蘇州太倉成人演講培訓(xùn)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2018-08-02
托卡內(nèi)訓(xùn)
托卡成立以來，全力構(gòu)建以“說”為主的實(shí)戰(zhàn)派“商學(xué)院”，提供高質(zhì)量的互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，公司擁有全職及兼職講師近百名。托卡可根據(jù)企業(yè)需求，量身定制各類企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課。課程涉及演講口才、TTT、形象禮儀、人際溝通、銷售技巧、中高層管理技能等課程。曾培訓(xùn)和服務(wù)過的企業(yè)有上藥集團(tuán)、華氏大藥房、中國(guó)燃?xì)狻⑿氯A人壽、昌碩科技、合睦佳醫(yī)藥、思源電氣、瑞可利廣告、吉利汽車、英業(yè)達(dá)科技、哈姆林、蘇州醫(yī)學(xué)院、華東政法大學(xué)、港華集團(tuán)吳江華衍水務(wù)、西交利物浦大學(xué)、瑞金醫(yī)院蘇州分部、無錫萬達(dá)地產(chǎn)…
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《青少年情商》課程大綱
**講 人際關(guān)系的運(yùn)行規(guī)律
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第二講 為人處世的立足基石
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第三講 讓他人抑制不住的喜歡你
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第四講 贏得他人由衷的合作和友情
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第五講 發(fā)揮簡(jiǎn)單方法的神奇力量
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第六講 成為一見如故的溝通高手
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課程目標(biāo)：增強(qiáng)與人相處的信心、學(xué)習(xí)掌握與人相處的原則方法，改變與人相處的態(tài)度和觀念，**有效溝通改善和加強(qiáng)與同學(xué)、師長(zhǎng)之間的關(guān)系。 課程設(shè)置：從揭示人與人之間相處的大秘密開始，然后認(rèn)識(shí)人與人之間溝通的障礙以及解決的方法，接著在和諧的氣氛下，進(jìn)一步強(qiáng)化雙方的關(guān)系，**有效的互動(dòng)建立深層次的信任關(guān)系，從而獲得身邊人由衷的合作和支持。同時(shí)，每一講都會(huì)有與老師家長(zhǎng)相處原則，**改變與老師家長(zhǎng)相處的觀念方式，獲得領(lǐng)導(dǎo)更多的關(guān)注和重用。 |
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學(xué)員感言
經(jīng)過三個(gè)月努力的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，終于又獲得了TTT培訓(xùn)師的培訓(xùn)證書，我確實(shí)是受益匪淺！但是我剛來托卡的時(shí)候是很欠缺的。不過**托卡的培訓(xùn)，到現(xiàn)在可以站在臺(tái)上自然地講述自己想要表達(dá)的東西，成長(zhǎng)很多！能分享課題我是非常滿足的，希望以后自己可以朝著講師的路繼續(xù)前進(jìn)，現(xiàn)在離專業(yè)講師的位置雖然還有一定的距離，但是我相信**自己后期的不斷學(xué)習(xí)，一定可以站在臺(tái)上做真正的講師！
**這兩周的學(xué)習(xí)，覺得學(xué)到非常多的東西！在原有的口才基礎(chǔ)上，以后還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步；有句話叫學(xué)到老學(xué)到老，以后也要多參加TTT的復(fù)訓(xùn)。要有所提高，在指導(dǎo)與實(shí)踐中學(xué)習(xí)，向其他學(xué)員學(xué)習(xí)共同獲得提高！
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讓紙立起來
“小朋友們，你們見過雕塑嗎?”“見過!”
“在哪兒見過呀?”“公園里!”“在小區(qū)里!”
“那我們這個(gè)屋里有沒有雕塑呢?”孩子們七嘴八舌：“有!”“沒有!”“再想想，看看我們屋里有什么雕塑?”孩子們發(fā)現(xiàn)了：一個(gè)木雕的小人、他們以前做過的泥塑……
我們來看看，雕塑都是什么樣的呀?在老師的啟發(fā)下，孩子們邊想邊回答：“是立起來的!”“是各種形狀的!”“是有好多面的，從這邊看和從那邊看都不一樣!”
