如的站在講臺上,成為您心中的演說高手。 
2、徹底解放您的肢體動作!讓您的聲音、語調(diào)和表情發(fā)揮到**佳影響力。 
3、學(xué)會如何克服公眾演說中的緊張怯場,讓你在公眾面前侃侃而談激情四射。 
4、迅速提升你的表達、溝通、說服、演講及人際交往能力。 
5、集體活動,分組學(xué)習(xí),寓教于樂,感受現(xiàn)場同學(xué)和老師演說帶來的心靈震撼。 
6、學(xué)口才就是學(xué)做人.你在這里可以結(jié)交各界人士,活出自己,面對未來。 
7、整套課程循環(huán)進行,滿意為止,,你將會獲得上百次的公眾鍛煉的機會。 

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《青少年情商》課程大綱

**講 人際關(guān)系的運行規(guī)律

  • A、認識人際關(guān)系

  • 認識溝通與人際關(guān)系在生活學(xué)習(xí)中的價值

  • 分析目前人際關(guān)系的現(xiàn)狀,確立訓(xùn)練目標

  • 總結(jié)人際關(guān)系的基本法則,發(fā)現(xiàn)問題實質(zhì)

  • 揭示溝通的五大秘密,掌握溝通的運行規(guī)律

  • B、奠定溝通的基礎(chǔ)

  • 與師長相處的方法一,奠定師長滿意的基礎(chǔ)

  • 遵守“三不”原則,避免破壞溝通的做法

  • 掌握“三大法寶”,學(xué)會化解自己的情緒

  • 運用八根魔法棒,改變別人而不引起反感

第二講 為人處世的立足基石

  • A、培養(yǎng)團隊合作的技能

  • 認識批評的破壞性,改變傳統(tǒng)的觀念和習(xí)慣

  • 學(xué)會化解自己的情緒,建立平和從容的心態(tài)

  • 嘗試運用積極的方式來面對問題,解決問題

  • 培養(yǎng)運用溝通與人際關(guān)系原則來溝通的習(xí)慣

  • B、成為別人喜歡的人

  • 與師長相處的方法二,充分維護師長的自尊

  • 學(xué)習(xí)正向激勵他人的玫瑰,讓別人喜歡你

  • 嘗試去接受他人,學(xué)會跟不同的人溝通相處

  • 真誠、發(fā)自內(nèi)心地欣賞別人感謝他人的訣竅

第三講 讓他人抑制不住的喜歡你

  • A、正向激勵的力量

  • 真誠贊賞的三個層次,讓贊賞更具有影響力

  • 拓展自我,重新認識感受自己和身邊的人

  • 突破自我,學(xué)會自我激勵,正向激勵他人

  • 感受正面力量給自己和他人帶來的影響力

  • B、贏得合作和友情的方法

  • 與師長相處的方法三,成為師長力量的源泉

  • 引發(fā)他人心中的力量,讓他人自愿完成任務(wù)

  • 四大途徑,幫您結(jié)交更多的知心熱心朋友

  • 了解幫助他人的肓區(qū),避免勞而無功的遺憾

第四講 贏得他人由衷的合作和友情

  • A、引爆他人內(nèi)心的力量

  • 認識體會對他人感興趣對人際關(guān)系的重要性

  • 分享引發(fā)他人內(nèi)心的力量帶來的作用和改變

  • 開啟他人心扉的鑰匙,成為他人信賴的力量

  • 感受溝通與人際關(guān)系互動中原則遞進的作用

  • B、留下良好印象的簡單方法

  • 與師長相處的方法四,成為師長信賴的助手

  • 認識體會表情等在溝通及與人相處中的作用

  • 體驗發(fā)自內(nèi)心微笑所產(chǎn)生的力量和影響力

  • 學(xué)習(xí)記住他人姓名的方法,掌握記憶的訣竅

第五講 發(fā)揮簡單方法的神奇力量

  • A、神奇的力量

  • 感受簡單方法在溝通中所發(fā)揮的神奇力量

  • 重視簡單方法在溝通與人際關(guān)系中的運用

  • 建立積極樂觀、成熟自信的人生態(tài)度和形象

  • 培養(yǎng)親和力,拉近距離,融洽溝通的氛圍

  • B、通往他人內(nèi)心的坦途

  • 與師長相處的方法五,做師長的積極支持者

  • 六大途徑,幫您建立通往他人內(nèi)心的坦途

  • 分享與感受通往別人內(nèi)心的方法產(chǎn)生的力量

  • 如何運用全身的資源做個好的傾聽者影響者

第六講 成為一見如故的溝通高手

  • A、通往他人內(nèi)心世界

  • 不同年齡段的人分別會有哪些感興趣的話題

  • 掌握溝通要訣,與他人建立一見如故的感覺

  • 排除溝通中的障礙,成為溝通方面的高手

  • 與師長相處的方法六,讓師長了解熟悉自己

  • B、總結(jié)過去,展望未來

  • 回顧學(xué)習(xí)的內(nèi)容及自己獲得的改變

  • 分享參加這次學(xué)習(xí)給自己帶來的感受和影響

  • 梳理學(xué)習(xí)的原則,加深對原理的印象

  • 訂立未來自己努力的方向,展望美好未來

課程目標:增強與人相處的信心、學(xué)習(xí)掌握與人相處的原則方法,改變與人相處的態(tài)度和觀念,**有效溝通改善和加強與同學(xué)、師長之間的關(guān)系。

