蘇州托卡教育

托卡教育

高效演說(shuō)公開(kāi)課—告別頭腦空白，恐懼害怕

現(xiàn)如今在職場(chǎng)，參與職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，都要能上得講臺(tái)，講得好故事，匯報(bào)得了工作，都渴望成就更好的自己。。。。。。

可是：

為什么他(她)總是聚會(huì)中的焦點(diǎn)?

為什么他(她)一件小事都能說(shuō)的眉飛色舞，繪聲繪色，周圍人都被他(她)吸引?

為什么他(她)在公司會(huì)議上的發(fā)言總讓人信服?我卻在緊張卻步、講不了故事、嚴(yán)重尷尬。

那么，學(xué)習(xí)演講將成為你改變的開(kāi)始!來(lái)參加本期的高效演說(shuō)公開(kāi)課吧……

在參加會(huì)議、婚宴、聚會(huì)、溝通客戶時(shí)，

你是否有被邀請(qǐng)過(guò)上臺(tái)發(fā)言?

找借口推脫?腦袋空白?緊張?連自己都不知道自己在講什么?

美國(guó)電報(bào)電話公司AT&T和斯坦佛大學(xué)合作研究顯示：

擅長(zhǎng)公眾演說(shuō)與否，乃是事業(yè)成功**重要的關(guān)鍵

孔夫子用演說(shuō)宣揚(yáng)儒家思想，成為萬(wàn)世師表諸葛亮用演說(shuō)舌戰(zhàn)群儒，促成了劉吳聯(lián)誼、赤壁大捷

丘吉爾用演說(shuō)拯救了二戰(zhàn)期間的英國(guó)子民

特朗普用演說(shuō)征服了全世界、坐擁了美國(guó)江山

學(xué)會(huì)如何公眾演說(shuō)也是**快速建立自信的方法

運(yùn)用如何公眾演說(shuō)，就能快速增加個(gè)人魅力、自信與表達(dá)能力

公眾演說(shuō)除了能快速建立自信及魅力外，推銷產(chǎn)品、推廣信念、募集資金、吸引人才、建立

知名度、并獲得他人的尊重與認(rèn)同，公眾演說(shuō)都是**快、**有效的方法

您想尋求更多人的支持嗎?

透過(guò)公眾演說(shuō)推廣您的理念

您想成為領(lǐng)導(dǎo)人嗎?

您有許許多多好的理念嗎?

有時(shí)候一場(chǎng)成功的演講就使你脫穎而出，但有時(shí)候一個(gè)拙劣的演講就會(huì)讓你跌入低谷，當(dāng)你在展示會(huì)上把一個(gè)精心安排的產(chǎn)品介紹給搞砸了，你的心都碎啦。

讓我們來(lái)現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)高效演說(shuō)的力量!

親愛(ài)的朋友們,您是否想學(xué)習(xí)演講?您是否想快速構(gòu)建個(gè)人品牌?您要決定改變了嗎?

講師風(fēng)采

托卡教育首席講師，樂(lè)老師是實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)導(dǎo)師，擁有10多年培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，有著不同行業(yè)、不同文化背景的大量培訓(xùn)實(shí)踐。在培訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)、講授和顧問(wèn)指導(dǎo)過(guò)程中，樂(lè)老師時(shí)刻圍繞解決實(shí)際問(wèn)題、縮短表現(xiàn)差距和彌補(bǔ)需求缺口的核心，力求**有效訓(xùn)練助推學(xué)員成長(zhǎng)，其注重實(shí)效的培訓(xùn)方式廣受學(xué)員和企業(yè)好評(píng)。
在多年的職業(yè)培訓(xùn)生涯中，樂(lè)老師形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。他在課堂上亦師亦友，既對(duì)學(xué)員的人格與智慧充滿了信任和尊重，又不失培訓(xùn)師的立場(chǎng)。他的表達(dá)溫文爾雅，幽默風(fēng)趣。樂(lè)老師溫暖而中立的教練風(fēng)范在受訓(xùn)企業(yè)和學(xué)員中獲得極高贊譽(yù)。在樂(lè)老師的課堂，學(xué)員往往能在嚴(yán)謹(jǐn)而又開(kāi)放的氛圍中得到高一線的指引，令學(xué)員在反省與感悟中深受裨益，　成長(zhǎng)！

托卡教育高級(jí)講師，黑龍江省演講協(xié)會(huì)終身會(huì)員，培訓(xùn)體系規(guī)劃專家。專研TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)、培訓(xùn)體系建設(shè)、演講表達(dá)，專業(yè)為企業(yè)提供人才成長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練解決方案，是新生代實(shí)戰(zhàn)口才教練。課程演繹方式獨(dú)特、模擬、體驗(yàn)、點(diǎn)評(píng)、視頻、分享、圓桌等，給學(xué)員帶來(lái)深刻、持久的變化。研究出8090員工素質(zhì)模型具有實(shí)際的培訓(xùn)效用。廖老師的課程應(yīng)用性強(qiáng)，系統(tǒng)、有條理、生動(dòng)活潑、參與性強(qiáng)。授課風(fēng)格風(fēng)趣、幽默、條理清楚、見(jiàn)解精辟。

學(xué)員感言

劉志偉（法律顧問(wèn) 參加TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)）

**這兩個(gè)周末的學(xué)習(xí)，感覺(jué)學(xué)到了很多，做講師也是我的現(xiàn)在的一個(gè)夢(mèng)想，我確實(shí)是想向這個(gè)方向發(fā)展的，就像王老師說(shuō)的那樣要學(xué)的還有很多。以后我也會(huì)用這個(gè)講師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己！在接下來(lái)嚴(yán)格要求自我的階段中要加倍的做功課往專業(yè)講師的位置靠攏。

朱松柏（國(guó)有物業(yè)管理公司管理 參加TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)）

首先非常感謝王老師兩周的精彩分享和指導(dǎo)，令我腦洞大開(kāi)，收獲頗多！成長(zhǎng)頗多！但是我知道離講師的道路已經(jīng)更近一步了，不過(guò)也正在往更專業(yè)講師的方向發(fā)展！