好了，孩子們大致了解了雕塑。老師讓他們?nèi)ヌ粢粡堊约合矚g的紙，然后想辦法讓紙能夠立起來。
孩子們的小腦袋瓜開動(dòng)起來了，并拿著紙比劃著。過了一會(huì)兒，小朋友陸續(xù)舉起了手：“老師，我的紙立起來了!”看看孩子們讓紙立起來的方式，還真是各有各的招兒：有卷成圓筒的，有折成三角的，還有的就對(duì)折一下，打開了支在桌面上。不管用什么方式，只要讓紙能立起來，孩子們就興奮不已。
讓立起來的紙變成想要的東西
**步工作完成了，老師又啟發(fā)他們：“現(xiàn)在桌上有大大小小不同顏色的紙，有剪刀和雙面膠，你們可以隨意用它們來做你們想做的東西!”
孩子們專注地投入了自己的創(chuàng)作當(dāng)中，每當(dāng)自己豐富了一點(diǎn)兒內(nèi)容，就拿給老師“顯擺”，曉佩老師也總是夸獎(jiǎng)他們：“真漂亮，想想看，還能再往上添加些東西，讓它更豐富一點(diǎn)兒?”就這樣，孩子們邊做邊想，剪、貼、折，制作出來的作品大大出乎我們的意料：精致的相框、漂亮的娃娃、大氣的航天飛機(jī)……沒想到這些四五歲的孩子居然能做出這么好的東西來!
讓孩子做紙雕塑有什么好處?
比折紙更隨意，更符合孩子的特點(diǎn)
大家都知道，折紙能鍛煉孩子手指的靈活性，培養(yǎng)孩子的耐心和觀察力。但與折紙相比，紙雕塑更適合于孩子，因?yàn)檎奂埖膬?yōu)點(diǎn)它都具備，而它的其他優(yōu)點(diǎn)折紙卻沒有。因?yàn)檎奂埵怯泄潭ǖ哪Ｊ降?，必須一步步?yán)格地按照它的步驟走，孩子只是機(jī)械地模仿。它要求的精確度比較高，年齡較小的孩子折起來有困難。而紙雕塑沒有任何定勢(shì)，隨意性很大，孩子可以根據(jù)自己的想象隨意發(fā)揮，而且在做的過程中可以不斷變化，不斷豐富，比較適合孩子跳躍性強(qiáng)的性格特點(diǎn)。
能充分發(fā)揮孩子的空間想象力
做紙雕塑沒有固定的模式，沒有參照物，只要孩子喜歡，他做成什么樣的都行。孩子要做出他心目中的東西，就要充分發(fā)揮自己的空間想象力，用立體的思維方式把心里想的東西用紙表現(xiàn)出來，就是把抽象的形具體化，而且這種具體化不是我們成人給他的，是他自己去發(fā)現(xiàn)的。這和繪畫不同，它不是平面的，要做成一樣?xùn)|西，要同時(shí)考慮到物體的6個(gè)面，這就是在培養(yǎng)孩子的一種空間想象力。而且，孩子在做的過程中可以加入新的內(nèi)容，可以改變?cè)瓉淼南敕?，這就讓紙雕塑自始至終都在孩子想象的過程中完成，。孩子4歲以后，需要理解空間的概念，所以，在美術(shù)課里安排一兩節(jié)紙雕塑和泥塑等課程，能夠幫助孩子建立起空間知覺。
讓孩子在實(shí)踐中學(xué)會(huì)色彩的和諧搭配
孩子們?cè)谥谱鬟^程中，不光要將紙做成各種各樣的形狀，還要考慮哪部分用什么顏色，哪些顏色的紙放在一起才漂亮?這其實(shí)就是美術(shù)課中色彩搭配知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用。
TIPS：
何謂紙雕塑
紙雕塑是以紙為主要材料，**卷、折、疊、粘、剪等技法，使原來平面的紙成為立體或半體的藝術(shù)造型。
做紙雕塑用的材料
做紙雕塑需要用各種顏色的彩紙，剪刀，雙面膠，油畫棒或水彩筆。
紙雕塑的主體所用的紙要厚一些，可用120克或160克的彩色紙，裝飾部分可用薄一些的紙，70克的即可。這些紙都能在文化用品商店或小商品批發(fā)市場(chǎng)的文具柜臺(tái)買到。
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