課程設(shè)置:從揭示人與人之間相處的大秘密開始,然后認識人與人之間溝通的障礙以及解決的方法,接著在和諧的氣氛下,進一步強化雙方的關(guān)系,**有效的互動建立深層次的信任關(guān)系,從而獲得身邊人由衷的合作和支持。同時,每一講都會有與老師家長相處原則,**改變與老師家長相處的觀念方式,獲得領(lǐng)導(dǎo)更多的關(guān)注和重用。

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學(xué)員感言

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劉志偉(法律顧問 參加TTT培訓(xùn)師培訓(xùn))

**這兩個周末的學(xué)習(xí),感覺學(xué)到了很多,做講師也是我的現(xiàn)在的一個夢想,我確實是想向這個方向發(fā)展的,就像王老師說的那樣要學(xué)的還有很多。以后我也會用這個講師的標準來要求自己!在接下來嚴格要求自我的階段中要加倍的做功課往專業(yè)講師的位置靠攏。

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朱松柏(國有物業(yè)管理公司管理 參加TTT培訓(xùn)師培訓(xùn))

首先非常感謝王老師兩周的精彩分享和指導(dǎo),令我腦洞大開,收獲頗多!成長頗多!但是我知道離講師的道路已經(jīng)更近一步了,不過也正在往更專業(yè)講師的方向發(fā)展!

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猩紅熱嚴重嗎?
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猩紅熱嚴重嗎?

猩紅熱嚴重嗎?猩紅熱在傳染性和并發(fā)癥方面可以說是十分嚴重的,因為猩紅熱傳染性極強,通常在發(fā)病前24小時至疾病高峰期,傳染性**強。并且小孩與大人之間都可以相互傳染,本病一年四季都有發(fā)生,尤以冬春之季發(fā)病為多。多見于小兒,尤以2~8歲居多。如果不及時治療或治療不徹底,或者因患者的個人體質(zhì),就有可能出現(xiàn)并發(fā)癥。


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猩紅熱還有一種感染是很難發(fā)現(xiàn)

猩紅熱嚴重嗎?而且還有一種是被乙型溶血性鏈球菌感染的非猩紅熱患者,如急性扁桃體炎、咽炎或其他呼吸道有鏈球菌感染但未發(fā)病的帶菌者等,也就是說,有的寶寶患了上感冒后,很快就患上了猩紅熱,或是家里爸爸、媽媽患了扁桃體炎、咽炎等疾病,使寶寶感染上猩紅熱。所以同時也是會傳染大人的。這種情況是很難發(fā)現(xiàn)的


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猩紅熱并發(fā)癥

猩紅熱嚴重嗎?猩紅熱常見的突出并發(fā)癥是風(fēng)濕性心肌炎、風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、急性腎炎等。風(fēng)濕性心肌炎多發(fā)生在出疹后期,如果寶寶出現(xiàn)發(fā)燒、皮疹,并伴心慌氣短、胸口悶和心臟部位痛,要警惕是否患了心肌炎;風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎常發(fā)生在大關(guān)節(jié)部位,呈對稱性發(fā)作,表現(xiàn)為關(guān)節(jié)處紅腫熱痛,并先后在各大關(guān)節(jié)出現(xiàn),出現(xiàn)以上情況要及時就醫(yī);

急性腎炎一般出現(xiàn)在猩紅熱病后1~3周,寶寶出現(xiàn)尿量減少、尿色變深或血尿、眼皮和下肢浮腫。因此,猩紅熱病康復(fù)后2~4周時,媽媽**好帶寶寶做尿常規(guī)檢


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猩紅熱無后遺癥

猩紅熱嚴重嗎?雖然猩紅熱病情上是十分嚴重,但是恢復(fù)后是沒有后遺癥的,并且寶寶患猩紅熱后,通??色@得終身免疫,僅有極少數(shù)的寶寶由于感染細菌類型的不同而發(fā)生第二次猩紅熱。


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猩紅熱怎么防治

**好住院治療,高熱可用較小劑量退熱劑,或用物理降溫等方法。大齡患兒咽痛可用生理鹽水漱口或杜滅芬含片??蓱?yīng)用青霉素治療,如對青霉素過敏,可選用紅霉素、四環(huán)素、磺胺類等。用藥應(yīng)不少于7天,經(jīng)兩次咽培養(yǎng)陰性后,再停藥。

流行期間不要帶寶寶去公共場所,接觸患兒應(yīng)戴口罩,其分泌物及污染物應(yīng)隨時消毒。

患兒從治療之日起隔離7日。

兒童機構(gòu)工作人員的帶菌者,應(yīng)暫時調(diào)離工作,并給予治療,至3次培養(yǎng)陰性后方可恢復(fù)工作。

患兒注意營養(yǎng)成分和水分的補充,以恢復(fù)體力。


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